1、字源识字人的一生教学设计字源识字人的一生教学设计 一、一、 教学目标：教学目标： 1.认识子、儿、女、长等汉字。 2.认清字形，简单了解字义。 3.初步建立汉字串联的思维方式。 二、教学重点：二、教学重点： 1.认识子、儿、女、长等汉字。 2.认清字形，简单了解字义。 三、三、 教学难点：教学难点： 初步建立汉字串联的思维方式。 四、教学过程：四、教学过程： （一）趣味导入（一）趣味导入 同学们，大家好！还记得陈老师说过“人”字是一个大魔法师吗？这一次魔法师 “人” ，要变魔术了。它有时大，有时小；有时少，有时老；有时男，有时女。今天就 让我们走进人类的世界，来看一看人的一生是如何成长的。 （
2、二）学习巳、子、儿（二）学习巳、子、儿 巳：巳： 1同学们，你们知道自己是怎么来到这个美丽的世界吗？ 2.对了，是妈妈把我们带到这个世界。你们想不想看一看我们在妈妈肚子里的样 子啊？好，来看一个短片。 （播放胎儿视频） 3.在古人的眼中， 这个在妈妈肚子里的宝贝写成这个样子 （课件） 这个字就是 “巳” ， 巳就是胎儿的意思。 “巳”在生活中很少见，它都是跟其他的汉字朋友组合在一起。比 如“包”这个字，加一个“包字头”就是包裹、包子的“包” 。包就是一个包衣包裹着 一个胎儿的样子。 “包”加一个“月”就是“同胞”的“胞” 。同胞就是一个母亲的兄 弟姐妹。 子：子： 妈妈经过了辛苦的十月怀胎，终
3、于有一天把我们生了出来。我们在家人的照顾下 越来越有力量，身体也越来越灵活。没事儿的时候我们就在小被子里挥舞着两条小胳 膊，撒娇似的让妈妈抱。甲骨文“子” ，表现的就是婴儿这样的状态。子的本义就是指 婴儿。 因为这个“子”很可爱，很美好。所以后来人们把许多美好的事物都叫什么什么 子。比如：到外旅游或考官的人叫“游子” ，很有才华的人叫“才子” ，老师叫“夫子” 。 所以这个子字代表着美好，人们把对孩子的喜爱带到了我们的生活中，最终影响到了 我们的词汇。 含有“子”的汉字都有小的意思。比如：仔细的仔、芝麻籽的籽。 （仔细看是这样 的看？芝麻籽大不大？） 儿：儿： 日子一天天过去，这个小婴儿渐渐长
4、大。我们来看这个字的甲骨文，你觉得像什 么？“儿”是一个象形字。像小孩儿头囟没有长合，你看图片中的这个小孩儿，这个 区域就叫“头囟” ，也就是头骨没有长合。 （图片）我们古人很善于观察，一下子就发 现小孩儿与大人的区别了。 （三）学习女、母、大、夫（三）学习女、母、大、夫 女：女： 女孩儿长大后就变成了女子， 这是女的甲骨文， 你们觉得这个 “女” 子干什么呢？ （跪坐着-） 。女的本义是指女子。在古代女孩子长到 15 岁就要行成人礼了，也叫笄 礼，那么什么叫“笄礼”呢？让我们看一段视频了解一下。 （视频） 母：母： 结了婚，有了自己的孩子，曾经的小女孩就当了母亲。你看甲骨文“女”字多加 两点
5、就是“母亲”的“母” ，这两点代表的是母亲喂养小孩的乳房。 “母”的本义是指 母亲。现在只有在文学作品中才会出现“母亲”这个词，我们通常把母亲叫 “妈妈” 。 大：大： 孩子一点点长大成人就是“大”。大像个正面站立的成年人的样子。 你看这个人 张开双臂站在那里。 “大”的本义是大人。让我们学一学大的样子。 （做动作） 大字下面加一横就是“立”字。横表示的是地面，人站在地面上就是“立” 。 夫：夫： 刚才我们知道，女孩子长大后要行笄礼表示成年，那么男孩子成年会举行什么礼 仪呢？这就是冠礼。男孩子成年之后长辈们会给他的头上加一顶帽子，第一次佩戴帽 子的过程就叫行冠礼。你看这是甲骨文“夫”字，像不像
6、是一个人头上戴了一顶帽子 啊？“夫”就表示男孩长大了可以做别人的丈夫了。 我们来欣赏一下行冠礼的过程。 “夫”表示大人，带有“夫”的汉字大多有“大”的意思。比如：皮肤的肤，为 什么肤跟大有关系呢？原来呀皮肤是人体最大的器官。加一个提手旁就变成了“扶”， 有一个词语叫扶老携幼，只有大人才有能力搀扶老人，抱起孩子。夏季的池塘里盛开 着一种特别大花，叫芙蓉，也叫荷花。因为它的花朵很大，所以叫芙蓉。 （四）学习长、老、孝（四）学习长、老、孝 过渡：当一个人一天天变老，他的头发变长了，身子变弯了，腿脚也不好使了， 只好拄着拐杖。这就是老，老人的老。跟老字一样也表示老年人的意思还有一个字是 “长” 。 “
7、长”字是个象形字，像一个长头发的人拄着拐杖。为什么用长头发代表年纪 大呢？因为古人是不剪头发的。俗话说：身体发肤，受之父母，不敢毁伤。意思是说 呀，你的身体是父母给你的，包括皮肤和头发，你不能随意伤害自己，要好好爱护自 己的身体，不要让父母担心难过。 “长”指年长，后来引申为成长。读作 zhng。组词：长者、长老。 “长”还有 一个读音是：chng。指长度大，是“短”的反义词。组词：长短、长发。 （五）总结（五）总结 父母在年轻的时候照顾我们长大成人，而当他们老了我们应该做些什么呢？我们 来看一下这个字，上面是一个老人，而下面就是一个代替拐杖去搀扶他的小孩儿，去 搀扶照顾老人就是孝。孝就是：你伴我长大，我陪你变老。孩子们，感谢那些爱我们、 关心我们的人。做一个孝顺的好孩子。 五、五、 板书设计板书设计 人的一生 巳女老 子母长 儿大孝 夫
