我上学了-我爱学语文-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号:2143a).docx

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1、我爱学语文教学设计 教学目标:教学目标: 1、通过看图和教师的讲解,区分语言和语文,做学习语文的小 主人。 2、帮助学生养成学习语文的好习惯,并尝试去做到:读、写、 说。 3、通本课学习,激发学生对语文的兴趣,了解学语文的用处, 培养学生对祖国语言文字的热爱之情。 教学重点:教学重点: 1、通过看图和教师的讲解,区分语言和语文,做学习语文的小 主人。 2、帮助学生养成学习语文的好习惯,并尝试去做到:读、写、 说。 教学难点:教学难点: 通过本课学习,激发学生对语文的兴趣,了解学语文的用处, 培养学生对祖国语言文字的热爱之情。 教学课时:教学课时: 一课时。 教学过程:教学过程: 一、 导言:

2、小朋友们, 从进入小学就开始接触到很多有趣的课程, 其中就包括语文课,它不仅有意思,而且作用非常大。谁 能说一说学好语文有什么好处吗? (用日常生活中学生所 向往的事物来激励他们,如可自己阅读有趣的故事书,看 报纸,写文章等) 二、引导理解: (一)看一看 1、 第一幅图:讲了什么?一个小女孩坐姿端正地在读 书(讲解读书时要坐姿端正,让同学练习正确的坐姿。 ) 2、第二幅图:是男孩还是女孩?他在干嘛?一个小男 孩握笔写字(讲解正确的握笔方法,并练习;写字时正确的坐 姿,同时练习,让同学把两个姿势结合起来练习,练习完,要 求学生运用刚刚学习的方法,写一写自己会写的字。 ) 3、第三幅图:有几个人

3、?他们在做什么?从图上一个 小女孩嘴是闭着,另外三个孩子嘴巴都张着,说话, (说什么 呢?) 每个孩子头上都有一个小小的卡通图片,看出他们在讲 故事,并且是每个人扮演一个角色在说。 他们分别饰演什么 角色?第一个女孩演猪八戒,第二个男孩演孙悟空,第三个 男孩演唐僧,第四个女孩演沙僧。 4、播放一段西游记动画片视频。 5、小朋友们,你们在幼儿园听过什么故事?说能说一 说?哪位小朋友也听过这个故事?你们分别扮演不同的角色, 演一演? 同学们演。 三、总结 小朋友们,我们的语文课有意思吗?(孩子们答有)我 们不仅能学习到许多我们不知道的知识,而且还教我们写字, 与此同时, 我们还能讲故事, 演故事, 你们喜欢语文课吗? (喜 欢)那就快快乐乐地学习语文吧! 四、作业 1、回家跟你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶演一个小故事。 2、预习新课天地人 ,看一看他们怎么读。

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