1、三年级科学下册第二单元混合与分离一课一练习题（含答案）三年级科学下册第二单元混合与分离一课一练习题（含答案） 4.怎样加快溶解 一、选择题一、选择题 1只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为（） 。 A模拟实验B对比实验C观察实验 2使用酒精灯加热物体时，要用酒精灯的哪部分加热？（） A内焰B焰芯C外焰 3()可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。 A搅拌B用热水 C搅拌、用热水、将物体研碎三种方法 4糖块在嘴里溶解最快的是（） 。 A把糖块嚼碎B用舌头搅拌C把糖块嚼碎并用舌头搅拌 5等食盐完全溶解后，盐水（） 。 A中部最咸B底部最咸C上层最咸D都一样咸 6使水果糖在嘴里最快溶解的方法是（
2、） 。 A咬碎含在嘴里B用舌头搅拌C咬碎并用舌头搅拌 7大量运动后要补充适量淡盐水。小明在下面四杯水中加入一样多的食盐，食盐溶解的最 快的是（） 。 A10B10 C40D40 二、填空题二、填空题 8把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，_溶解得快。 9_、_、_等方法可以加快食盐在水中的溶解。 10在热锅中加食盐，可以采用_办法加快食盐溶解。 11用_冲咖啡可以使咖啡快速溶解。 三、判断题三、判断题 12如果实验时用到热水，我们要注意安全。 （_） 13如果用热水的话，食盐会溶解的多一些。 （_） 14我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”。 （_） 15只有一个条件不同
3、，其他条件都相同的实验称为对比实验。 （_） 16用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。 （_） 17在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。 （_） 18锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。 （_） 19控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。 （_） 20粉末比颗粒溶解速度快。 （_） 四、简答题四、简答题 21为什么吃糖的时候用舌头翻动糖块比放在嘴里不动吃的快？请解释一下里面的科学道 理。 22洗衣服时，为什么常常先用温水冲泡洗衣粉？ 五、实验题五、实验题 23不同物质在水中溶解能力各不相同，在一定温度下，某固态物质在 100g 溶剂中达到饱 和状态时所溶解的
4、溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。小红想研究“100 毫 升水能溶解多少食盐”，请你帮她完成研究计划： 研究的问题： （_） 。 实验材料：量筒、天平、烧杯、玻璃棒、食盐、水、记录单等。 实验步骤： 取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。 先取大约 40 克食盐一份，再把它平均分为 10 小份。 食盐再溶解后，再加入第三小份食盐直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数 通过计算，得出总共溶解的食盐的量（约 9 份） 。 食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。 在烧杯里倒入 100 毫升冷水。 你认为实验步骤正确的排序是： （_）（_）（_）（_）（_）（_） 实验结果
5、：100 毫升水大约能溶解（_）克食盐。 24实验名称：物体溶解的快慢与哪些因素有关 实验过程具体过程现象 1、在两个烧杯内放入等量的冷水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，另一个不搅拌。 _ 1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌 十秒钟，观察比较现象。 _ 1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。 2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同 时放入两个烧杯中。同时搅拌十秒钟，观察比较现象。 _ 结论_ 参考答案 1B 2C 3C 4C 5D 6C 7D 8细盐 9搅
