1、第 1 页 共 29 页 部编版八年级上册道德与法治期末重点知识复习提纲 目录 第一课.3 1、个人和社会的关系？P4-5、7.3 2、为什么要养成亲社会行为 p8.3 3、如何养成亲社会行为？p8.3 第二课.3 4、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活 的？网络的积极作用是什么？）P10-12.3 5、网络如何推动社会进步？.3 6、网络的弊端：. 3 7、如何理性参与网络生活. 3 8、如何传播网络正能量.3 9、 网络谣言的危害.4 10、怎样防范网络谣言？.4 第三课.4 11、社会秩序的意义（为什么社会生活需要秩序？）.4 12、社会规则的作用有哪些
2、？（社会规则如何维护社会秩序）.4 13、如何正确认识自由和规则的关系？或：怎样理解“自由和规则不可分”？(重点掌 握).4 14、 怎样正确对待社会规则.4 第四课.4 15、为什么要尊重他人？（必要性）. 4 16、怎样尊重他人？.5 17、文明有礼的重要性？.5 18、做文明有礼的人，怎样做？.5 19、诚信的地位.5 20、 诚信的重要性.5 21、怎样践行诚信？（怎样做一个诚实守信的人？）.5 22、补充： 加强诚信建设、打造诚信社会，请你建言献策。.5 第五课.6 23、不违法是行为的底线.6 24、违法的原因：主观（自身）：缺乏规则意识，法律观念不强，道德水平低.6 25、违法行
3、为的分类： 按违反法律分：民事违法、行政违法、刑事违法.6 26、任何违法行为都要承担法律责任. 6 27、 犯罪的含义： 犯罪是具有严重社会危害性、 触犯了刑法、 应当受到刑罚处罚的行为。 .6 28、犯罪的特征： 严重社会危害性犯罪的最本质特征.6 29、刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.6 30、违法犯罪的危害： 他人：侵犯他人的合法权益.6 31、不良行为、一般违法和犯罪的关系. 6 32、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？. 6 33、遇到侵害，怎样依法维权（求助）？. 6 34、为什么要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争？.6 35、怎样勇于并善于同违法犯罪行为作
4、斗争？.6 第六课.7 36、责任的含义：一个人分内应该做的事情。. 7 37、责任的来源：.7 38、为什么对自己、对他人、对社会负责？（为什么要承担责任？）（承担责任的重要 第 2 页 共 29 页 性、意义）（P68）.7 39、承担责任的代价和回报是什么？.7 40、怎样树立责任意识，做负责任的人？. 7 第七课.7 41、关爱他人的意义/重要性.7 42、怎样关爱他人？.7 43.为什么要服务社会？（服务社会的意义？）. 8 44.怎样服务社会和奉献社会？.8 第八课.8 45、国家利益的内涵？.8 46、国家的核心利益是什么？.8 47、国家利益和人民利益的关系.8 48、坚持国家
5、利益至上我们应该怎样做？. 8 49、国家利益和个人利益（集体利益）的关系？.8 第九课.9 50、为什么要树立总体国家安全观？. 9 51、总体国家安全观的内涵：必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安 全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依 托，走出一条中国特色国家安全道路.9 52、怎样维护国家安全？.9 53、怎样全面推进国防和军队现代化？. 9 第十课.9 54、 举世瞩目的成就.9 55、 发展中面临的问题.9 56、 面对以上问题，国家采取了哪些解决措施吗？.10 57、 劳动的重要性.10 58、 怎样看待不同的劳动？.10 59
6、、如何发扬实干精神(承担历史使命).10 第 3 页 共 29 页 第一课第一课 1、个人和社会的关系？P4-5、7 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不 同的身份。 人的成长是不断社会化的过程。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养。 2、为什么要养成亲社会行为 p8 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关 注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可，实现自己的人生价值。 （亲社
7、会行为的意义） 3、如何养成亲社会行为？p8 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人 之所想，急他人之所急。 第二课第二课 4、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富 日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12 网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络如何推动社会进步？ 网络为经济发展注入新的活力。 网络促进民主政治的进步。 网络为文
8、化传播和科技创新搭建新平台。 6、网络的弊端： 网络信息变得丰富，也出现了一些虚假的、不良的信息。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 个人隐私容易被侵犯。 7、如何理性参与网络生活 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我。 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 恪守道德、遵守法律.（网络生活的基本准则） 8、如何传播网络正能量 第 4 页 共 29 页 充分利用网络平台为社会发展建言献策， 我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络 媒介素养，共同培育积极健康、
