识字-7 大小多少-ppt课件-(含教案+视频+音频)-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：130e9).zip

7.7.大小多少大小多少 教学目标： 知识与技能目标：初步略读课文，认识并会写 5 个生字。 过程与方法目标：通过闯关调动学生的积极性，以游戏的形式进行 教学。 情感态度与价值观：加强学生正确书写生字，培养学生热爱语文之 情。 重点：认识并书写 5 个生字。 难点：正确书写 5 个生字。 教学过程： 1谈话导入，激发学习兴趣。 1.师：同学们今天老师要带你们到一座神秘王国去玩，想不想去？ 生：想 师：好，请同学们做好了，小火车要出发喽！（幻灯片展示） 2.师：同学们，我们现在已经来到了这座神秘的王国，快看-汉字 王国。 2汉字闯关 师：汉字王国的国王看到我们一（3）班的学生都很聪明，为我们 设计了汉字闯关，你们敢不敢接受挑战？ 生：敢 1.师：好，汉字闯关谁能行？ 生：我能行。 第一关：读词闯关，我最准 小鸟 黄牛 一群 鸭子 苹果 一颗 枣树 小猫 一堆 杏子 桃花 师：比一比，谁读的最准。 找学生读 师：看来我们同学都很聪明，顺利的进入第二关。 第二关：组词闯关，我最多 多（多少) 黄（黄色） 牛（奶牛） 猫（小猫） 苹（苹果） 桃（桃花） 只（只数） 杏（杏树） 鸭（鸭子） 师：同学们都很棒，老师也组上了词，老师找个小老师带着大家一 起读。 男女 pk 读 第三关：忆词闯关，我最快 一（头）牛 一（只）猫 一（群）鸭子 一（颗）枣 一（个）桃 一（堆）杏子 休息时间 师：休息过后，让我们带着动力和激情闯下一关 3 3书写生字，最认真书写生字，最认真 师：生字都会读了，接下来我们学习写 1.出示田字格里生字 小 师：谁来说说，写小字时应注意哪些地方，把你好的建议和大家分 享下。 注：左右两点对称写，都写在横中线上，竖钩写在竖中线上。 师：好，带着大家的意见写小字 师生齐说;小是这样写成的，一笔竖钩，二笔点，三笔点 师范写，生说， 打开课本田字格里的生字，描红两个写一个。 展示学生写的生字，学生评价，先说优点再说缺点。 2.少，牛，果，鸟同上 少字竖要写在竖中线，左点写在横中线中间靠上，右点卸载横中线 上靠上点，撇要稍长些。 牛字撇粗短，上横短，下横长，竖在竖中线上。 果字第五笔横写在横中线上要长，撇捺要在横和竖的交叉处写，捺 要长一些。 鸟字第一笔撇稍短。 师：我们会读这些生字，也学会了写这些生字，接下来我们在回到 课文中读一遍课文，看书读的快又准。 4 4小测试小测试 师：请同学们合上书，拿出课前老师发的小卷子，填写田字格。 对比歌 一个大，一个，一只老虎，一只猫。 一个圆，一个弯，苹 香蕉最明显。 一个胖，一个瘦，老驮个小老鼠。 一边多，一边，一群大雁一只。 比一比，想一想，事物差异记得牢。 5 5总结总结 师：今天同学们表现的都非常棒，我们大家也学会了好多生字词， 闯过了很多关，你们很勇敢，希望同学们继续努力，我们坐上小火 车结束我们这次的旅行，下课。 板书设计板书设计 7.大小多少 对比歌对比歌 xioxio 一个大，一个，一只老虎，一只猫。 一个圆，一个弯，苹 香蕉最明显。 一个胖，一个瘦，老驮个小老鼠。 一边多，一边，一群大雁一只。 比一比，想一想，事物差异记得牢。 gu gu ni shoni o 7.7.大小多少大小多少 教学目标： 知识与技能目标：初步略读课文，认识并会写 5 个生字。 过程与方法目标：通过闯关调动学生的积极性，以游戏的形式进行 教学。 情感态度与价值观：加强学生正确书写生字，培养学生热爱语文之 情。 重点：认识并书写 5 个生字。 难点：正确书写 5 个生字。 教学过程： 1谈话导入，激发学习兴趣。 1.师：同学们今天老师要带你们到一座神秘王国去玩，想不想去？ 生：想 师：好，请同学们做好了，小火车要出发喽！（幻灯片展示） 2.师：同学们，我们现在已经来到了这座神秘的王国，快看-汉字 王国。 