1、高考作文模拟写作：摆渡，在平等与不平等之间 文题文题 阅读下面的材料，根据要求作文。 有研究发现：“泰坦尼克号”船难中，二等舱票价是三等舱的 1.8 倍，幸存率是其 1.6 倍； 头等舱是三等舱的 3.5 倍，幸存率是其 2.5 倍。可见票价与幸存率存在着紧密关联。而“泰 坦尼克号”号称“永不沉没”，舱体设计并没考虑逃生因素，这种幸存率的差距是船体结构客 观存在的一个意外后果。 美国独立宣言宣称“人人生而平等”，可社会学家认为，现代社会几乎是一艘“泰坦 尼克号”：处于不同阶层的群体，面临着差别巨大的生存机会，哪怕大家都按章办事、一视 同仁，完全遵循程序正義，不同的群体依然会因为各自社会地位的不
2、同而面临着教育、就 业、收入、健康、安全乃至婚姻等的巨大差异，深刻地影响着社会成员的个人境遇和人生 轨迹。 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文； 不少于 800 字。 名师题解名师题解 阅读材料，我们可以做多向的思考与分析。 角度一：幸存率与票价存在紧密关联，这无关金钱，也无关地位，只是船体结构的客 观存在。由此，这揭示了一个事实：购买力跟逃生存活机率存在着事实上的正关联。换言 之，社会中人与人因为地位、财富、权力等因素而客观地存在着不平等现象。对此，我们 要客观分析，既要正视这种不平等，更要分析其根源，尽量提出解决之道。因此，我们可 以写“奋斗与创造”“生存
3、与尊严”“差距与选择”等话题。 选材小贴士：这个角度的素材较为广泛，但难点也正在于此。写作中，需要避开泛泛 而谈的，诸如“适者生存，不适者淘汰”的社会生存竞争、为平等而努力斗争的社会革命以及 和谐社会的建设等，而是尽可能考虑在新型社会中，人与人、人与万物如何相处的，具有 生活气息的素材。比如互联网医院消除地域医疗差距，微商大行其道，正是给人们提供了 更多平等机会的可能。 角度二：有高山就会有深谷，有森林自然会有沙漠，既有陆地也有海洋，这是客观现 状。这种差异现象同样存在于人类社会。我们只有正视不平等的客观存在性，深刻理解不 平等背后的合理性，才能更好地在社会中寻得最适合自己的生存方式。由此，我
4、们就可以 摆脱“消除一切不平等”的带有强烈理想主义色彩的思维惯性， 能够心平气和地看待社会上的 种种不平等现象，而后努力争取适合于自己的奋斗方式与途径，描绘“小人物也有春天，大 人物自有承担”的社会图景。在此，可以写“尊重差异”“能力与价值”“积累与变革”等话题。 选材小贴士：在选择这一角度素材时，要注意既不可刻意强调社会的不平等性，视之 为不可逆转的固有现象，又要避免出现安于现状、不思进取的保守倾向。在写作中，要明 确在社会关系中，个人的奋斗至关重要，但选择适合自己的奋斗之路尤为关键，适合的， 才是最好的。须知，强与弱、大与小是存在着相互转换的可能的。在此，总是能保持清醒 头脑，善于为自己造
5、势，实现困境突围、逆境崛起，进而实现自身奋斗目标的事例，是这 一角度的首选。 角度三： 社会的进步， 终极目标是消除一切的不平等， 这是“人人生而平等”的内在含意。 在这方面，孔子也曾指出，“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”但人与人之间的差异，必 然导致了种种的不平等，诸如高与矮、胖与瘦、美与丑等的不平等，还有能力、思维、才 华等的差别，若是强求一刀切的平等，不现实也无法达成。对此，我们应该坚持“己所不欲， 勿施于人”的原则，行使的是“不是我要杀了你，而是我宽恕你”的“真正的权利”，牢守尊重弱 者的权益这一社会底线。在此，我们可以写“弱者，是平等的一极”“底线，需竭力牢守”“不平 等，平等历
6、程的必经之路”等话题。 选材小贴士：思辨是这一维度的鲜明特征。判断一个社会是否平等，在某种程度上只 需看看这个社会上的弱者即一目了然弱者，是否得到了充分的尊重，享受到了固有的 社会权力？平等社会是在承认差距的基础上，全社会共同制定出可靠的体系规范，人与人、 人与社会之间的行为准则，即弱者受保护，强者有制约，强与弱存在着较为通畅的置换空 间。这种动态的平等是当下对平等最生动的描绘。在这一方面，社会“乌托邦”与“反乌托邦” 为我们提供了最好的写作素材。 高分素材 素材一： 一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望 自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。
7、德托克维尔 只要世界上还存在一部分不得不服从另一部分人的现象，平等就无从谈起。 威吉尔伯特 平等或许是一种权利，却没有任何力量使它变为现实。 巴尔扎克 素材点拨：这三条名言，极具思辨性。德托克维尔一针见血地指出了不平等的根源在 于内部成员的私欲自尊心；吉尔伯特明显带有极端的平等意识，他为社会的平等划定 了一条评判标准，社会群体中，一方服从一方，就是不平等的；巴尔扎克在平等方面的论 述，显然是悲观主义者，“或许是权利”是他的内心意愿，但现实却很残酷，没有任何力量可 使平等变为现实。写作中，通过对这则素材的分析、评判，社会平等的复杂性与矛盾性可 以得到充分的阐述，文章的深度与广度也就有了保障。 素