9、向上向善的网络文化。 9、网络谣言的危害 a.侵犯公民或社会组织的个体权利； b.污染了网络环境 c.加剧社会恐慌；引发社会信任危机；败坏社会风气，扰乱公共秩序； d.损害国家形象 10、怎样防范网络谣言？ 网民：要提高辨别能力，守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不 传谣；发现网络谣言及时制止或举报。 网站：遵纪守法，加强监管，不给网络谣言提供传播渠道； 社会：加强宣传教育，提升公民素质； 国家：完善相关法律法规，加大惩处力度； 第三课第三课 11、社会秩序的意义（为什么社会生活需要秩序？） 社会正常运行需要社会秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 12、社会规则的作用有哪些？（社会规则如
10、何维护社会秩序） 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。 13、 如何正确认识自由和规则的关系？或： 怎样理解 “自由和规则不可分” ？ (重点掌握) 社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障.违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相 应的处罚。 14、怎样正确对待社会规则 （1）自觉遵守规则 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准 绳。 （2）坚定维护规则 从自己做起，自觉遵守社会规则； 在保护自身安全的基础上，提
11、醒、监督、帮助他人遵守规则。 （3）积极改进规则，积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成 建言献策。 第四课第四课 15、为什么要尊重他人？（必要性） 第 5 页 共 29 页 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现； （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文 明社会的重要特征。 重要性：尊重他人展现一个人的内在修养； 尊重他人，可以增强他人的自尊自信，产生良好的心理体验，获得成 就感和满足感； 尊重他人，可以维系良好的人际关系，促进社会文明进步。 16、怎样尊重他人？ （1）积极关注、重视他人
12、。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 17、文明有礼的重要性？ （1）文明有礼是人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。 18、做文明有礼的人，怎样做？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 从小事做起，从细节做起，影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会。 19、诚信的地位 诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，诚信是一种道 德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 20
13、、诚信的重要性 诚信是一个人安身立命之本。 诚信是企业的资本 诚信促进社会文明、国家兴旺。 21、怎样践行诚信？（怎样做一个诚实守信的人？） (1) 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，勇于承认过错，主动 承担责任。 (2) 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵 循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐 私。 (3) 珍惜个人的诚信记录。 22、补充： 加强诚信建设、打造诚信社会，请你建言献策。 (1)国家：大力宣传诚信的重要性，进行诚信教育；制定和完善相关 法律法规，依法推进诚信建设；加强社会信用建设，让诚信的人受益，让 不诚信者名誉扫地，
14、甚至被绳之以法；加强社会主义精神文明建设，提高 公民的诚信意识。 (2)社会：要加强监督，积极宣传表彰诚实守信的先进事迹，营造诚信 氛围；开展以“诚信”为主题的教育宣活动，营造诚实守信的社会氛围。 (3)企业：要以诚信为本，依法经营、诚信经营。 第 6 页 共 29 页 (4)学校：开展以“讲诚信”为主题的活动，大力宣传诚信的重要意义； 加强对学生的诚信教育；建立学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚 信标兵”。 (5)学生： 摒弃社会生活中的不诚信行为； 坚守诚信美德， 不说假话， 言行一致，信守承诺；从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊； 积极参与各种诚信宣传活动。 第第五五课课 23
15、、不违法是行为的底线 24、违法的原因：主观（自身）：缺乏规则意识，法律观念不强，道德水平低 国家：法制不健全、不完善，执法力度不够； 社会：存在一些诱导犯罪的不良因素。 家庭、学校：教育监管不到位 25、违法行为的分类： 按违反法律分：民事违法、行政违法、刑事违法 按危害程度分： 一般违法（民事违法、行政违法）、 严重违法（刑事违法犯罪） 26、任何违法行为都要承担法律责任 27、犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 28、犯罪的特征： 严重社会危害性犯罪的最本质特征 刑事违法性犯罪的法律标志 应受刑罚处罚性严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果 29
