1、高考作文模拟写作：李铁拐既然有仙人的灵术、灵药，为什么不先把自己的跛脚医好呢？ 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 李铁拐是神话中的八仙之一，他跛了一脚，手扶铁拐杖，还背了一个装有灵药的葫芦。 人们不免感到疑惑：“李铁拐既然有仙人的灵术、灵药，为什么不先把自己的跛脚医好呢？” 对此你有什么看法？请综合材料内容及含意的范围作文，体现你的感触与思考。 要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 思路导引思路导引 李铁拐的跛脚只是一个象征，象征不论在人间还是在天界，都充满了缺憾，不能圆满。 李铁拐的葫芦中的灵药虽可以解救天下苍生，却不能治愈自己的病足。它告诉我
2、们：无论 是人还是社会，都有缺憾。因此，我们首先必须承认这一客观现实，然后相濡以沫，互相 提供灵药，加以医治疗救。 缺憾是什么？不够完美、令人感到遗憾。人生充满缺憾。拥有美貌，却未必拥有智慧； 拥有智慧，却未必拥有健康；擁有健康，却未必拥有金钱；拥有金钱，却未必拥有幸福 世界上到处都有缺憾，从宇宙探索到人工智能，从资源开发到环境保护，从外交风云到邻 里相处，从经济增长到战火纷飞，从阶层固化到社会矛盾 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”缺憾是无法回避消弭的，我们只有正视 它，直面它，才能虽“缺”而不“憾”，“世界吻我以痛，我却报之以歌”，拥抱缺憾，收获自我。 写作时，应该选取自己熟悉的
3、素材，把“缺憾”落实到具体的人、事、景、物上，展开具 体细致的描写，进行切实深刻的论证。 范文展示一范文展示一 咬过的苹果也芳香 李嘉琪 曾听闻：“每个人都是被上帝咬过的苹果。”既然如此，何不直面缺憾，放声长歌？ 八仙过海，各显神通。可就是这八仙之一的李铁拐，却跛了一只脚。明明已是仙人， 为何摆脱不了肉身的残缺？明明已得仙药，为何医治不了自己的跛脚？ 难道这不是想显示世上本无圆满吗？ 花开花落，月圆月缺，大自然这一神奇的造物主已悄然提醒我们物无十全十美，更何 况前人呢？君不见，梁山英雄好武艺，各有缺憾难开言。武松勇而杀戮成性，杀尽一府上 下百号人口；李逵忠而行事鲁莽，大事小事只顾一腔热血；晁盖
4、义而才智平平，百年以后 声名湮没无闻；宋江仁而一心招安，致使梁山最终走上末路。英雄豪杰尚如此，何况尔等 平凡人？ 由此可见，这世上并无圆满。那么追求圆满不也就成了虚妄吗？倒不如直面缺憾，笑 对风雨。 有人说，距离产生美，而我却说，缺憾产生美。圆满是远处金碧辉煌的宫殿，而隔在 宫殿与我们之间的鸿沟则是缺憾。正因为有了这道跨不过去的沟，我们才对完美产生了无 限的遐想，它就像美人脸上的一层薄纱，不但没有掩盖她的美丽，反而使她的美丽更加神 秘诱人。 正是有了缺憾，才有四时之景，才有牛郎织女七夕相会的浪漫传说，才有了断臂维纳 斯传世的不朽奇迹这些都是缺憾创造的美，也是它自身的美。 接受缺憾，从中发现美，
5、何乐而不为？ 然而，接受缺憾，并不意味着将缺憾放置一旁，任它在角落里蒙尘。虽然我们不能将 一只被咬过的苹果恢复原状，但我们可以把它的芳香给予需要它的人，播下希望的种子， 至明年生根发芽。 缺憾在一般人的眼中只是废物，但在另一些人的眼中却可绽放光彩。苏轼一生屡遭贬 谪，可谓历尽坎坷。可他并没有一蹶不振，而是“自爱铿然曳杖声”。他把缺憾酿成一坛酒， 化成几行诗。从此，历史上少了一个能臣，却多了一个贯通诗、文、书、画的可爱的文人。 可见，无用不是缺憾，缺了“无用之用”的心性往往生憾。 苹果因为芳香才会被咬，承认了缺憾，也就承认了芳香，唯此才能发现自己的美。 点评 本文的论证功力显现于步步为营，逻辑性
