Unit 6In a nature park-B-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(编号：004b0).zip

Unit 6 In a Nature park B Lets learn Lets chant Walk walk walk. Walk in the forest. Run run run. Run on the hill. Swim swim swim. Swim in the river. Climb climb climb. Climb the mountain. Jump jump jump. Jump on the grass. Fly fly fly. Fly in the sky. Water water water. Water the flowers . 学习目学习目 标标 1 1、掌握本课、掌握本课 7 7个单词的发音及个单词的发音及 拼写。拼写。 2 2、熟练掌握、熟练掌握 ThereThere bebe 句型的用句型的用 法。法。 Hi, Im a mouse. Im from the village. village tree Are there any trees in the village? There is a tree. Are there any buildings in the picture?. building Are there any houses in the village? house bridge Look! Are there any bridges? There are many in the city. buildingscars trees bridges houses There are many in the village. 好记性好记性! 好记性好记性! 好眼力好眼力! hill bridge building house tree forest village There are many beautiful 、 small 、 green and a in my village, Oh! What a beautiful village! Lets say! flowers trees houses bridge This is my village. . 描述一下你的家乡描述一下你的家乡 Goodbye! UnitUnit 6 6 InIn a a NatureNature ParkPark教学设计教学设计 B B LetsLets learnlearn 教学目标： 1、能够听、说、读、写单词bridge, house, village, building, tree. 2.能够运用句型Are there any s in/on the ?询问某地有某物，并做 出相应回答。 3、能够运用句型there are / is in the city / village，描述城市、乡村的景物。 教学重点： 1、掌握Lets learn中的四会单词；能够运用句型There are / is in the city / village， 描述城市、乡村的景物。 2、难点：名词复数的运用和读音。 教学准备：本课时的单词卡片，课件。 教学过程： Step1.Step1. warm-upwarm-up 学生跟唱歌曲“Old MacDonald” 1.T：What did you hear? Ss: pigs ducks . 2.T：Are there any s on the farm? 学生根据图片的内容进行相应回答Yes. there are ./No, there arent. Step 2. PresentationPresentation andand practicepractice 教学四会单词(城市鼠与乡村鼠的对话引出) 1.由上一部分的农场引出单词village a. T: Look! There is a mouse on the farm. The mouse is from village. b.出示词卡，教学发音,带读，操练。 c. T: What do you think of the village? 2.教学building a.呈现城市鼠的图片T:He lives in the city. There are many tall buildings in the city. b. 出示词卡，教学发音,带读，操练。 3教学house 出示乡村图片提问：Are there any buildings in the village? No, there are many houses. b.带读house的发音及houses 的发音。 c区分house与building 的不同。 4.教学tree a. T：What can you see in the village?引出tree。 b. 带读tree的发音及trees 的发音. 5.教学bridge 6.listen and repeat the new words 7.四人一组，熟读新授词汇。 8.Practice (男女生分组，教师指认词汇，学生抢答) 9.Lets chant. 教师将新授词汇与句型Are there any ? Yes ,there are . No, there arent.编成chant.学生四人一组创编，展示。 Step 3.Consolidation 1. 学生画出自己想象中的村庄。并用句型There is/are 描述村庄。 2. 情感渗透。Love nature is love ourselves! Step 4. Sum up and Homework 描述一下你的家乡. This is my village. There is a .There are . PEP 五年级上五年级上Unit6 In a Nature Part B Lets learn说课说课 稿稿 一、说教材 今天我说课的内容是 PEP 五年级上册 Unit 6 In a Nature Park 的第四课时,本节课是单词教学。它是在学生初 步学习了 A 部分的单词和句型“There is之后进行教学的。 通过学习新词，感知句子 There are . 二、说教学目标 1、能够听、说、读、写单词 bridge, house, village, building, tree. 2.能够运用句型 Are there any s in/on the ?询问某地有某 物，并做出相应回答。 3、能够运用句型 There are / is in the city / village， 描述 城市、乡村的景物。 三、说教学重、难点 1、掌握 Lets learn 中的四会单词；能够运用句型 There are / is in the city / village， 描述城市、乡村的景物。 2、难点：名词复数的运用和读音。 四、说教法、学法 小学英语教学应把培养学生的学习兴趣，调动学生学习英 语的主动性、积极性作为教学的主要目的。在本课教学中 以情景教学为主。并通过游戏、竞赛等形式激发学生的兴 趣，使每位学生都能积极地参与进来。 五、说教学过程 （一）Warm-up 学生跟唱歌曲“Old MacDonald” ，并回答问题。这样既可以 活跃课堂气氛，也为新知识做铺垫。 （二）Presentation 1、由上面的图片引出情景城市鼠去乡村拜访乡村鼠所看的 的逐步教学词汇。 “城市老鼠和乡下老鼠”这些图片对学生 有很大的吸引力，这样更能让学生把全部的注意力集中到 图片中，通过仔细观察，能用简单的句子描述。 2、用句型 Are there any? Yes, there are./No ,there arent.句 型描述村庄的景色，这样能让学生轻松自由的巩固单词。 3 分组抢答，可以调动所有学生的兴趣，让学生在竞赛中巩 固词汇。 5.Lets chant 中将重点词汇与句型融入到一起，学生可以再 次巩固词汇。 6.画出想象中的村庄， 这个环节充分发挥学生的主体性，让学生动起来，对所学 的句型也能进行充分的练习，让学生感受到学以致用的乐 趣。 六.说反思 1. 本课能够基本做到整体呈现所学内容，做到让学生第一 时间领会所学内容， 2. 本课的活动设计层次明显，铺垫充 分。3.本课不足：机械操练过多，意义操练较少。