16、、刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 30、违法犯罪的危害： 他人：侵犯他人的合法权益 个人：受到道德谴责、法律制裁、影响自身的成长发展 社会：扰乱社会秩序、败坏社会风气、影响社会和谐 家庭：给家庭带来无尽的哀伤，带来沉重的负担。 31、不良行为、一般违法和犯罪的关系 不良行为，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，如果不良行为不及时纠正，很容 易发展为一般违法，甚至犯罪。 32、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？ （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪； （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； （3）增强法治观念，依法自律，自觉守法； （4）从小事做起，提高道德修养，
17、避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 33、遇到侵害，怎样依法维权（求助）？ 总：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法 权益。 通过法律服务机构来维护合法权益。 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济 A.我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报， B.必要时可以直接向人民法院起诉。 34、为什么要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争？ 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，
18、也不利 于制止违法犯罪。 35、怎样勇于并善于同违法犯罪行为作斗争？ 第 7 页 共 29 页 我们要敢于并善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪的作斗争。（同违法犯罪作斗争的常见方法有： 及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋； 记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法分子的去向； 保护好作案现场） 第六课第六课 3636、责任的含义责任的含义：一个人分内应该做的事情。 3737、责任的来源责任的来源： 对他人的承诺职业要求道德规范法律规定等 1. 角色和责任的关系 在社会生活的舞台上在社会生
19、活的舞台上， 每个人都扮演着不同的角色每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处环境 的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 每一种角色都意味着承担相应的责任每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人都尽其责， 才能构建各尽其能、 各得其所而又和谐相处的社会。 38、为什么对自己、对他人、对社会负责？（为什么要承担责任？）（承担责为什么对自己、对他人、对社会负责？（为什么要承担责任？）（承担责 任的重要性、意义）（任的重要性、意义）（P68P68） （对自己） 每个人首先对自己负责，才能发挥潜能，承担国家、时代的使命。 （对他人）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能
20、共享更加幸 福美好的生活。 （对社会）只有人人承担责任，才能构建和谐的社会。 3939、承担责任的代价和回报是什么承担责任的代价和回报是什么？ 代价： 付出时间、 精力和金钱， 还可能因为做的不好而受到责备， 甚至受到处罚。 回报：既包括物质方面，又包括精神方面。物质方面：奖金、奖品等。 精神方面 （更重要） ： 荣誉、 良好的自我感觉、 获得新的知识和技能 （能力提升） 、 他人的尊重和赞许等。 4040、怎样树立责任意识，做负责任的人？怎样树立责任意识，做负责任的人？ 对于可以选择的责任，要正确的评估，作出合理的选择，一旦作出选择，应义 无反顾地担当起应负的责任。 对于不可推卸的责任，要不
21、抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承担，我无 悔。 对于社会责任，要积极履行社会责任，不计代价与回报。 总：培养责任意识(补),努力提升自身素质，增强履行责任的能力， 勇于承担责 任。 第七课第七课 4141、关爱他人的意义关爱他人的意义/ /重要性重要性 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社 会文明进步。 关爱他人，收获幸福，关爱他人也是关爱和善待自己。 4242、怎样关爱他人？怎样关爱他人？ 总：增强关爱他人的意识，学会关爱他人。 关爱他人，要心怀善意。 关爱他人，要尽己所能。 第 8 页 共
22、29 页 关爱他人，要讲究策略。 A.帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； B.面对复杂情形， 要善于作出明智的判断， 增强安全防范意识和自我保护意识， 在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 43.43.为什么要服务社会？（服务社会的意义？）为什么要服务社会？（服务社会的意义？） 个人：服务社会体现人生价值。 服务社会能够促进我们全面发展 他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 社会：服务社会有利于传播社会正能量，共同营造”我为人人，人人为我“的 社会氛围，促进社会的文明进步。 4 44.4.怎样服务社会和奉献社会？怎样服务社会和奉献
23、社会？ 总：树立服务社会的意识和奉献精神，积极服务和奉献社会 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 第八课第八课 45、国家利益的内涵？国家利益的内涵？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和， 关系民族生 存、国家兴亡。 46、国家的核心利益是什么？、国家的核心利益是什么？ 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国 家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 47、国家利益和人民利益的关系国家利益和人民利益的关系 在我们国家，国家利益
24、反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。 国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成、高度统一 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维 护。 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 48、坚持国家利益至上我们应该怎样做？坚持国家利益至上我们应该怎样做？ (一)树立维护国家利益意识(思想上) 心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 树立和增强危机意识和防范意识 增强维护国家利益的责任感和使命感等。 a、我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡 献力量。 b、用理性用理性、务实务实、文明的心态文明的心态、合法有序
25、的表达爱国情感合法有序的表达爱国情感，维护国家利益维护国家利益。 （二）捍卫国家利益（行动上） 应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位； 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； 捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 49、国家利益和个人利益（集体利益）的关系？国家利益和个人利益（集体利益）的关系？ 国家利益和集体利益、个人利益既有区别又相互联系。 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 第 9 页 共 29 页 整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数
26、群体的利益。从根本上 说，国家利益和集体利益、个人利益是一致的。 有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 第九课第九课 50、为什么要树立总体国家安全观？为什么要树立总体国家安全观？ （1）当今国家安全形势严峻：）当今国家安全形势严峻：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都 更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更 复杂 （2）国家安全重要性：）国家安全重要性： 国家安全是国家生存与发展的重要保障。 国家安全是人民幸福安康的前提 总：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中 华民族伟大复兴。 51、总体国家安全观的内涵总体国
27、家安全观的内涵：必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以 政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进 国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路 52、怎样维护国家安全？、怎样维护国家安全？ （1）国家：树立总体国家安全观国家：树立总体国家安全观，全面推进国防和军队现代化全面推进国防和军队现代化 （2）公民公民：我们要树立总体国家安全观我们要树立总体国家安全观，增强国家安全意识增强国家安全意识，树立国家安全树立国家安全 利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，通过各种方式为维护国家安全贡献利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，通过各种方式为维护国家安全贡献 智慧
28、和力量智慧和力量（维护国家安全，人人可为维护国家安全，人人可为） A.为维护国家安全工作提供便利和协助， B.为维护国家安全积极建言献策 C.检举、制止危害国家安全的行为 D.监督和维护国家安全工作的开展。 增强维护国家安全的法治意识增强维护国家安全的法治意识,积极履行维护国家安全的法定义务积极履行维护国家安全的法定义务（维护国家维护国家 安全，人人必为安全，人人必为） 53、怎样全面推进国防和军队现代化？怎样全面推进国防和军队现代化？ 必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 坚持党对人民军队的绝对领导。 适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化。力争到二三五年 基
