课文-8 古诗二首-登鹳雀楼-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号：00cd8).zip

走进走进 唐诗唐诗 登登鹳雀鹳雀 楼楼 dndn uun n ququ l lu u 书写指导：书写指导： 左窄右宽，左窄右宽， “ “木木” ”点点“ “米米” ”撇要避让，撇要避让， “ “女女” ”字橫长，楼稳当。字橫长，楼稳当。 lulu 读古诗：读古诗： 读准字音，读准字音， 圈出生字，圈出生字， 多读几遍。多读几遍。 尸 sh z tu 书写指导：书写指导： 撇捺舒展，撇捺舒展， 两点收于竖中线。两点收于竖中线。 书写指导：书写指导： 撇舒展，撇舒展， “ “云云” ”第一横在横中线上第一横在横中线上 ，云往右移。，云往右移。 尽层 登鹳雀楼登鹳雀楼 （唐）王之涣（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 依：靠着。依：靠着。 远处，夕阳依傍群山慢慢落下去了，近处远处，夕阳依傍群山慢慢落下去了，近处 ，滔滔黄河向大海奔腾而去。，滔滔黄河向大海奔腾而去。 白日：傍晚的太白日：傍晚的太 阳。阳。 尽：完。这里指太阳落山尽：完。这里指太阳落山 。 入海流：指黄入海流：指黄 河最终流入大河最终流入大 海。海。 品读释疑品读释疑 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 白日依山尽，白日依山尽， 黄河入海流。黄河入海流。 欲穷欲穷 千千里目里目 ，更更上上一一层楼层楼 。 想要看到更多更美的风景，就要再想要看到更多更美的风景，就要再 往上登攀。往上登攀。 千里目：指看到更远的地千里目：指看到更远的地 方。方。 穷：尽穷：尽 。 欲：想要欲：想要 。 更：再更：再 。 站得高，看得站得高，看得 远。远。 欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。 登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 畅当畅当 迥临飞鸟上，高出世迥临飞鸟上，高出世尘尘间间 。 天势围平野，河流入断山天势围平野，河流入断山 。 译文：站在鹳雀楼上远望，水鸟在楼下低飞，这楼阁仿佛远离人译文：站在鹳雀楼上远望，水鸟在楼下低飞，这楼阁仿佛远离人 间烟火。天空笼罩着平坦的原野，江河流入峻峭的高山。间烟火。天空笼罩着平坦的原野，江河流入峻峭的高山。 拓展延伸拓展延伸 jing sh chng 迥临飞鸟上迥临飞鸟上 jing 站在鹳雀楼上远望，水鸟在楼下低飞站在鹳雀楼上远望，水鸟在楼下低飞 高出世高出世尘尘间间 这楼阁仿佛远离人间烟火。这楼阁仿佛远离人间烟火。 天势围平野天势围平野 sh 天空笼罩着平坦的原野天空笼罩着平坦的原野 河流入断山河流入断山 江河流入峻峭的高山。江河流入峻峭的高山。 登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 畅当畅当 迥临飞鸟上，高出世迥临飞鸟上，高出世尘尘间间 。 天势围平野，河流入断山天势围平野，河流入断山 。 译文：站在鹳雀楼上远望，水鸟在楼下低飞，这楼阁仿佛远离人译文：站在鹳雀楼上远望，水鸟在楼下低飞，这楼阁仿佛远离人 间烟火。天空笼罩着平坦的原野，江河流入峻峭的高山。间烟火。天空笼罩着平坦的原野，江河流入峻峭的高山。 拓展延伸拓展延伸 jing sh chng 可以这样说：可以这样说： 我分享我分享的是王之涣王之涣的登鹳雀楼登鹳雀楼 ，诗句诗句“白日依山尽，黄河入海流”， 让我感受到让我感受到了江天的辽阔。这两句这两句 的意思是的意思是，夕阳依傍着群山缓缓落 下，滔滔黄河向大海奔腾而去。 大大好好河河山山 大大好好河河山山 大大好好河河山山 大大好好河河山山 画一画家乡的美景画一画家乡的美景 登登鹳鹳雀楼雀楼 教学教学设计设计 【 【教学目教学目标标】 】 1.识记巩固本课生字。 2.有感情地朗读古诗并背诵。 3.根据诗句想象画面，体会“站得高，看得远”的道理。 4.拓展诗人畅当的登鹳雀楼，分享展示同学们的古诗积累，初步感受家乡中国的神奇、壮丽。 【教学教学过过程程】 1、谈话导谈话导入入 1. 讲故事，画板画，引出课题。 话说在唐代，有一些地方，是诗人们比拼谁更牛的地方。当时在山西有座鹳雀楼，一共三 层，楼前横着滚滚黄河，远处是连绵起伏的大山，景色壮观（师板画“鹳雀楼”“黄河”“连绵起伏 的大山”）。