1、目标确定的依据目标确定的依据 1.1.课程标准的相关要课程标准的相关要求求 （1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 （2）学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字 典。 （3）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的 优美。 （4）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2.2.教材分析教材分析 本课属于语文园地二第一部分，内容清晰，明确。由儿歌引出学习“部首查字法” 的方法步骤，通过学习查字典的方法解决儿歌中的生字。 3.3.学生学生分析分析 在学习本课时，学生已经掌握“音序查字法” ，对字典有了一定的了解和认识，对于本
2、次的学习会有一定的帮助， 但对于二年级的学生来说， 根据部首查字法的步骤查阅字典具有 一定的难度。 教学教学目标目标 1、学习并掌握部首查字法。 2、通过部首查字法的学习，能够利用字典解决生字。 3、通过学习查字典，掌握自主识字的方法，提高主动识字的兴趣，激发学生热爱祖国 文字的思想感情。 评价评价任务任务 评价任务一：通过“说一说怎么做的”评价学生掌握部首查字法的情况。 评价任务二：通过“你说我做”评价学生掌握部首查字法的情况。 评价任务三：通过小组合作、独自完成任务评价学生掌握部首查字法的情况。 教学过程教学过程 教学教学环节环节教学活动教学活动评价要点评价要点 环节一： 情境导入 引出新
3、知 （1 分钟） 活动一： （1 分钟） 出示儿歌，指名读。 板书课题（部首查字法） 了解“部首查字法”的作用。 环节二： 探究方法 明确步骤 （16 分钟） 活动一： （8 分钟） 指名读步骤，自主探究方法。 （完成目标一）（完成目标一） 能通过自主探究学习，了解“部首 查字法”的步骤。 （完成评价任务一、二）（完成评价任务一、二） 活动二： （2 分钟） 同桌合作： “你说我做”查“狐”字。 活动三： （4 分钟） 步骤变儿歌。 （完成目标一）（完成目标一） 活动四： （2 分钟） 1.理解“部首”的含义。 2.强调选部首的方法。 （完成目标一）（完成目标一） 环节三： 游戏激趣 练习巩固
4、 （18 分钟） 活动一： （4 分钟） 小组合作：查一查部首在“检字表” 的哪一页。 （完成目标二）（完成目标二） 明确部首查字法的步骤，并能用学 到的方法查字典，解决生字。 （完成评价任务三）（完成评价任务三） 活动二： （3 分钟） 独自练习：数一数“葡、紫、狸、笨、 酸”除去部首还有几画。 （完成目标二）（完成目标二） 活动三： （11 分钟） 1.小组合作解决下面的问题。 2.独自完成练习。 （完成目标二）（完成目标二） 环节四： 总结收获 布置作业 （5 分钟） 活动一： （5 分钟） 1.把查到的字的读音标上去，读儿 歌。 2.回顾步骤儿歌。 3.说说今天的收获吧！ 活动二： 预习十二月花歌 ，用部首查字法 解决不认识的生字。 （完成目标三）（完成目标三） 说说自已的收获，运用学会的方法 解决学习中的生字。 （完成评价任务三）（完成评价任务三） 附：附：板书设计板书设计 语 文 园 地 二 部首查字法 确定部首（数笔画） 部首目录页码 狐 检字表（剩几画） 页码读音