29、本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 第十课第十课 54、举世瞩目的成就 我国经济增长成就显著，成为世界第二大经济体 民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 科技创新成就斐然 一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。 综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 55、发展中面临的问题 人均国内生产总值的世界排名还不高。 发展不平衡、不协调，不可持续问题仍然突出。 第 10 页 共 29 页 居民收入差距依然较大 部分群众生
30、活面临一些困难。 56、面对以上问题，国家采取了哪些解决措施吗？ 1稳 增 长 2促 改 革 3调 结 构 4惠 民 生 5防 风 险 57、劳动的重要性 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里 的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来 的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 58、怎样看待不同的劳动？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 （2）无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳
31、动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 59、如何发扬实干精神(承担历史使命) （1） 继续发扬实干精神， 用我们的劳动创造新的辉煌。 （2）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 担负起历史重任。 第 11 页 共 29 页 部编版部编版八年级八年级上册上册道德与法治道德与法治期中检测试卷期中检测试卷 一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，计 60 分） 1.有人把社会比喻成森林，把个人比喻成小树，一棵小树只有投入森林的怀抱才能经受住风 雨。这告诉我们个人与社会的关系是（） 任何社会的发展都是人们共同努力的结果 社会的发展需要每个人的积极参与 一个人
32、要有远大的理想，才会有奋斗的动力 个人的生存和发展离不开社会 A.B.C.D. 2.在学校里，我们是学生；在社区里，我们是居民；在商场里，我们是消费者；在电影院里， 我们是观众这说明（） A.每个人都有唯一的身份 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.人的身份越多，职责就越大 D.在社会中，每个人的身份是不确定的 3.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系 与其建立的基础对应正确的是（） A.“谁言寸草心，报得三春晖”血缘关系 B.“相知无远近，万里尚为邻”业缘关系 C.“本是同根生，相煎何太急”地缘关系 D.“同是长干人，自小不相识”业缘关系 4.随着
33、年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下列做法能正确体现感受社会 生活的是（） 社会中的一些假恶丑的现象，让我们对社会失去了信心 义务献血、爱心捐赠等社会公益活动温暖了人心 参观科技馆，丰富的科技展品开阔自己的眼界 适应不断变化的社会，积极融入社会生活 A.B.C.D. 5.“近日孩子太反常，成绩一直往下降；家庭作业不爱做，面黄肌瘦饭不香；每天晚上出去 题号12345678910 答案 题号11121314151617181920 答案 第 12 页 共 29 页 逛，不知去往啥地方；跟踪寻觅到网吧，有害信息把他伤。”从这段话中可看出，浏览不良 网站（） 会使人缺乏忧患意识，陷入盲目
34、乐观的状态 会使人精神萎靡、纪律涣散、不思进取 不利于自己的身心健康和个人成长 必然会走上违法犯罪的不归路 ABCD 6.右侧漫画反映了（） A.网络成为公民获取新知、促进沟通的唯一渠道 B.网络成为公民参与政治生活的重要平台 C.网络反腐逐渐成为廉政建设的利器 D.在网络上，人们享有言论自由 7.某市开展“争做好网民”活动，引导广大网民尤其是青 少年网民养成崇德向善的网络行为习惯，动员更多网民为构建清朗的网络空间贡献正能量， 发出争做好网民的网上最强音。在网上传播正能最，需要我们（） 学会利用网络平台为社会发展建言献策 遵守道德和法律，提高网络媒介素养 严格执法，打击违法犯罪，净化网络环境
35、弘扬积极健康、向上向善的网络文化 A.B.C.D. 8. 全国青少年网络文明公约 为青少年文明上网提供了行为道德规范。 下列行为中有违 全 国青少年网络文明公约的是（） A.网络聊天时，语言文明，不辱骂他人 B.利用网络真诚友好的交流，不欺诈他人 C.在虚拟的网络世界里不受约束，随心所欲 D.在网络交往过程中遵守法律，不制造和传播谣言 9.“一米线”指要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米距离。遵循“一米线” 规则，既是尊重他入隐私的要求，也是自我文明素养的体现。这告诉我们（） 有了社会规则，社会秩序就可以得到维护 社会规则规定了自由的边界，不可随心所欲 遵守社会规则有助于我们在社会课
