Unit 1　What's he like -B-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(编号：500d9).zip

Unit 5 Whats he like? 教学目标：教学目标： 1、 能听懂、会说并认读本课时单词及词组 polite, shy, helpful, hard-working, clever. 2、 能听懂、会说句型 Whats he like? Hes . 教具准备教具准备 ：PPT ,黑板。 教学重点：教学重点：能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物. 教学难点：教学难点：用英语准确询问并回答人物特征. Teaching Steps: StepStep 1.1. WarmingWarming upup 1、Greet the class . 2、Review . Step2.Step2. PresentationPresentation 1、 先以教师自身来引入形容词.过渡到学生，再到 ppt 上的图片。 2、 呈现带新词的图片，导入新课 。 3、 教授新词汇。（用升降调来教新单词。） 4、 通过朗读检查新词汇。 StepStep 3.3. PracticePractice 活动设计 1 Ask and answer. 呈现一些图片，让学生表演词汇课里的交际内容,让 学生能够根据交际情况用英语讨论人物. 活动设计 2 Match and say. 让学生看图片连句子。巩固所学知识。 活动设计 3 Talk about your classmates .让学生根据所学所掌握的知识，运用 目标语言 Whats he/she like? He/Shes . 来谈论自己的同学。进一步巩固学 生所学知识。达到灵活运用。 活动设计 4 Groupwork. 分小组讨论班里最具带表性的同学 ，再次巩固所学内容 StepStep 5.5. EndingEnding 1. SummarySummary: Have some students sum up . 2. HomeworkHomework Recite the new words . (必做) Talk about your classmates .（选做） Blackboard-design:Blackboard-design: Unit 5 Whats he like? Polite A: Whats he/she like? shy helpful B: He/Shes . hard-working clever Reflction: 六安市霍邱县新店镇三岔小学 刘玉勤 拼单词啦！拼单词啦！ 老的，年纪大的老的，年纪大的 年轻的年轻的 滑稽的，可笑的滑稽的，可笑的 体贴的，慈祥的体贴的，慈祥的 严厉的严厉的 old young funny kind strict Spell the words, I can! funny thin strong old young quiet kind short strict friendly The quick eyes 火眼金睛火眼金睛 Whats Oliver like? He is polite.有有礼貌的礼貌的 Tom Is Tom polite? Yes,he is. Whats Wu Yifan like？ He is_hard-working辛勤的辛勤的 hard-working辛勤的辛勤的 Whats Sarah like? Shes _. helpful 愿意帮忙的愿意帮忙的 有用的有用的 helpful 愿意帮忙的愿意帮忙的 有用的有用的 Whats Zhangpeng like? He is_. clever 聪明的聪明的 clever聪明的聪明的 Whats Mike like？ He is_.shy羞怯的 shy羞怯的羞怯的 politeclever hard-working helpful shy What s he like? He is _. What is she like? She is _. polite shy 1.2. 3. 4. What are they like? They are _. What are they like? They are _. helpful hard-working -Whats . like? -He/She is 谈论你的同学谈论你的同学 polite helpful hard-working clever friendly shy quite Kind Talk about your classmates！ _ is polite. _ is hard-working. _is clever. _is helpful. _is shy. Tip: 小组讨论班上最具有代表性的同学小组讨论班上最具有代表性的同学； Summary and Homework 1.Recite the new words. 2.Talk about your classmates . 描述同学，至少描述同学，至少3位位 Unit 5 Whats he like? 教学目标：教学目标： 1、 能听懂、会说并认读本课时单词及词组 polite, shy, helpful, hard-working, clever. 2、 能听懂、会说句型 Whats he like? Hes . 教具准备教具准备 ：PPT ,黑板。 教学重点：教学重点：能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物. 教学难点：教学难点：用英语准确询问并回答人物特征. Teaching Steps: StepStep 1.1. WarmingWarming upup 1、Greet the class . 2、Review . Step2.Step2. PresentationPresentation 1、 先以教师自身来引入形容词.过渡到学生，再到 ppt 上的图片。 2、 呈现带新词的图片，导入新课 。 3、 教授新词汇。（用升降调来教新单词。） 4、 通过朗读检查新词汇。 StepStep 3.3. PracticePractice 活动设计 1 Ask and answer. 呈现一些图片，让学生表演词汇课里的交际内容,让 学生能够根据交际情况用英语讨论人物. 活动设计 2 Match and say. 让学生看图片连句子。巩固所学知识。 活动设计 3 Talk about your classmates .让学生根据所学所掌握的知识，运用 目标语言 Whats he/she like? He/Shes . 来谈论自己的同学。进一步巩固学 生所学知识。达到灵活运用。 活动设计 4 Groupwork. 分小组讨论班里最具带表性的同学 ，再次巩固所学内容 StepStep 5.5. EndingEnding 1. SummarySummary: Have some students sum up . 2. HomeworkHomework Recite the new words . (必做) Talk about your classmates .（选做） Blackboard-design:Blackboard-design: Unit 5 Whats he like? Polite A: Whats he/she like? shy helpful B: He/Shes . hard-working clever Reflction: