1、锡 慧 在 线202016 宇宙的另一边部编版三年级下册 语文授课教师：省锡中实验学校 万咏梅指导教师：惠山区教师发展中心 范莉芳 江苏省名师课堂 宇 宙 想象力比知想象力比知识更重要。识更重要。走进想象的世界，走进想象的世界，感受想象的神奇。感受想象的神奇。发挥想象写故事，发挥想象写故事，创造自己的想象创造自己的想象世界。世界。16 宇宙的另一边 1. 1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。 2.“2.“我我”分别在什么时候去想象宇宙另分别在什么时候去想象宇宙另一边的情景了呢？一边的情景了呢？汩汩流淌汩汩流淌 秘密秘密 一栋楼一栋楼 铃声铃声 思绪思绪 越来越高越来越高汩汩流汩汩流淌淌
2、 秘密秘密 一栋楼一栋楼 铃铃声声 思绪思绪 越来越高越来越高汩汩流淌汩汩流淌汩汩流淌汩汩流淌潺潺流淌潺潺流淌汩汩流淌汩汩流淌潺潺流淌潺潺流淌哗哗流淌哗哗流淌 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密 m m 气喘吁吁气喘吁吁 尴尬尴尬 穿梭穿梭 白茫茫白茫茫 早春二月早春二月我累得气喘吁吁的我累得气喘吁吁的。汽车在马路上穿梭着。汽车在马路上穿梭着。5050米跑我考了三次都没及格，真米跑我考了三次都没及格，真尴尬！尴尬！ 气喘吁吁气喘吁吁 尴尬尴尬 穿梭穿梭 白茫茫白茫茫 早春二月早春二月 “我我”分别在什么时候去想象宇宙另一分别在什么时候去想象宇宙另一边的情景了呢？边的情景了呢？
3、 夜晚，我仰望星空时夜晚，我仰望星空时 早上和上语文课的时候早上和上语文课的时候 课文中的课文中的“宇宙的另一边宇宙的另一边”有哪些秘密呢？有哪些秘密呢？ 那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。相同法相同法 那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。有顺序有顺序1.1.常见的事物常见的事物 2.2.有顺序有顺序 3.3.连用上几个连用上几个“一样一样” 那里有一个一样的绿树成荫的学校，有一间一样宽敞明亮的教室，教室里有一样整整齐齐的座
4、位，座位上有一群一样可爱的同学们。 那里有一个一样的公园，公园里有一片一样的草坪，草坪上有一群一样在摸爬滚打，嬉戏玩耍的孩子。 那里有一片一样的草地，草地上有一样的鲜花，鲜花上有一样的露珠，露珠上有一样的阳光。 很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。 很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的这一边宇宙的另一边我雪太阳石头上课宇宙的这一边宇宙的另一边我雪太阳石头上课相相反反法法 课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密呢？宇宙的这一边宇宙的另一边我雪太阳石头上课 那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼
5、去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇? 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起;那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？ 在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走? 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗? 上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗?他们的数学课，会是什么样子的呢? 那个孩子是另一个我吗? ?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作
6、业本放回书包? ?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去? ?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢? ?我们的目光会在哪里相遇? ? 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗? ?在宇宙的这一边，太阳从东边升起;那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？ 在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走? ? 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗? ? 上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗? ?他们的数学课，会是什么样子的呢? ?宇宙的这一边河水向东流，宇宙的另一边河水向西淌。宇宙的这一边度日如年，宇宙的那一边光阴似箭。宇宙这一边我像个小肉球，宇宙另一边的我像根细竹竿竿。宇宙的这一边大树深深扎根在泥土里，宇宙的另一边大树迈开大长腿到处跑，喜欢呆在哪里就呆在哪里。宇宙的这一边猫在捉老鼠，宇宙的另一边老鼠在抓猫。想象：“一样”相同法“倒影”相反法课后作业：1.说给爸爸妈妈听：课文中“宇宙的另一边”有哪些秘密？2.把自己想象到的“宇宙的另一边”的秘密（2-3个），像老师那样用小诗的方式写下来，再读一读。