36、堂中成长 遵守社会规则有助于人们全面增强法律意识 A.B.C.D. 10.在一次自习课上，小敏不时地与同学交头接耳。值周班委告诉他要遵守纪律，认真完成 第 13 页 共 29 页 功课。小敏不服气地反驳道:“又不只是我在讲话，凭什么只说我啊！”下列对小敏的言行 认识正确的是（） A.没有认识到遵守秩序才能避免混乱，营造良好的学习环境 B.没有认识到遵守纪律等社会规则，主要靠他人的监督 C.当纪律不能完全适应学习生活的变化时，需要加以调整 D.认识到遵守纪律需要他人一同努力，以一人之力难以实现 11.大家在一起的交往和生活，就需要对生活各个方面的各种各样的规则，共同认可，共同 遵守。这是因为（）
37、 社会规则都是有强制性措施作为保障的 社会规则保障社会秩序的实现 社会规则使人们各尽其责、各得其所 社会规则明确社会秩序的内容 A.B.C.D. 12.李克强总理曾说过：“要使明规则战胜潜规则。推动促进社 会公正的改革，不断厘清有碍社会公正的规则。”这句话告诉我 们（） A.要讲规则并将规则内化于心、外化与行 B.要自觉遵守并敬畏规则，不违反任何规则 C.规则不是一成不变的，要积极改进规则 D.遇到不遵守规则的行为，要有礼有节的劝导 13.尊重就在我们身边。不论是在学校还是在马路上，不乱丢弃纸屑、垃圾，这是对环卫人 员的辛勤劳动成果的尊重； 能够经常发现周围人的闪光点而不是老盯着别人的缺点，
38、这也是 对别人的尊重尊重具有巨大的“力量”，这种“力量”表现在（） 尊重是维系良好人际关系的前提 受到他人尊重，能够增强自尊、自信 受到他人尊重能够获得满足感、成就感等 尊重能提高社会文明程度，使社会生活和谐融治 A.B.C.D. 14.在日常生活中，中学生应该注意培养文明礼貌的习惯。本学期以来，某中学开展了“说 文明话， 做文明事， 展我青春风采” 主题教育月活动。 你认为下列交往方式中可取的有（） 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人谈吐温文文雅，不说粗话、脏话 只说赞美的话，不说别人不愿听的话懂得倾听，以谦逊态度与人交谈 A. B. C. D. 15.如右侧漫画伤自尊，下列解读不正确的是（）
39、 第 14 页 共 29 页 A.该做法没有尊重贫困生的人格尊严 B.每个人都应该得到他人和社会的尊重 C.贫困生可能会因此产生自卑感、挫败感 D.将贫困生置于聚光灯下能让其获得更多帮助 16.“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”这些经典的话 语，告诉我们为人处世的道理有（） 尊重他人，平等待人换位思考，与人为善 诚信做人，言而有信赠人玫瑰，手留余香 A.B.C.D. 17.海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，这告诉我们，每个人都应该践行诚 信，树立诚信意识。为此，我们应该（） 信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 树立以诚实守信为荣，以见利忘义为耻的观念
40、珍惜个人诚信记录，在任何情况下都实话实说 懂得运用诚信智慧，既恪守诚实要求又尊重他人隐私 A.B.C.D. 18.下面一组漫画反映了一个共同的主题，你认为这一主题是（） A.人们的行为都是不自觉的B.增强法律意识，远离违法犯罪 C.违反法律，必然受到刑罚D.社会生活需要强制性规则维持 19.某风景区休闲酒店发生重大火灾事故，风景区管理局副局长被行政记大过处分；因质量 问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。他们的行为分别属于（ ） A.行政违法和民事违法B.民事违法和行政违法 C.刑事违法和行政违法D.一般违法和严重违法 20.青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。下列做法中不可取的
41、是（） A.记住不法分子的面部特征，了解其去向 B.挺身而出，坚决与不法分子拼到底 C.虚张声势，与不法分子机智巧妙的周旋 D.及时拨打 110 电话或寻求成人帮助 二、非选择题（本大题共 3 小题，计 40 分） 21.（12 分）走进社会生活走进社会生活 第 15 页 共 29 页 【图片赏析】下面是小阳同学记录的生活中的一组图片，请你赏析。 参加义务清扫看望独居老人参加夏令营 （1）上面的三幅图片体现了一种什么行为？（2 分） （2）青少年养成这种行为对我们的成长有什么意义？（2 分） 【走近网络【走近网络】 互联网是人类迄今所拥有的容量最大、 传播速度最快的信息中心， 是人们工作、 学
42、习和生活的重要平台。现在互联网已成为人们创新创业、发展经济的重要方式。同时，随 着互联网时代的到来，便捷的网络购物已成为现代人一种时尚的生活方式。 （3）运用所学知识并结合自身经历，谈谈网络给公民和社会带来了哪些积极影响。（4 分） 【情境探究【情境探究】小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记录的同学生活中的两个情 境，请你阅读。 （4）请你运用所学知识，任选其中一个情境进行探究。（4 分） 情境一情境一：一个微信好友发来了“红包”，打开后是一个链接，要我输入相关个人信息才能领 取红包，我觉得这是一个诈骗信息，就把它删除了。 小谨的做法是：； 理由是：。 情境二：情境二：国庆期间，我趁
43、爸妈不在家，便和同学“组团”玩了好几个小时的网络游戏。哎， 时间就这样被我浪费了，当天的作业也没有写完。 小谨的做法是：； 理由是：。 22.（12 分）遵守社会规则遵守社会规则 【明晰规则【明晰规则】 生活中处处有规则。 下面是小秦同学整理的社会生活中的一些规则， 请你阅读。 规则一规则一：购物、买票等要排队依次进行；人与人之间要讲文明、有礼貌；在家里要孝敬父母， 不向父母提过分要求。 规则二规则二：中学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留 长发，女生不穿高跟鞋。 （1）上述规则与我们息息相关，它们分别属于哪一类规则？（2 分） 第 16 页 共 29 页 （
