第一单元 我们的节日-4.团团圆圆过中秋-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：40f46).zip

统编教材二年级统编教材二年级上册上册第第4 4课课 今年的中秋节在九月二十四日，农历八月今年的中秋节在九月二十四日，农历八月 十五，正好是秋分后的第一天。十五，正好是秋分后的第一天。 第一篇章：第一篇章： 望望 月月 怀怀 想想 话话 中中 秋秋 中秋节的来历中秋节的来历 古代帝王祭月古代帝王祭月 中秋节的来历中秋节的来历 人们观赏拜月人们观赏拜月 中秋节的来历中秋节的来历 唐书唐书记载记载“八月十五中秋节八月十五中秋节” 中秋节的来历中秋节的来历 2008 2008年成为国家法定节假日年成为国家法定节假日 嫦娥奔月嫦娥奔月 16 17 18 19 第二篇章：第二篇章： 对对 月月 吟吟 咏咏 品品 中中 秋秋 y “举头望明月，举头望明月， 低头思故乡。 低头思故乡。” “海上生明月，海上生明月， 天 天 涯共此时。涯共此时。” 丰义小学第一届中秋诗词诵读大会丰义小学第一届中秋诗词诵读大会 人有悲欢离合，人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺， 此事古难全，此事古难全， 但愿人长久，但愿人长久， 千里共婵娟。千里共婵娟。 “举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。” “海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。” “但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。” “露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。” y Chn jun 爷爷为我打月饼爷爷为我打月饼 五仁月饼，馅料里含有瓜籽、花五仁月饼，馅料里含有瓜籽、花 生、核桃、杏仁、芝麻生、核桃、杏仁、芝麻5 5种干果种干果 蛋黄月饼，馅料里有咸鸭蛋黄。蛋黄月饼，馅料里有咸鸭蛋黄。 水果月饼，馅料里含有果酱，有水果月饼，馅料里含有果酱，有 草莓、蜜瓜等多种口味。草莓、蜜瓜等多种口味。 巧克力月饼，皮和馅都含有大量巧克力月饼，皮和馅都含有大量 巧克力。巧克力。 冰淇淋月饼，一种新式月饼，很冰淇淋月饼，一种新式月饼，很 受年轻人喜爱。受年轻人喜爱。 月饼的来历与元代末朱元璋的起义有关。月饼的来历与元代末朱元璋的起义有关。 当时，中原广大人民忍受不了元朝的残酷统治，纷纷起义。当时，中原广大人民忍受不了元朝的残酷统治，纷纷起义。 朱元璋联合各路反抗力量准备起义，但朝廷的官兵搜查得十分朱元璋联合各路反抗力量准备起义，但朝廷的官兵搜查得十分 严密，传递消息很困难。严密，传递消息很困难。 军军师刘伯温便想出一个计策，师刘伯温便想出一个计策，_。 他把消息写在小纸条上放进月饼里他把消息写在小纸条上放进月饼里 起义取得成功后，为了纪念这个日子，朱元璋命令在中秋节那起义取得成功后，为了纪念这个日子，朱元璋命令在中秋节那 天，全体将士与民同乐，并将当年用来秘密传递信息的天，全体将士与民同乐，并将当年用来秘密传递信息的“月饼月饼”， 作为节令糕点赏赐群臣。此后中秋吃月饼的习俗便在民间流传开来。作为节令糕点赏赐群臣。此后中秋吃月饼的习俗便在民间流传开来。 中秋节，团圆夜 他们的中秋节他们的中秋节 交警交警 他们的中秋节他们的中秋节 守边战士守边战士 他们的中秋节他们的中秋节 自来水厂工人自来水厂工人 我想对你们说我想对你们说 第三篇章：第三篇章： 抱抱 月月 遥遥 祝祝 贺贺 中中 秋秋 中秋送祝福中秋送祝福 中秋送祝福中秋送祝福 谢谢指导谢谢指导 部编版道德与法治二年级上 4.团团圆圆过中秋教学设计团团圆圆过中秋教学设计 一、教材分析：一、教材分析： 让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵感 受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。 二、教学目标：二、教学目标： 情意目标：在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。 通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想， 体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 知识目标：1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是 我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。 2、知道身边的人是怎样过中秋节的。 能力目标： 3、通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。 4、培养学生观察、探究的兴趣。 