1、教学目标：教学目标： 1、认识光影变化与物体体积、空间的关系 2、学生创作初级素描作品（写生） ，初步掌握色彩调子的技术 3、感受素描作品的独特魅力 4、认识素描在美术体系中的重要地位 教学重点：教学重点： 观察光影与物体体积与空间的关系，画出初级素描作品 教学难点：教学难点： 素描五大调子的体会与实践 教学措施：教学措施： 营造写生环境，借助 PPT 解析教学难点 教具与学具教具与学具 1、写生台 鸡蛋 光源 教学 PPT 2、8 开素描纸 HB、2B、4B 铅笔 橡皮擦 教法与学法：教法与学法： 引导观察 要点示范 观察 创作 分享 教学过程教学过程： 一、一、导入课题导入课题 1、画鸡蛋
2、，简笔画是怎么做的？鸡蛋的轮廓的基本特点小结。 2、赋予光源的照射后，我们看到了什么？ 3、引出课题 二、二、品读课文，体会光影变化的内涵品读课文，体会光影变化的内涵 1、对话 1：你理解的光影变幻是什么？（对照课本） 2、对话 2：分享老师看到的光影变幻：展示拍摄的小视频，引导学生观察 光源的移动与物体表面光影的变化过程 3、解析要点（教材） ：1、光照在物体上，产生亮部和暗部。2、通过描绘物 体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。 三、三、美术馆体验美术馆体验 1、分享教师美术馆所见美术作品的门类 2、阐述素描作品在美术作品中的独特魅力 四、四、师生创作一幅素描作品师生创
3、作一幅素描作品 1、观察写生对象：鸡蛋 2、素描的第一步：去掉彩色调，留下黑白黑调子 3、引导学生认识一幅素描作品的基本组成：1、物体的结构表现；2、黑白 调子。 五、五、师生共同写生创作，老师范画与学生同步，学生自由选择绘画节奏。师生共同写生创作，老师范画与学生同步，学生自由选择绘画节奏。 六、六、作品展示与分享作品展示与分享 1、创设展示氛围 2、将学生作品引入虚拟美术馆展厅 3、择 8 到 10 幅学生作品赏析与评价 4、从结构到黑白调子的表现力是评价的重点 七、七、美术延伸美术延伸 1、展示美国学生的日常习作，赠送学生印刷件（复制品） 2、鼓励学生在未来的生活中，用绘画的方式表现生活、表达情感。 八、结束
