课文-语文园地六-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号：81b81).zip

【课时学习目标课时学习目标】 （1）借助语境、图片认识“轿、救、摩”等 11 个生字。 （2）认识 4 种机动车和 4 种船舶，了解它们的基本用途。 （3）根据语境辨析多音字的读音。 （4）在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 【学习重难点学习重难点】 结合语境识记 11 个生字。 【教学用具教学用具】多媒体课件 【教学流程教学流程】 一、导入 今天我们学习语文园地六。（板书课题） 2、识字加油站 1、提问：同学们知道哪些陆上和水上的交通工具？ 2、出示两组词语认读（加拼音）。引导学生发现两组词语分别属于 水、陆交通工具。 3、说说这些“车、船”的主要用途。相机指导“科学考察船”：是 在海上执行科学研究任务的船。 4、拓展练说：根据用途说说还有哪些“车”与“船”。 5、检测： 读一读：出示不带拼音的两组词、单个生字认读检测 说一说：交流识字方法。 3、字词句运用 （一）根据语境辨析多音字的读音 1、练习读词语。 2、指名说说对读音的判断依据，掌握读音与意义的联系。 3、练习“据义断音”：重复、苦难、店铺、分外、花种等。 4、拓展练习：找找本册教科书中的多音字，对学过的多音字进行回 顾和整理。场院：平坦的空地，多用来脱粒、晒粮食。 （二）在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号 1、自主练读，感知三句话的语气，练习填写标点符号。 2、教师提示：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果意 思没表达完要用逗号；二要注意整句话的语气，一般可以根据句末 的语气词做出判断。 3、指导学生朗读句子，加深对句号、问号、感叹号所表达语气的认 识。 4、自由练写句子并交流，读出相应的语气。 考考你：你知道陆上和水上有 哪些交通工具吗？ 轿车车 救护车护车 摩托车 车 消消防车车 渔船船 货船船 油 轮 科学 学考察船察船 板块一 识字加油站 ji o ji m tufn hu y yu ln k ko 说一说：选一种你感兴趣的 车或船，说说它的主要用 途。 jiojio jiji mtumtu fnfn 轿车轿车 救护车救护车 摩托车摩托车 消防车消防车 y hu yu ln k ky hu yu ln k k o o 渔船渔船 货货 船船 油油 轮轮 科学考察船科学考察船 说一说：救护车是用来（ ）的。 拓展练说：根据用途说说拓展练说：根据用途说说 还有哪些还有哪些“车车”与与“船船” 。 挖泥船挖泥船 救捞船救捞船 捕鲸捕鲸 船船 破冰船破冰船 消防船消防船 钻井船钻井船 自卸车自卸车 洒水车洒水车 油罐车油罐车 防弹车防弹车 运钞车运钞车 电视转播车电视转播车 轿车车 救护车护车 摩托车 车 消消防车车 渔船船 货船船 油轮 科学学考察船察船 轿轿 轮轮 油油 渔渔 托托 防防 科科 救救 货货 摩摩 考考 轿（轿子）（花轿） 救（救命）（抢救 ） 摩（按摩）（摩擦） 托（拜托）（托住 ） 防（防止）（防火） 渔（渔夫）（渔民 ） 货（货车）（货物） 油（石油）（香油 ） 科（学科）（科目） 轮（车轮）（轮流 ） 考（思考）（考试） 板块二 字词句运用 读一读，注意加点的字，看谁读得准。读一读，注意加点的字，看谁读得准。 盛开 盛饭 床铺 铺路 种子 种地 分别 水分 好人 好客 重新 重点 教室 教书 口号 号叫 干净 干活 难忘 灾难 我能读准这些字 盛汤 重复 苦难 店铺 分外 花种 信号 树干 好学 教育 . . 读一读我们学过的多音字读一读我们学过的多音字 淹没 没有 四海为家 为什么 得到 长得高 场院 广场 没完没了 算了 朝阳 唐朝 结尾 结实 长发 发芽 当作 当然 哪里 加油干哪 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩 公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩 公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 ， 。 ，！ ，？ 标点符号歌 句中有停顿，加只小蝌蚪（，）。 一句话说完，画个小圆圈（。）。 疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。 命令或感叹，滴水下屋檐（！）。