三、教学重难点：三、教学重难点： 重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。 难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。 四、教学准备：四、教学准备： （1）学生课前查看日历了解今年的中秋节的时间。 （2）收集一些与中秋相关的诗词。 （3）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节 习俗。 （3）回顾自己家过中秋节的情景。 五、教学过程：五、教学过程： 一、谈话导入 （一）师：同学们，上课前，让我们来画幅简笔画，这是一轮弯月，渐渐地弯弯的月亮圆 了，圆月在我们中国人心中代表“团团圆圆” （相机板书“团团圆圆” ） ，你由此想到了哪个 传统节日呢？ 生：中秋节。 师：对呀！（相机板书“过中秋” ）这是今年的日历，谁能找到今年的中秋节是哪一天？ 生：9 月 24 日。 师：（出示日历）没错，这一天就是中秋节。 二、新授： 第一篇章：望月怀想话中秋 1、先让我们了解一下中秋节的来历。 （相机板书“望月怀想话中秋” ） 2、你知道中秋的传说故事吗？ 学生交流 让我们一起来听一个中秋传说。 （学生听录音嫦娥奔月的故事） 你喜欢故事里的哪个人物？ 有没有喜欢后羿的？ 美丽善良的嫦娥一直深受人们的喜爱，接下来还有两位小演员为大家准备了重量级的 表演，想不想看？请看表演吴刚伐桂 。 你喜欢他们的表演吗？ 你喜欢吴刚吗？ 中秋节的传说是非常丰富的，这些美丽的传说故事蕴含着古老的中国文化，代表着人们 追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。 3、同学们，中秋节有些什么习俗呢？下面请大家翻开课本 14 页，借助书上的图片了解一 下。谁来说说你看到了什么？ 4、我们的同学们来自五湖四海，大家欢庆中秋的方式一定也各不相同。 （先小组讨论，再班级交流） 5、我们国家地域辽阔，中秋节的习俗多种多样，再跟老师去看看中秋节还有什么有趣的习 俗吧。 （展示图片文字） 小结：人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。 第二篇章：对月吟咏品中秋 1、 月到中秋分外明，中秋节赏月对诗是必不可少的。 （相机板书“对月吟咏品中秋” ）我 们书上就有两句， （师带读一遍） ，下面请你试着读一读，品一品吧。 （生自由诵读） 谁愿意像个小诗人一样读给我们听听？ 我宣布“丰义小学二（1）班中秋诗词诵读大会现在开始” （指名读） 你们读得真好！徐老师也想把我珍藏的一首分享给大家。 中秋的诗真美啊，让我们配上音乐，一起来感受中秋的诗情画意吧。 2、 中秋的诗很美，中秋的歌更美，你会唱吗？ （播放视频爷爷为我打月饼 ，生跟唱） 3、中秋的月儿圆，爷爷的月饼甜。中秋美食不容错过。我们中秋必吃的是？你们都吃过什 么口味的月饼？ 让我们来看看这些好吃的月饼吧。 （配乐看图） 4、这么好吃的月饼，你要一个人独吞吗？ 学会分享，美味更美，快乐更多！ 5、关于月饼还有一个有趣的故事呢！ （出示朱元璋绘图故事，一边看一边解说） 月饼的来历，与明朝的开国皇帝朱元璋有关。当时的人们忍受不了元朝的统治，纷纷起 义。朱元璋想联合各地起义军在八月十五晚上起义。但是朝廷的管制很严，消息传不出去， 怎么办呢？ （出示图文：他的军师刘伯温特别聪明，_。 ） 生：他把消息写在纸条上放进月饼里。 师：你跟军师刘伯温一样聪明！ （出示）消息顺利传出去了，起义成功了，于是中秋吃月饼的习俗就这样流传下来了。 小小的月饼还藏着大智慧呢！ 吃着香甜的月饼，享受家人团聚的时光，这样的中秋节让你感受到什么呢？（生自由说） （相机板书“快乐” “幸福” ） 5、 看，我们课文里有位小朋友正在跟他的家人过中秋节呢，他们为什么这么高兴啊？ 生：因为爸爸回来了。 师：哦，中秋节，团圆夜，原来中秋的重要意义在于一家人团圆啊！（相机板书） 6、 我们团圆了幸福了快乐了，你可知道，在这幸福的背后，有多少人在我们默默付出。 让我们来看看他们的中秋节。 （出示图：各行各业的人们）他们是谁？此时此刻，你想 对这些人说些什么？请先跟你的同桌说一说，再说给大家听。 小结：此情此景，我们应该心存感恩，好好珍惜拥有的这份幸福。 （相机板书：感恩） 第三篇章：抱月遥祝贺中秋 1、在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤劳动的建设 者，送给远方的亲人和朋友（相机板书：“抱月遥祝贺中秋” ） 2、下面，请把你的祝福用一两句话写在老师课前发的“中秋祝福卡”上吧。 （配乐） 3、谁愿意把你的祝福分享给我们？（生自由交流） 4、请把你手中的祝福卡收好，传递给你想祝福的人，相信美好的祝愿，一定会实现。 三、总结 同学们，中秋节即将来临，这堂课上我们共同感受了团圆的美好，收获了快乐，收获 了幸福，懂得了感恩。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事 圆，祝福大家学习进步，快乐成长。 四、板书设计 感恩 望月怀想话中秋 对月吟咏品中秋团团圆圆过中秋 抱月遥祝贺中秋 快乐 幸福