44、2）作为一名中学生，我们应怎样做到遵守规则？（写出两点，4 分） 【观点评析【观点评析】我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉。随着我国与世界其他国家的联系 日益增多，在交往中，每位公民也代表并展示着国家的形象，我们要做一个文明有礼的人。 对此，有同学认为，只要做到仪表大方得体，就能成为一个彬彬有礼的文明人。 （3）你认同该同学的观点？请结合所学知识予以评析。（4 分） 【践行诚信【践行诚信】针对诚信，国家有关部门曾专门发布青年信用体系建设规划，全面推进青 年信用体系建设，将青年的诚信状况应用到青年教育、就业、创业等方面。现如今，诚信校 园也在各地掀起建设热潮，诚信已成为我们学习生活中必不可少
45、的一部分。 （4）请你大到国家、小到学校，为什么都要引导青少年注重诚信？（写出两点，4 分） 23.（14 分）争做守法公民争做守法公民 【探析资料【探析资料】某市发生了严重侵犯幼儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣。根据中华 人民共和国刑法，市中级人民法院以故意杀人罪判处犯罪分子死刑，剥夺政治权利终身。 校园安全事件发生后， 各级部门及学校进一步加强学校安全保卫工作， 为孩子们的学习成长 创造平安的环境。 （1）请你结合上述材料，分析犯罪的基本特征。（6 分） 【原因探究【原因探究】 来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明， 近年来青少年违法犯罪问题日益 严重。 据研究青少年违法犯罪的专家指
46、出， 首先青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯 罪的关键； 其次家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础， 而学校教育方法不当是导致一 些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素；同时社会不良现象对青少年的影响也不容忽视。 （2）请根据上述材料，概括未成年人违法犯罪问题日益严重的成因。（4 分） （3）上述材料给我们青少年带来哪些警示？（写出两点，4 分） 第 17 页 共 29 页 参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，计 60 分） 1.C2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.C9.A10.A 11.B12.C13.D14.B15.D16.A17.D18.B19
47、.A20.B 二、非选择题（本大题共 3 小题，计 40 分） 21.（12 分）（1）亲社会行为。（2 分） （2）只要符合题意，说法正确，答出一点即可。例答：有利于我们了解社会，了解世界， 拓宽视野，增长知识；有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力；有利于我们 增强关心社会，热爱祖国的情感；等等。（2 分） （3）只要符合题意，从公民和社会两个角度作答，各答出一点即可。例答：让我们日常生 活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往等。 （2 分）网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平；网络促进民主政治的进步， 对保障公民的知情权、参
48、与权、表达权、监督权发挥着重要作用等。（2 分） （4）任选其中一个情境作答，判断正确，言之有理即可。例答： 情境一：正确的（或合理的）；（2 分）网络信息良莠不齐，要提高辨析能力和防范意 识，拒绝不良诱惑，懂得自我保护。（2 分） 情境二：错误的（或不合理的）；（2 分）参与网络生活，要合理有度，不应沉迷于网 络，处理好娱乐和学习的关系，懂得“信息节食”。（2 分） 22.（12 分）（1）道德；纪律。（2 分） （2）只要符合题意，说法正确，答出两点即可。例答：遵守社会规则既需要监督、提醒、 奖惩等外在约束，也需要严于律己，自我约束；他要我们发自内心地敬畏规则，将规则视为 自己行动的准绳。
49、（4 分） （3）只要符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：不认同。（1 分）仪表大方得体是 尊重他人、热爱生活的表现，要成为彬彬有礼的文明人需要个人仪表大方得体。但是成为一 个彬彬有礼的文明人，还需做到态度谦和、用语文明、举止端庄，在社会交往中，要做到举 止稳重、彬彬有礼。（3 分） （4）只要符合题意，说法正确，答出两点即可。例答：诚信是一个人安身立命之本，是融 入社会的通行证； 诚信促进社会文明、 国家兴旺， 社会成员之间讲诚信， 能够增进社会互信， 净化社会风气；等等。（4 分） 23.（14 分）（1）只要符合题意，分析正确，答出三点即可。例答：严重侵犯师生生命安 全，社会影响恶劣
50、，具有严重社会危害性；根据中华人民共和国刑法判决，说明其行 为具有刑事违法性； 法院判处犯罪分子死刑， 剥夺政治权利终身， 体现了应受刑罚处罚性。 （6 分） （2）只要符合题意，从自身和外部两方面分析正确即可。例答：自身原因：主要是自身素 第 18 页 共 29 页 质不高，缺乏明辨是非和抵制不良诱惑的能力等；外部原因：家庭教育的缺陷、学校教育方 法的不当和受到社会不良现象的影响。（4 分） （3）只要符合题意，说法正确，答出两点即可。例答：青少年要树立法律意识、增强法治 观念，自觉依法自律，做知法守法的合格公民；青少年要加强道德修养，学会明辨是非，严 格要求自己；坚决抵制不良诱惑，防微杜渐