6、拌加热磨成粉末 10搅拌 11热水 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21搅拌可以加快物质的溶解，吃糖的时候舌头翻动，起到了搅拌的作用。 22先用温水冲泡洗衣粉是让洗衣服快速的溶解在水中。 23100 毫升水能溶解多少食盐36 24搅拌的那杯水溶解的快，不搅拌的那杯水溶解的慢热水溶解的快，冷水溶解的慢 冰糖颗粒小的溶解的快，冰糖颗粒大的溶解的慢搅拌，热水、减小固体的颗粒大小能加 快物质溶解速度。 5.谁在水中溶解得多 一、填空题一、填空题 1食盐和小苏打相比较，_比_在水中溶解的多一些。 2探究“在 50 毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验，属于_实验。在这个 实验中
7、不同的条件是_，相同的条件是_、_、_等。 3在水中不断地加入食盐，我们发现_一直溶解下去。 4食盐、_、_等都能溶解在水中，但不同的物质在水中的_是不一样 的，相同条件下，食盐和小苏打相比，_在水中溶解得更多。 5只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为_。 6在相同量的水中食盐溶解的比小苏打_（填“多”或“少”） 。 7向一杯水中加入少量食盐，发现食盐会_，不断加入食盐，最终食盐_。 二、选择题二、选择题 8除了食盐和小苏打外，其他物质在水中的溶解能力（） 。 A都相同B不相同C不能确定 9向水中一直加入食盐， （）一直溶解。 A能B不能 C不清楚 10在研究谁溶解得多的实验中，没有用到
8、的器材是（） 。 A烧杯B酒精灯C天平 11在研究“50 毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以（） 。 A20 克一份，一份一份地加B10 克一份，一份一份地加 C3 克一份，一份一份地加 12食盐的溶解能力（）小苏打的溶解能力。 A大于B等于C小于 三、判断题三、判断题 13给糖水加热，使用酒精灯的内焰加热。 （_） 14食盐、白糖、粉笔末都能在水中溶解。 （_） 15给水加热可以溶解更多的食盐。 （_） 16在相同条件下，食盐的溶解量比小苏打大。 （_） 17向一杯水中加入白糖，白糖会一直溶解。 （_） 18任何物质在水里的溶解都是有一定限度的。 （_） 参考答案 1食盐小
9、苏打 2对比实验物质不同水量水温每小份物质的量 3不会 4糖味精溶解能力食盐 5对比实验 6多 7溶解不能再溶解 8B 9B 10B 11C 12A 13 14 15 16 17 18 6.把它们分离 一、选择题一、选择题 1分离沙子和白糖的方法，我们用（） 。 A筛子筛B磁铁吸C溶解 2把沙子和铁屑分离，可以用（） 。 A水B磁铁 C纱窗布 3下列不能用沉淀方法从水中分离的是（） 。 A面粉B白糖C沙子 4给糖水加热的过程中，水慢慢变少，是因为（） 。 A水变成水蒸气散失到空气中B水被蒸发皿吸收了 C水跟糖结合在一起了 5下列说法中不正确的是（） 。 A使用天平时，要先调节天平使两端平衡 B
10、使用量筒时，视线要与液面最底部相平 C使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。 6利用()分离木屑和铁屑。 A筛子B磁铁C过滤纸 7我们可以用()的方法，把糖从糖水中分离出来。 A过滤B沉淀C蒸发 8()不是分离不溶性固体和液体混合物的方法。 A沉淀B过滤C蒸发 二、判断题二、判断题 9给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发了。 （_） 10可以用筛网过滤的方式分离大豆跟沙子。 （_） 11做糖与水的分离实验时，加热完可以直接用手把蒸发皿拿下来。 （_） 12给糖水加热时要注意安全。 （_） 13把混合的水和沙分离开来的方法是加热。 （_） 三、简答题三、简答题 14找一找生活中有哪
11、些分离混合物的方法？(举例说明) 四、综合题四、综合题 15填写实验观察记录表 混合物分离方法 盐与沙（_） 水与盐（_） 沙与豆（_） 五、实验题五、实验题 16在分离浓食盐和水中的实验 1、实验材料：浓盐水、_、三脚架、_、石棉网、火柴 2、实验过程： （1）在蒸发皿里倒入约 10 毫升的浓盐水，把蒸发皿放在三脚架上的石棉网上。 （2）用火柴点燃酒精灯，用外焰加热，加热时，发现浓盐水不断有_冒出，液面 _。 （3）继续加热一段时间后，发现_。 3、实验结论：用_的方法能分离出浓食盐水中的食盐。 参考答案 1C 2B 3B 4A 5C 6B 7C 8C 9 10 11 12 13 14分离的方法有沉淀、过滤、蒸发等。我们可以用蒸发的方法，把糖从糖水中分离出来。 15过滤结晶筛选 16蒸发皿酒精灯白雾降低有白色颗粒食盐结晶蒸发
