1、我爱家乡的山和水我爱家乡的山和水这里是生我养我的地方这里是生我养我的地方教学设计教学设计 统编小学道德与法治二年级上册第四单元统编小学道德与法治二年级上册第四单元“我们生活的地方我们生活的地方” 第十三课第十三课 教学目标：教学目标： 1、懂得家乡是生我养我的地方，能说出自己家乡的名称。 2、知道家乡有许多美丽的山和水，学会探究家乡的美。 3、能感受到家乡的美，产生对家乡爱的情感。 教教学重难点：学重难点：感知家乡独有的山水特点，探究家乡之美。 教学课时：教学课时：一课时 教学准备：教学准备：师教具、课件、资源包； 学生了解自己去玩过的家乡山水，准备游玩的照片。 教学过程：教学过程： 课前热身
2、：课前热身： 课件播放配乐视频 鸟瞰新重庆 （重庆的山水自然风光， 音乐祝福你重庆） 课前谈话：课前谈话： 播放的视频、音乐停 师：孩子们，刚刚这首歌好听吗？在歌里面你听到了什么？在视频里看到了什 么？ 生：我听到歌里在唱重庆，我看到了很多山、水、房子 师：提到重庆，老师想问问大家，在重庆出生的有哪些孩子？ 生举手 师： 哇！ 同学们都是在重庆生， 重庆长的人啊！ 我也是重庆出生和重庆长大的人。 咱们都是家乡人啊，我们用我们的家乡话打个招呼怎么样。用家乡话和下面的老 师也打打招呼吧。 师生重庆话问好。 师：这么多家乡人来和我们一起上课，你们准备了吗？上课问好 一、导入：找找家乡在哪里导入：找找
3、家乡在哪里 师：同学们，家乡是生我养我的地方，你能说出自己家乡的名称吗？（板书：重 庆） 那我们的家乡在祖国的什么位置呢？让我们一起来找找吧。这是我们的祖国 （出示中国地图），请你来找。再找个同学指一指我们家乡重庆的位置。瞧，重 庆像一只凤凰飞翔在祖国的西南（重庆版图从地图中放大出来）而我们江北又像 一颗明珠挂在凤凰的脖子上（江北从重庆版图中放大出来） 师：同学们知道自己的家乡在哪里了吗？（2 人回答） 生：我的家乡在重庆、我的家乡在重庆江北区！ 我们家乡重庆有很多很多美丽的山水，这节课我们就去了解家乡的山和水。 二、活动一：走进家乡的山二、活动一：走进家乡的山 师：来，孩子们，首先让我们走进
4、重庆的山（山的图片自动播放，并配乐：好个 重庆城） 师：欣赏了这些图片，你有什么想说的吗？ 生：重庆的山好美，好多 师：你知道家乡有些什么山？ 生：仙女山、金佛山、四面山、南山、缙云山、歌乐山、铁山坪（生说师贴山形 图标） 师：家乡这么多的山，我也好喜欢家乡的山，今天我要把我最喜欢的家乡重庆江 北的铁山坪介绍给大家， 你们去过铁山坪吗？看你们看到的和我看到的是不是一 样的呢？你瞧， 走在健身步道上， 来个深呼吸， 舒服极了。 在露营基地搭个帐篷， 夜晚听着虫鸣鸟叫，数着星星，快乐极了。站在山顶，远远的看见山脚下的长江 水静静地流淌，一艘船经过，水面就荡起波纹，这时山水相映，美丽极了。我喜 欢这
5、铁山坪，也推荐你去玩玩哦。 师： 请你们也像老师这样， 把你最喜欢的家乡山介绍给大家。 让我们走进活动一。 来看看活动规则： 出示活动规则： 1. 在小组里介绍山上好看的，好玩的，好吃的。 2. 推荐一位同学在全班展示，讲得好的小组加星。 3. 音乐停活动停。（音乐 2 分钟） 师：看大家讨论得这么激烈， 预设学生的分享： 缙云山： （师：是的，缙云山在重庆市北碚区，被称重庆的后花园，那里空气好， 树木多，还有美丽壮观的狮子峰。） 金佛山：（师：金佛山在重庆市南川区，那里有许多奇树和仙草，还有美丽的百 年杜娟花林， 不但是国家重点风景名胜区， 还是著名的世界自然遗产， 每到夏天， 金佛山也是重
6、庆人的避暑胜地。） 南山：（师：谢谢你的介绍，南山在重庆南岸区，那里有许多奇花异草，最著名 的有山茶花、桂花、樱花，腊梅花，南山的一棵树还是观山城夜景的好地方，我 们在南山不但可以看夜景还可以吃火锅呢） 仙女山：（师：仙女山在重庆武隆区，那里有著名天同坑和地缝，还有美丽的芙 蓉江和绿色的高山草原，林海、奇峰、草场、雪原被称为仙女山的四绝，那里冬 天滑雪、夏季避暑，是重庆人休闲的好去处，也是著名的世界自然文化遗产。） 歌乐山：（师：歌乐山在重庆市沙坪坝区，歌乐山不但是美丽的山，还是一座英 雄的山。） 四面山：（师：四面山在重庆江津区，这里有十大美丽的瀑布，还有被山和森林 环抱着的红海，被称为中国