6、强。该生首先揭示出缺憾的属性客观存 在性；接着阐述了缺憾的价值不仅能产生美，而且自身也有其独特的美；最后指出对 缺憾应持的态度接受它，并从中发现美。令人拍案叫绝的是最后一点，该生从一只上 帝咬过的苹果上品出了“接受形之残，释放味之美”之理，从苏轼身上读出了“放下仕途之缺 憾，成就文苑之完美”之理，相当中肯，颇具智慧。 评分 基礎等级 37 分+发展等级 18 分=55 分 范文展示二范文展示二 黑天鹅 雨欣 练舞室里传出了“一、二、三、四”播报员般清脆的声音，这声音节奏分明却又夹杂 着几分冷漠。 这是红叶镇唯一的一个舞蹈培训班，却也是最严苛、淘汰率最高的芭蕾舞培训班，镇 上的女孩若想在舞蹈上出
7、人头地，必须经过这里魔鬼般训练的洗礼。 在这群女孩当中，有一个叫丁漾的，在这个高手如云的团队中，她是一个再普通不过 的女生。唯一不同的地方就是，她每次练舞时都会戴着一个黑色的蝴蝶形状的面具。有的 人觉得她十分做作，看她不爽；有的人觉得她有难言之隐，没再过问，直到有一天 “来，现在大家根据我敲击的节奏练一遍天鹅湖的第一乐章。”悠扬的音乐响起，优 雅的踮脚、旋转不断展现了出来。已经连续跳了三个小时的女孩们显然有点力不从心，但 击鼓声愈来愈急促，她们丝毫不敢懈怠，凝聚在脸颊的汗珠随着旋转的身姿飞洒出去。再 累也不能放弃，她们的目标是跻身舞蹈家的行列。 “二行二列，手臂弯曲的弧度不够。四行三列，你的节
8、奏快了”舞蹈老师火眼金睛般 地指出了不足。训练依旧继续。“啪”的一声，三行一列的女孩停了下来，接着所有的目光都 齐刷刷地投射过来。 “长得这么丑，怪不得戴面具。” “就她这样，还好意思当白天鹅” 女孩们都在小声嘀咕着。 丁漾捡起地上的面具，低着头，一声不吭。 “我说停止了吗？继续，继续。”舞蹈老师迅速化解了尴尬。 午休时间，练舞室异常寂静，没有刺鼻的汗臭味，没有急促的鼓点声，只有一个落魄 孤单的背影，手里攥着一个黑色面具，落寞地走向一旁的镜子。 丁漾呆呆地望着镜子里的自己，丑陋的面容只能让她倍感失望甚至伤心，她想放弃。 “一名优秀的芭蕾舞者令人惊艳的是她每一个精准到极致的舞蹈动作，每一次的抬腿
9、、 旋转、跳跃都要达到完美，而不是她的面容，当你做到了这些，没有人在乎你的容貌。既 然做不了白天鹅，就做一只黑天鹅，一只傲然独立、高贵冷艳、涅槃重生的黑天鹅。”舞蹈 老师看着镜中抽泣的丁漾，嚴肃认真而不带一丝怜悯地说。 是的，就做一只黑天鹅。扔掉面具，黑天鹅用加倍的努力，展示自己独特的舞姿、优 美的身段、高雅的旋转跳跃老师微微颔首。 幽蓝色的灯光照着舞台，白天鹅们上场了。不，还有一只黑天鹅，她的每一个舞步， 每一个手势，每一次旋转都像天鹅般优雅，她是丁漾，一只不再戴面具的黑天鹅。她在纯 净明丽的水面上嬉戏、飞翔，在广袤无垠的天宇间自由翱翔国家大剧院座无虚席，鸦 雀无声，继而响起雷鸣般的掌声。 几年后，丁漾成为了世界著名的芭蕾舞者。她依旧会受到许多人对她长相的质疑，但 她总是淡定有力地回击：“我是一只黑天鹅，接受所有的完美和不完美。” 点评 本文的匠心在于情节的突转。从戴着面具到扔掉面具，“黑天鹅”完成了从掩饰缺憾到直 面缺憾的华丽转身。她正视了自己天生的不完美，进而也实现了后天的完美独特的舞 姿、优美的身段、高雅的旋转跳跃至此，一只傲然独立、高贵冷艳的黑天鹅涅槃重生。 而促成这一转变的是她的舞蹈老师，她不仅是她的技术指导，更是她的人生导师。合适的 身份、得体的语言，让文章情节的突转既出乎意料之外，又在情理之中。 评分 基础等级 37 分+发展等级 17 分=54 分
