1、1 语文园地五语文园地五 【学习目标】 1.通过“识字加油站”认识 9 个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。 2.积累“言语”的四字词语，了解词语的意思，并能够合理运用。 3.养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。 4.学习并背诵江雪这首古诗。 5.阅读刻舟求剑这个成语故事，感悟道理。 【学习重点】 1.认识 9 个生字，正确认读词语。 2.帮助学生积累词汇并能够正确使用。 3.引导学生发现汉字的结构特点，正确书写汉字。 4.对学生进行阅读方法的指导，使学生有效地进行课外阅读。 【学前准备】 制作多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学环节】 第一课时 （识字加
2、油站、字词句运用、书写提示） 一、识字加油站 1.出示生字卡。 （1）认读、指名读、开火车读、齐读。 （2）交流识字方法。 （3）找出每一列的三个字之间的联系。 （4）比较每一列的三个字各自的用法。 2.生字拓展。 （1）根据每一列的三个字之间的联系，再找找其他相关的生字。 （2）给相关生字组词，学会生字的 2 用法。 二、字词句运用 1.词语运用。 （1）老师范读，学生跟读。 （2）猜猜每个词语的意思，然后查词典弄清这些词语的意思。 （3）找出这些词语的相同之处。 （4）再积累一些相关的词语。 2.词句运用。 （1）读句子，注意加点的词语。 （2）找出这两句话的特点。 （3）仿照这两句话，将
3、书上给出的句子说具体。 三、书写提示 1.学生观察生字“观、忙、呼、如” 。 （1）观察生字的字形结构，说说这些字的特点。 （2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些生字。 2.指导学生保持良好的书写习惯。 （1）写字时正确的坐姿是怎样的？ （2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？ 3.教师范写，学生描红、临写。 第二课时 （日积月累、我爱阅读） 一、日积月累 1.出示课件，由相关图片导入江雪这首诗。 2.诵读古诗，理解古诗。 （1）学生大声自由朗读古诗，教师指导理解诗句意思。 （2）注意个别字词的含义理解。 3.想象场景，体会意境。 （1）根据古诗意思，想象诗中所描绘的场景。 （2）体会诗中所描绘的意境。 3 4.课外延伸。 找一首同样描写冬天雪景的古诗，同学之间相互交流。 二、我爱阅读 1.通过查字典学习刻舟求剑一文中的生字词。 2.通读刻舟求剑全文，总结复述文章内容。 3.与同学交流文中有意思的地方与不理解的地方。 4.想想刻舟求剑这篇文章想要表达的道理。