7、最美十大森林公园。） 师小结：孩子们，从你的介绍中，我感受到了家乡的山真的很美。 （板书：山美） 师：除了这些有名的大山，家乡还有很多不知名的山，这些山为我们提供了许多 物产，有香甜的水果、名贵的茶叶。（图片出示：水果、茶叶、矿产） 师小结：孩子们，你们看，（指板书）重庆有这么多美丽的山，所以重庆又叫做 山城。 三、三、活动二：亲近家乡的水活动二：亲近家乡的水 、说说身边的水 师：孩子们，我们家乡不仅是山之城，也是水之城，有许许多多的江河和湖泊， 你们知道我们身边都有哪些江和河吗？ 生： 盘溪河 （师： 它是离我们最近的一条河， 现在的盘溪河可比以前更加清澈了。 ） 生：长江（师：长江是世界的
8、第三大河流，他还从整个重庆穿过呢）（板画） 生：嘉陵江（师：我们学校就在嘉陵江边，她在朝天门码头流进长江里（板画嘉 陵江），在那里，我们可以看见一条江，两种色的景象（图片一江两色）。而且， 长江和嘉陵江把重庆环绕着，像把重庆抱在怀中，所以我们又说重庆是被两江环 抱的城市）。 图片呈现两江环抱 、畅游家乡的水 师：美不美，家乡水。让我们坐上游轮（游轮图片出），去开启我们的旅程吧， 看看家乡美丽的水吧。让我们坐上游船，一起出发吧！ 游戏互动： 师：游船游船出发啦（声音：游轮起锚声） 师：到达旅程第一站（图片配字出示：北滨路）那里有你的记忆吗？ 生：爷爷喜欢在这里钓鱼、我去那边打过水漂、奶奶去跳坝坝
9、舞 师：游船游船开起来（声音：游轮起锚声） 师：到达旅程第二站（图片配字出示：朝天门广场）这里有你的快乐吗？ 生：看江景、周末爸爸带我去看轮船 师：我们刚刚坐船经过的第一站、第二站，发现水边有很多好吃的，好玩的，现 在让我们沿江而下，去游览水边好看的风景。 师：游船游船开起来（声音：游轮起锚声） 师：到达旅程第三站（图片配字出示：铜锣峡）铜锣峡是长江第一峡。在南山和 铁山坪之间，因为峡内水声像敲打铜锣的声音一样，而取名铜锣峡。 师：游船游船开起来（声音：游轮起锚声） 师：到达旅程第四站（图片配字出示：夔门 ku mn）夔门是长江三峡中最窄、 距离最短的峡，船走在中间，两岸岩石高高耸起，非常壮观
10、。所以有“夔门天下 雄”的美誉。 师：游船游船开起来（声音：游轮起锚声） 师：到达旅程最后一站（图片配字出示：小三峡）师：在小三峡你看到了哪些美 景？ 生：红色的树叶很美（这是家乡著名的巫山红叶。）生：看到山（巫山出名的神 女峰）生：看到云（这是著名的巫山云雨）生：看到水（水面很窄，这是著名的 滴翠峡。） 我们重庆长江从江津区开始到巫山县小三峡结束。游览了长江水，你们觉得美不 美？（美） 师：我们家乡不仅有长江、嘉陵江这样的大江大河，还有其他很多的江河，如乌 江、大宁河。（板画）还有许多的湖泊，如长寿湖、龙水湖、黎香湖等（板画）。 他们如玉带、宝石般点缀在家乡重庆的大地上，今后同学们还可以让爸
11、爸妈妈带 着，去游览嘉陵江、乌江、芙蓉江等许许多多家乡美丽的江河。（板书：水美）。 四、活动三：感受家乡的美四、活动三：感受家乡的美 师：孩子们，家乡美丽的山和水，使重庆成为著名的“山城”和“江城”，也使 家乡重庆呈现了许许多多独特的美景。 师：你们看，（出示图片：桥的图片）家乡人在山水之间架起了一座座美丽的桥 梁，像一条条彩虹飞跨在江河两岸，成为了家乡独特的风景线，重庆也被称之为 桥都。 （出示图片：轻轨的图片）穿楼而过的轻轨行走在山水之间，真美。 （出示图片：山上的房子图片）房子长在山上，（出示图片：夜景的图片）影子 倒映在水中更美。 （出示图片：山城夜景）由于重庆三面临江山，一面靠山，倚
12、山筑城，建筑层叠， 形成了重庆独特的山城夜景，同学们看，当万家灯火亮起的时候，我们的家乡重 庆更加迷人！难怪有人说“不看夜景，未到重庆！” 师：难怪人们都说，重庆非去不可！来过我们重庆的人忍不住用画笔画下了重庆 的美景，想看吗（想）让我们来欣赏欣赏。（出示图片：画的重庆） 五、活动四：画出家乡的美五、活动四：画出家乡的美 师：让我们也把这些美景画成一张张名片，介绍给更多的朋友，欢迎他们到重庆 做客，来重庆旅游观光。（出示幻灯片：活动四）让我们走进活动四：画出家乡 的美 画名片活动规则： 1、 画一处你最喜欢的家乡美景，如，大桥、轻轨、高山、瀑布 2、 写一句你最想送给朋友的话，介绍重庆。 3、 组内推选一人在全班交流自己画的名片。 4、 音乐停活动停。 师：让我们一起来画一画。 师生画名片，展示名片，生来说一说。 六、尾声：六、尾声： 师：孩子们，这一张张的名片送出去，大家一定会为重庆的山水喝彩，一定会来 到这美丽的山水之城。而我们生活在这山水之间，是多么值得骄傲。作为家乡重 庆人，我们应该自豪地说一句：我爱家乡山和水！（出示课题，贴上黑板）