8、材二： 故宫建筑群烙印着鲜明的等级制度。中轴对称的布局中轴线上的建筑高大华丽， 轴线两侧的建筑相对低小简单体现皇权至高无上，表现以皇权为核心的等级观念；“左 祖右社”的分布， 对应着的是礼制思想中的崇敬祖先、 提倡孝道和重五谷、 祭土地神等内容； “前朝后寝”的功能布局， 更是对皇权的推崇； 甚至是色彩的分布， 宫殿上神兽的数量与大小， 无不透露着等级森严的气息。 相对应的，古埃及的金字塔也是等级制度的产物。它那底座宽广塔尖孤立的格局，似 乎正预示着社会阶层的分布实情，令人感慨不已。 素材点拨：这则素材是从建筑物的特点，反映出社会发展中事实上的不平等情况。这 使得写作时，可以把眼光对准社会现实
9、，通过对种种社会现象的分析，深刻地去把握社会 平等这一内涵的所涉领域。在人类历史发展过程中，自然或人为而形成的平等与不平等， 不仅体现在人们的行为与思想中，哪怕是我们习以为常的劳动工具、居住处所，也被烙上 了鲜明的印记，这令人警醒。 素材三： 戏台上，演员们在台上扮演大公、皇帝，可一转眼他们又成了奴仆与脚夫。到底哪个 才是他们本来的身份？人们常说人生如戏，戏如人生。但现实中的皇帝，在中国常被称之 为“天子”，在外国，也大都是神的儿子。曾有人拍亚历山大马屁，非要他相信他是朱庇特的 儿子。可有一天，亚历山大受伤了，他指着自己伤口上的血说：“喂，怎么样？这不是鲜红 鲜红、地地道道的人血吗？可不像荷马
10、说的众神伤口流出的血呀！”诗人赫尔莫多写诗歌颂 安提柯一世，称他为太阳之子，而安提柯一世却说：“替我倒便桶的人心里很清楚，根本不 是那么回事。” 素材点拨：出身、财富、名望等，造成了现实中人与人事实上的不平等。可若把人的 区分就置于这些标准， 显然有些荒谬。 “人们赞扬快马， 是因为它在全场的欢呼中得胜获奖”， 而不是它的鞍鞯；一条猎狗，我们赞扬的是它的速度，而不是它的项圈；一只鸟儿，我们 赞扬的是它的翅膀，而不是它的牵绳或脚铃。只是，在评判人时，我们往往忽视人的品质， 而注重于其它的外在。这是我们在追求平等时，需要充分把握并批判的一个基点。 范文展示范文展示 摆渡，在平等与不平等之间 朱惜墨
11、 儒家构建大同世界，佛家有自己的众生平等，西方社会描绘出了乌托邦：社会，总是 摆渡于平等与不平等之间！ 确实，世界没有绝对的平等。看看我们生存的地球，既然这里耸立着高山，那么那儿 自然就会有低谷；既然这里覆盖着森林，那么那儿必然就有沙漠；既然这里流淌着水流， 那么那儿也少不了赤地。社会亦如此。可叹的是，追求平等的激情总在内心升腾，又总在 现实中无奈平息。“平等或许是一种权利，却没有任何力量使它变为现实。”这是巴尔扎克的 悲叹。幸运的是，“只要世界上还存在一部分人不得不服从另一部分人的现象，平等就无从 谈起。 ”总会有威吉尔伯特这样的思想家对不平等发出了战斗的号角： 没有服从， 方为平等！ 只是
12、，我们习以为常的社会，平等与不平等究竟是个怎样的状态？有一组数据，似乎 很能回应这一问题。在“泰坦尼克”号船难中，头等舱、二等舱与三等舱票价相差若干倍，花 费不同，占有的舱位自然应该有区别；但在这次灾难中，头等舱、二等舱与三等舱的幸存 率却跟票价一样，也存在着巨大的差距出的钱越高，在灾难中幸存的可能性就越高。 这不啻于扇了社会平等一个大大的耳光。更令人悲哀的是，这个结果并不是提早设计好的， 而是船体结构客观存在的一个意外后果。因为“泰坦尼克”号被认为“永不沉没”，设计时根本 没考虑过逃生因素。这冷酷地告诉我们，不平等是事实存在的，哪怕是在无意识之中。社 会学家在研究中也发现：地位、财富、权力等
13、因素会使不平等客观地存在着，哪怕整个社 会、 所有的人， 都按规则处事， 但处于不同阶级的人们总会面临着差别巨大的生存机会 不平等，才是这个社会的客观属性！“一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但 其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。” 德托克维尔的这句话点出了平等的关键。追求平等的是社团的宗旨，可构成社团的个体私 欲却是造成不平等的内因。对此，美国独立战争中的创举给出了解决之道，那些伟大的自 由战士向世界宣稱“人人生而平等”，并为之不懈奋斗。 当强者自觉维护弱者，甘愿放弃特权时，不平等的泥淖就被消减；当弱者展示自身能 力，创造自身价值，不平等的
14、泥淖开始松动；当强者与弱者，清除掉横亘于他们之间的外 在的、物质的差异，而在生存上息息相关时，不平等的泥淖就崩塌了，平等自然降临！ 平等，或不平等，社会在摆渡；而尊重与砥砺，是强者与弱者共筑起的平等防线！ 评点 平等，是一个较难以论述的话题，要么流于空洞的说教，要么陷入思维一元化的僵局。 而这篇文章能够立在较高的角度， 提出了“摆渡”一词， 颇有新意。 类比的使用， 事例的分析， 均显示了较高的思维力量。 作者引用巴尔扎克的慨叹、威吉尔伯特的名言作好铺垫，引用德托克维尔之语探究出 不平等的内在原因，引人深思。 自然，短文总免不了有所局限。文章“摆渡”的内涵以及如何达成，似乎未能明晰，在一 定程度上削弱了本文的力度。议论时，偏重于说理，分析与评判的分量比重大，而缺少事 实例子的支撑，有些美中不足。