唐朝很多诗人都爱跑到鹳雀楼去写诗，互相较劲。一天，王之涣（出示字卡）飘然而 来，登楼写下四句诗，成为鹳雀楼上最牛的诗，流芳千古。这首诗的名字就是登鹳雀楼。 2. 介绍鹳雀楼。 生观察“鹳雀”两字字形的共同点。隹，短尾巴鸟。这座楼常有鹳雀这种水鸟停留在上面，所以叫 鹳雀楼。 3、板书课题。 鹳：草丛中藏着两只张大口的鸟。 雀：小字不带钩，下面鸟展翅。 4.学习生字“楼”，指导书写。 左右结构，左窄右宽，注意避让。 二、初二、初读读古古诗诗， ，读读准字音。准字音。 1.自读古诗，圈出生字，读准字音。（师贴古诗板书，生字用红色标出） 2. 对比教学“穷”“尽”。 指生读，听字音。穷的古义是尽。穷、尽都是到头的意思。举例山穷水尽，无穷无尽。穷尽 是一个词。 3. 对比教学“层”“尽”。 指生读，听字音。生找共同点尸字头。生找不同点尸字头的撇，长短不一。因为尽 是上下结构，层是半包围结构。 对比指导“层”“尽”的书写。总结顺口溜：尸字头，框要扁，撇长短，看结构。 三、再三、再读读古古诗诗，感受韵律，感受韵律 1.指生读古诗，指导韵律。 白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。 2.范读，学生展示。（声情并茂，抑扬顿挫） 3.师引导带动作读古诗。 四、学四、学习习古古诗诗，体会，体会诗诗意。意。 1.观察插图，说说前两句写了哪些景物？ 2.生猜“白日”，师提示重点词语要做批注。 3.随文识记生字“依”。 生做动作加深记忆。依，指一个人靠在另一个人的胸前，不愿意离开。 4、贴太阳。 生到讲台张贴太阳，展示“白日依山尽”的动作。 5、朗读“白日依山尽”。 什么依山尽？白日怎么尽？白日依山怎么样？提示：问句不同，重音也就不同。 6、感受黄河的壮观。 黄河怎样流向大海？生想象画面，并读出感受。 7、借助插图，注释，生理解“白日依山尽，黄河入海流”的大意。 8、出示画面，指导朗读“白日依山尽，黄河入海流”。 远处，夕阳依傍群山慢慢沉没，近处，滔滔黄河向大海奔腾而去，看着这样的场景，你有什 么感受？ 生举手说，并读出感受。男女生读。全体起立，带上动作，读出这片风光的壮丽。 9.苍茫落日，滚滚黄河，辽阔江天，同学们还想看到比这更美的景色吗？怎么做呢？ 欲穷千里目，更上一层楼。 10.简单提示古诗虚数的问题。一层指更高的地方，千里指更远的地方。 11.随文识记“欲”字。 欲是什么意思呢？请教字典先生吧。欲是想要的意思。生说“欲”字的识记方法。师分享： 左边是山谷；右边是一个人在叹气，因为他的心像深谷那样难以填满，还想要。谷就是粮食，欠， 就是少，一个人没吃饱，还想吃。 12.生说“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。 13.生分享爬山、爬楼等登高的经历。 师引导：登高看到的风景更美，景色更多，是因为（生接）站得高，看得远。大家把藏在 古诗里的小道理都找到了。 唐诗不仅通往古远，还通向当下，给现代人以启发。现在有很多人把这句话当做座右铭， 激励自己努力学习，积极向上，追求更高的目标。指生接，当你想成为更好的自己时，对自己说： 欲穷千里目，更上一层楼，来勉励自己；当你碰到困难想退缩时，对自己说：欲穷千里目，更上 一层楼，来鼓励自己。 你们想看到更美的风景吗？想成为更好的自己吗？生齐读后两句。 五、熟五、熟读读成成诵诵 1.现在，我们再上一层楼，把这首诗记在心中。 师生对背，男女生背，生展示背。 2.唱诗，增加趣味性。 六、六、师师拓展延伸拓展延伸 1.范读畅当登鹳雀楼 迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。 2.古今对译读。 3.限时速读。 4.齐读展示。 七、生分享展示七、生分享展示 无论是王之涣还是畅当，他们笔下的江天是如此壮丽，辽阔，这就是我们美丽的祖国。描 写祖国大好河山的诗词很多，你们课前都准备了吧？ 1. 小组交流准备的诗词。 2. 生举手展示。生朗诵全诗或领读，说自己从诗词中感受到的画面，老师相机指导。 结语：今天是我们游览祖国大好河山的第一站，本单元，我们还要欣赏雄奇壮观的庐山瀑 布，妙趣横生的黄山奇石，去热情好客的葡萄沟做客，去风光优美的日月潭观光。剩下的诗词， 我们在学习过程中再分享。课下，请你画一画我们家乡的美景。谢谢大家！ 八、板八、板书书 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 板画：鹳雀楼，黄河，高山，太阳。