湘美版四年级上册美术11. 城市美容师-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-(编号：a0819).zip

教材分析教材分析 劳动是人们维持生存和发展的社会活动。为使学生懂得劳动 的意义，热爱劳动，尊重劳动者，是这课的初衷。本课是“造 型 表现”的绘画课，通过学习活动的实施，使学生初步掌握一 些画动态人物的方法、要领，在观察、了解、练习和自主创作 中画出城市清洁工劳动的情景以及自己和家人或和同学们一起 劳动的场面。 学情分析学情分析 四年级学生特别活泼好动，好奇心强，我们应该继续关注学 生的养成教育，循循善诱。这个阶段的学生有了欣赏他人、欣 赏名家作品的意识，但能力还比较有限。基于以上学生的年龄 特点，在知识技能学习方面我采取直观呈现、现象分析、符合 学生生活经验的传达方式，让学生一目了然。在具体情境中师 生互相交流、让学生参与体验，关注他们的学习思维过程，使 之对美术产生持久的兴趣。 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：了解环卫工人的工作状态，工作特点，观察人物 动态的特点。 2 2、过程与方法：、过程与方法：通过图片，范画欣赏，师生的探讨等方法能够 抓住人物的动态、着装特点进行绘画，画出一幅环卫工人的记 忆画。 3 3、情感态度与价值观：、情感态度与价值观：增强对环卫工人的崇敬之情，树立环保 意识，热爱生活，热爱美术。 二教学重难点二教学重难点 教学重点：教学重点：环卫工人的工作状态及人物劳动时的具体姿态特点。 教学难点：教学难点：人物比例的正确的表现，环卫工人的描绘（包括服 装细节） 。 三：学时安排三：学时安排 2 学时 四教具学具准备四教具学具准备 教具：教具：纸、笔、相关的图片 学具：学具：铅笔、纸、橡皮、水彩笔等绘画工具。 3 3教学过程教学过程 第第 1 1 课时课时 （1）导入导入 1、先欣赏图片，垃圾遍地、城市被垃圾包围的场景图片。让学 生谈一下感受。 师：同学们你们每天把自己打扮的漂漂亮亮来上学，有人却为 整座城市的美丽无私奉献，接着咱们就一起看一看他们是谁？ 2、导入课题 城市美容师 。城市的干净整洁离不开这些伟 大而又平凡的默默无闻的工作者环卫工人。 （二）讲授新课讲授新课 1.图片欣赏让学生感受一年四季中环卫工人的默默付出， 风吹日晒，并请同学来回答。师进行补充小结。 2.质疑提升阶段，师：请同学们结合刚才的图片来思考下环卫 工人劳动时的特点有哪些？ 师小结：环卫工人的特点从着装 （橘黄色的工装） ，工具（扫 帚、簸箕、小推车） ，工作场地（小区、马路边、下水道）和内 容方面（除杂草、清洗栅栏、扫地）来辨别。 3、 环卫工人的工作姿态（扫、铲、倒几个动作） 。 4、教师引导学生观看人物动态的画法。教师示范人物写生画的 方法，引导学生采用动态线辅助的方法，学习“整体（动态轮 廓）局部（衣物、装饰品等的刻画）整体（线条整理、 添画） ” 。 三初步尝试三初步尝试 1、找四位同学上台。两位做出平时劳动时的动态，另两位尝试 把他们的动态画下来。 2、底下的同学可以观察思考，也可以对着“模特”画动态。 3、教师找出几张有代笔性的习作，结合黑板上的学生作品作讲 解分析，指出不足的地方，提示重点：动态、构图。 四四 深入探索深入探索 1、结合刚才所看图片与其他同学的作品，画一幅人物正在劳动 时的动态动作。 2、教师巡回指导。对于个别需要帮助的学生及时给予引导。 五作业展评五作业展评 师生共同欣赏、评论。 六教师总结六教师总结 通过本节课的学习，咱们一起感受了环卫工人的 艰辛，了解到环卫工人的特点，并且提醒我们保护环境从我做 起，树立起爱劳动的良好习惯；初步了解人物动态的画法，并 完成一幅人物劳动动态的记忆画。 七拓展七拓展 平时帮助家人打扫卫生，做做家务，参加一次自愿劳 动活动，那么今天我们先从班级的卫生开始，让我们先做个班 级美容师吧！ 环卫工人：被称为“马路天使”、“城 市美容师”，主要负责街路卫生保洁 工作，给人们以干净的城市环境。 国家主席刘少奇1959年亲切接见全 国劳动模范、掏粪工人时传祥时说 ：“我当国家主席，你当掏粪工人， 只有分工不同，没有高低贵贱之分 ，都是人民的公仆。”少奇同志的话 极大地鼓舞了全国环卫工人，产生 了极为广泛而深远的影响。周恩来 总理曾多次接见环卫工人。 城市美容师 湘版美术四年级上册 滁州市第一小学 王露线 如果将这样的环卫工人劳动的场景变成绘画，画面是怎样呢？ 在这些重复的劳动姿态中有很多典型的和美的动作 瞬间。我们要善于发现和表现。 试想想，你能将这些劳动动态和场景变成绘画的效果吗？ 右边的是绘画左边的是照片，仔细观察、比较。 先用简易线条概括 创作要求 ： 一、画一幅人在劳动的画面 二、要表现出人物动态 三、条件允许的话，可适当添 加环境和背景 环卫工人：被称为“马路天使”、“城 市美容师”，主要负责街路卫生保洁 工作，给人们以干净的城市环境。 国家主席刘少奇1959年亲切接见全 国劳动模范、掏粪工人时传祥时说 ：“我当国家主席，你当掏粪工人， 只有分工不同，没有高低贵贱之分 ，都是人民的公仆。”少奇同志的话 极大地鼓舞了全国环卫工人，产生 了极为广泛而深远的影响。周恩来 总理曾多次接见环卫工人。 城市美容师 湘版美术四年级上册 滁州市第一小学 王露线 如果将这样的环卫工人劳动的场景变成绘画，画面是怎样呢？ 在这些重复的劳动姿态中有很多典型的和美的动作 瞬间。我们要善于发现和表现。 试想想，你能将这些劳动动态和场景变成绘画的效果吗？ 右边的是绘画左边的是照片，仔细观察、比较。 先用简易线条概括 创作要求 ： 一、画一幅人在劳动的画面 二、要表现出人物动态 三、条件允许的话，可适当添 加环境和背景