语文园地四-日积月累+和大人一起读-ppt课件-(含教案+微课)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：30a6b).zip

语文园地四教学设计 教学目标 1 引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累珍惜时 间的古今中外的名言警句，丰富学生的词句积累。(重点) 2通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激 发读书的兴趣。 课前准备 1教师制作相关课件、微课。 2 学生生借助工具书预习“字词句运用”和日积月累”的内容。 课时安排：1 课时。 教学过程 一、我爱日积月累 （一）初读 1、 课件出示日积月累的词语。 2、 指名读教师正音。 3、 请学生试着说说词语的含义，师加以指导和纠正。 （二)理解 1、指导学生观察词语中的关键词。如“春、晨、以及寸” 。 2、归纳总结今天学习的词语都是关于珍惜时间的。 （板书：珍惜 时间） 3、师生共读，再次纠正读音。 （三）拓展 1、说一说生活中你是怎样珍惜时间的？ 2、古诗中有哪些诗句是关于珍惜时间的？ （四）作业：请在课下观察生活中大人们如何节约时间的事例。 二、我爱阅读小松鼠找花生 1、读题、板书小松鼠找花生。 2、播放微课小松树找花生 看完后回答谁摘走了花生？ 3、请同学们请进课文默读，说一说课文讲了一件什么事？ 4、你怎么知道花生长在泥土里的？（插图） 5、借助微课了解花生生长过程。 6、回归文本，品味文中对话。 （1）学习第一段体会花生花的美丽 抓住重点词体会 （2）学习文中的对话，分角色朗读。 （3）阅读指导，如何抓住句子的语气？（抓住重点词和标点符 号） 7、拓展：常见的植物果实藏在哪里？（微课播放） 8、总结本节课学习内容。 教学反思： 教学过程中，教师结合教学内容和一年级学生特点，营造轻松 愉快的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主、合作、 探究的能力。通过“和大人一起读”的活动，让学生真正感受到静 静地读书的快乐。 语文园地四 R 一年级上册 一 年 之计 在 于春， 一日之 计 在于 晨。 y nin zh j zi y chn y r zh j zi y chn 一寸 光 阴 一 寸 金， 寸 金 难 买 寸 光 阴。 y cn un yn y cn jn cn jn nn i cn un yn 珍惜时间 【译文】早上要尽量早起，晚上则要睡得晚一 点。因为人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们 要学会珍惜现在宝贵的时光。 朝 起 早，夜眠 迟，老易至，惜此时。 弟子规 zho q zo y min ch lo y zh x c sh 小 松 鼠 找 花 生 xio sn sh zho hu shn 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经 开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜 艳。 小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说 ：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生 可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果 ，我就把花生摘下来，留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没 有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见 一个花生。 小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁 把花生摘走了呢？” 长叶开花 结果 花生长的果 实长在土里 这篇文章通过小松鼠找不到花生， 告诉我们：花生的果实是埋在地下的， 我们可以先借助拼音把课文读通顺，然 后和爸爸妈妈一起探讨课文内容，了解 花生的生长过程以及果实的特点。