Module 2 My family, my friends and me-4 Do you have any cousins -ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-沪教版四年级上册英语(编号：e0220).zip

Module 2 Unit 4 Jills family Theyre Peppas family. fathermother Who is heshe? They are parents parents Lets chant! A B C D E F G My parents and me C D E F G A B Sing and dance under the tree grandfathergrandmother Hes/ Shes Theyre grandparents Look, I have a big family. grandparents parents brothercousins uncleaunt GreatGreat memorymemory 大声说出哪一个家庭成员不见了？大声说出哪一个家庭成员不见了？ father uncle mother cousin grandmother aunt grandparents parents grandfather Which one is missing? (5s) My family tree grandparents parents uncle aunt cousins me uncle Hello, my names Ivy. I have a big family. They are my grandparents and parents. I have two uncles. They re Peter and Ben. They can run fast. My aunt is Amy. She is a teacher. Look at that boy, he is my cousin. Hes tall and strong. That girl is my cousin too. Her names Lily. I love my family. My family 1. Hello, Im Jill. I have a big family. 2. Theyre my _and my _. 3. This is my _. His names Dan. Hes Uncle Johns son( (儿子儿子 ) ). 4. What about you?Do you have any _? parentsgrandparents cousin cousins Listen and write Do you have any(cousins, uncles, aunts)? (any(any“任何任何, ,若干若干”常用于疑问和否定句中）常用于疑问和否定句中） Yes, I have cousin(s). No, I dont have any cousins. IvyIvy 想了解同学们的家庭成员想了解同学们的家庭成员 Pair-work Introduce your family My names I have a big / small family. Theyre my My father / mother is Theyre my He / She is my Hes/Shesyears old. Hes / Shes a Theyre my tall, short, fat, thin, a teacher, years old, run, sing, dance. 参考参考词词 ： Introduce your family 1、Introduce your family and write it down. (介绍你的家人并写下来）介绍你的家人并写下来） 2、Do a survey. （调查同学家庭成员情况，完成书中调查表）（调查同学家庭成员情况，完成书中调查表） Unit 4 Do you have any cousins?教学设计 学 校 学 科 英语年 级四年级 主讲教师 课 题Unit 4 Do you have any cousins? 研究主题 丰富词库，提高学 生写作能力 解决主题问题 的初步设想 通过任务型和情景教学，丰富学生词 库，提高学生写作能力和逻辑思维能 力。 教材 简析 及 学情 分析 本课为牛津英语四年级上册 module2 第一课时 My family 讨论家庭成员，学生在 经过一年的学习后，已经掌握了基本的家庭成员 father、mother、brother、sister 等名称，本单元在此的基础上有了新的扩充如 parents 、grandfather、grandmother 、uncle、aunt 、 cousin 等生词，并能够用 新句型 Do you have any.?讨论他人的家庭情况。对学生来说有一定的挑战性， 能够激发学生兴趣。 学习 目标 1、能听说读写 look and learn 中表示家庭成员的核心词汇 parents 、grandfather、grandmother 、uncle、aunt 、 cousin。 2、熟练运用新句型 Do you have any？Yes, I have./ No, I dont have any.等询问和讨论家庭成员情况。 3、能够简单介绍家人，体会家人的爱，以及学会感恩。 重点 难点 1、掌握词汇 parents, grandparents, grandfather, grandmother uncle, aunt 以及 cousin 等。 2、正确运用句型 Do you have any.?Yes, I have./No, I dont have any. 3、理解成员之间的关系。 教学 资源 Ppt, word cards 教学过程： Step 1: Warm up 教学补改 1、Sing an English song about family finger family. 2、Free talk Step 2: Presentation 1、观看小猪佩奇的动画片段，引出 father 和 mother 已学过的单 词，运用 This is 句型介绍，并通过练习自然过渡到 parents 的学习， 并帮助学生理解 parent.通过 Let chant!进行操练。 Lets chant! A B C D E F G, my parents and me, C D E F G A B, sing and dance under the tree. 2、展示更多的卡通人物的父母照片，并运用句型 Theyre 帮助学生理 解和使用 parents。 3、出示佩奇姐弟图片，引出 Do you have any brothers/sisters？Yes, I have./No, I dont have any.句型。 4、接着播放动画片段，展示佩奇爷爷奶奶半幅图片，让学生猜 Whos he or she?呈现 grandfather 和 grandmother 生词,并结合 Hes/Shes 句型操练句型。 5、继续播放动画片段，呈现 uncle 和 aunt 以及 cousin 生词，并帮助学 生理解 cousin 的文化差异。 6、Play Great Memory game.练习新授生词。 Step 3: Practice 1、ppt 出示教师的全家福，并展示介绍自己家人的小短文 2、听录音 Jills family 完成填空. 3、由 I have 自然引出新句型 Do you have any?教师提问，学生互问 练习新句型。 Step4: Production 1、Show the family photo 介绍自己的家人。 2、Show time Step 5: Homework 1、利用单词和句型介绍自己的家人并形成文章 2、Do a survey 板书设计： My family Do you have any cousins? 教学反思： Yes, I have one cousin. No, I dont have any cousins. family tree