2汉字闯关 师：汉字王国的国王看到我们一（3）班的学生都很聪明，为我们 设计了汉字闯关，你们敢不敢接受挑战？ 生：敢 1.师：好，汉字闯关谁能行？ 生：我能行。 第一关：读词闯关，我最准 小鸟 黄牛 一群 鸭子 苹果 一颗 枣树 小猫 一堆 杏子 桃花 师：比一比，谁读的最准。 找学生读 师：看来我们同学都很聪明，顺利的进入第二关。 第二关：组词闯关，我最多 多（多少) 黄（黄色） 牛（奶牛） 猫（小猫） 苹（苹果） 桃（桃花） 只（只数） 杏（杏树） 鸭（鸭子） 师：同学们都很棒，老师也组上了词，老师找个小老师带着大家一 起读。 男女 pk 读 第三关：忆词闯关，我最快 一（头）牛 一（只）猫 一（群）鸭子 一（颗）枣 一（个）桃 一（堆）杏子 休息时间 师：休息过后，让我们带着动力和激情闯下一关 3 3书写生字，最认真书写生字，最认真 师：生字都会读了，接下来我们学习写 1.出示田字格里生字 小 师：谁来说说，写小字时应注意哪些地方，把你好的建议和大家分 享下。 注：左右两点对称写，都写在横中线上，竖钩写在竖中线上。 师：好，带着大家的意见写小字 师生齐说;小是这样写成的，一笔竖钩，二笔点，三笔点 师范写，生说， 打开课本田字格里的生字，描红两个写一个。 展示学生写的生字，学生评价，先说优点再说缺点。 2.少，牛，果，鸟同上 少字竖要写在竖中线，左点写在横中线中间靠上，右点卸载横中线 上靠上点，撇要稍长些。 牛字撇粗短，上横短，下横长，竖在竖中线上。 果字第五笔横写在横中线上要长，撇捺要在横和竖的交叉处写，捺 要长一些。 鸟字第一笔撇稍短。 师：我们会读这些生字，也学会了写这些生字，接下来我们在回到 课文中读一遍课文，看书读的快又准。 4 4小测试小测试 师：请同学们合上书，拿出课前老师发的小卷子，填写田字格。 对比歌 一个大，一个，一只老虎，一只猫。 一个圆，一个弯，苹 香蕉最明显。 一个胖，一个瘦，老驮个小老鼠。 一边多，一边，一群大雁一只。 比一比，想一想，事物差异记得牢。 5 5总结总结 师：今天同学们表现的都非常棒，我们大家也学会了好多生字词， 闯过了很多关，你们很勇敢，希望同学们继续努力，我们坐上小火 车结束我们这次的旅行，下课。 板书设计板书设计 7.大小多少 对比歌对比歌 xioxio 一个大，一个，一只老虎，一只猫。 一个圆，一个弯，苹 香蕉最明显。 一个胖，一个瘦，老驮个小老鼠。 一边多，一边，一群大雁一只。 比一比，想一想，事物差异记得牢。 gu gu ni shoni o 7、大小多少 整体识字整体识字 火车 汉汉字字王王国国 hung ni 黄 牛 mo 小猫 qn y 群 鸭子 png gu k zo 苹 果 颗 枣 树 ni o 小鸟 du xng to 一 堆 杏 子 桃 花 第一关：读词闯关第一关：读词闯关 我最准我最准 一 一 第二关：组词闯关，我最多第二关：组词闯关，我最多 多多 （ ） 多多 少少 黄黄（ （ ） 黄黄 色色 牛牛 （ ） 牛牛 奶奶 猫猫 （ ） 小小 猫猫 苹苹（ （ ） 苹苹 果果桃桃 ( ( ) ) 桃桃 花花 只只 （ ） 只只 数数杏杏（ （ ） 杏杏 树树鸭鸭（ （ ） 鸭鸭 子子 第三关：第三关： 书写生字，最认真书写生字，最认真 小 少 休息时间 牛 果 鸟 大小多少 一一个个大，一大，一个小个小， 一一头黄牛头黄牛一一只猫只猫。 一一边多边多，一，一边少边少， 一一群鸭群鸭子一子一只鸟只鸟。 一一个个大，一大，一个小个小， 一一个苹果个苹果一一颗枣颗枣 一一边多边多，一，一边少边少， 一一堆杏堆杏子一子一个桃个桃。 看谁读的准看谁读的准 一一个个大，一大，一个个 ，一，一只老虎只老虎一一只猫只猫。 一一个圆个圆，一，一个弯个弯，苹苹 香蕉最明显香蕉最明显。 一一个胖个胖，一，一个瘦个瘦，老老 驮只小驮只小老鼠老鼠。 一一边多边多，一，一边边 ，一，一群群大大雁雁一一只只 。 比比一一比比，想想一一想想， 事物差异记得劳事物差异记得劳。 nio xio gu ni sho 小 果 牛 少 鸟 对韵歌 背诵背诵大大小多少小多少