第六单元-写作-发挥联想和想象-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版七年级上册语文(编号:d071a).zip

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  • 人教2011课标版(部编)_七年级上册(2016年7月第1版)_初中语文_第六单元_写作_发挥联想和想象_ppt课件_(含教案)_省级优课_(编号:d071a)
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让鲜花在心中绽放 发挥联想与想象 刘桂芬 黑龙江省宝清县龙头镇中心学校 自我介绍 本老师若干年前豆蔻年华,山清 水秀的龙头小镇是我的家。我姓刘名 芬执着深研各类学法,教海扬帆历经 风雨二十个春与夏。苦也不惧,累也 不怕,只为今日与你相遇课堂绽放三 生三世十里桃花!我爱好读书朗诵和 绘画,一身疲惫两袖清风终日摸爬滚 打!闭目痴想思绪飞扬风景如画:教 育峰顶伊人可会梦里开花?! 联想: 联想是由眼前的人事物想到与其相关的人事物 的过程。 想象: 想象是指人们在原有材料的基础上在头脑中创 造出来没有经历过的甚至是现实生活中根本不 存在的但又合乎情理的事物形象的心理过程。 联想的技法: 运用接近联想:由一事物想到在时间和空间上与之接近的另一事物。 如:1、由落叶联想到秋天。2、一花一世界,一叶一菩提。(佛典的严 华经) 运用对比联想:由一个事物联想到它的反面。如:1、由泉水想到干涸。2、农 夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。(水浒传中,智取生辰纲) 运用因果联想:由果而因,由因而果的联想。如:1、由麦苗想到面包。2、宫 阙万间都做了土,兴,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩的潼关怀古) 运用相似联想:抓住事物的相似性进行联想。如:1、由雪花想到鹅毛。2、最 是那一低头的温柔,恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。(徐志摩的沙扬娜 拉) 运用表里联想:由表象想到本质意义相关联的事物。如:1、由梅花想到凌霜傲 雪的精神。2、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(王冕的墨梅) 运用联想与想象的要求: 一、要符合事物特征。 二、要符合生活逻辑。 三、要有主题,有进步意义。 四、要新颖独到,有创新。 运用联想与想象的要求: 一、要符合事物特征。 二、要符合生活逻辑。 三、要有主题,有进步意义。 四、要新颖独到,有创新。 优美片断欣赏: 1、夕阳西下,夜幕降临,老牛的长尾无意一甩,一 个未经构思的黄昏,就随着那乌鸦翅上的斜阳飘落 下来。 2、浪说:我奋不顾身地扑向你的怀抱,你却冷漠地 无动于衷。 岸说:傻瓜,其实我一直都忍着被噬咬的痛苦用血肉 之躯守护着你。 3、鱼说:我的眼里都是你,却从不见你为我做片刻 的停息。 水说:可是无论我身处何地,你一直都在我的心里。 趣味想象联想训练: 1、趣味网络语言例举。如神马=什么。 2、趣味数字俏皮话: 把数字成对自由组合,想象说句俏皮话 。 如:9对0说:呀,兄弟,你什么时候截肢了 ? 0对9说:哎,拖着个尾巴走不快吧! 综合训练 4、趣味数字谜语: 333555 023456789 33322 5、趣味汉字新解: 新东西用过一日就成( )的了。 翻过两座山总会找到( )路。 6、趣味成语谜面: 奏春 湍而 请根据下列事物发挥想象,说出一段有哲理 的话。任选其一。 1、镜子 2、松树 3、梅花 4、蜡烛 5、筷子 6、星星 7、小草 1、全班同学讲故事。每人一句。开头:“那天发生 了一件奇怪的事。” 2、用“父亲”“儿子”“核桃”“鲜花”四个词编写一个发 人深省的故事。300字左右。 3、“那天早上,她/他的眼神特别憔悴。”由这个神 态猜想,他或她经历了一件怎样的事情。 600字 左右。 要求:情节生动,想象合情合理,有创新性,语句 通顺。 推荐课外阅读: 1、海底两万里 2、格列佛游记 3、镜花缘 让联想和想象之花绽放 教学目标:教学目标: 知识与技能:了解联想和想象的含义,及联想和想象之间的关 系。弄清联想的方法和联想和想象的注意事项。在生活和写作中发 挥联想和想象。 过程和方法:创设情境,通过自学,交流,讨论,提纲的形式, 层层深入进行联想和想象。 情感态度与价值观:体会联想和想象的妙处,体会思维美、境 界美和语言美。 教学难点:教学难点:学习运用联想的五种方法。关注联想和想象的注意事项。 教学方法:教学方法:情境法和交流法。 教学手段:教学手段:多媒体。 教学课时:教学课时:第一课时。 教学过程:教学过程: 一、幽默介绍导入新课一、幽默介绍导入新课 激趣交流引出概念激趣交流引出概念 1、同学们想了解新老师的情况吗?可猜测,可发问。 幽默自我介绍(出示大屏幕) 2、我来猜猜这节课过后大家的表现吧。 小结:同学们根据“我”这个事物想到了其他与我有关的事物, 这就叫“联想” 。而我猜测的同学们的表现是现在不存在的,是我凭 空创造出来的。这就叫“想象” 。这节课我们就让联想和想象之花在 我们的课堂上绽放!(板题) 二、自学展示明确概念二、自学展示明确概念 互动质疑强化理解互动质疑强化理解 那么什么是联想,什么是想象呢?交流一下自己的收集所得。 现在我们先从联想入手。男女同学互相给对方出题,让对方联想 相关的事物或诗句。故事,哲理等。联想更有深度、更优美的一方 获胜。 过渡:为什么有的同学的联想我们更喜欢呢?因为他无形之中掌 握了联想的技巧和方法。你想掌握更多的联想的方法和技巧吗?请 看大屏幕。 三、学法引路例句点拨三、学法引路例句点拨 自主学习选择交流自主学习选择交流 出示大屏幕联想的技法。学生分组自学两分钟,然后依据例句和 自己的积累感悟,对各种方法进行交流。 交流题材:可以是事物,可以是诗句,可以是歌词,可以是俗语 俚语,可以是成语。任选其一。 交流分组: 一二组交流方法 1; 三四组交流方 2 五六组交流方法 3 七八组交流方法 4 全班抢答方法 5. 过渡:这些方法不是孤立的,有时候它们也会有交叉。所以,你 只要掌握了相关的联想技巧,想用哪种就用哪种,不必局限。只要 把握联想和想象的注意事项,你尽可以海阔填空。请看注意事项是 什么。 四、注意事项规范训练四、注意事项规范训练 变幻图形发散思维变幻图形发散思维 1、出示注意事项,并要求学生按规范说话。 2、出示“圆”和“波浪线”让学生自由联想。 3、再把两个图形结合起来,把圆放在波浪线的不同位置,让学 生想象一个情节。看谁的情节更具色彩,更有吸引力? 五、总结运用相互关联五、总结运用相互关联 欣赏美段体会作用欣赏美段体会作用 1、联想和想象在写作中是一对并蒂莲花,二者是相伴相生,缺 一不可的。联想是想象的基础,想象是联想的升华。联想是“实” 的,是客观存在的;想象是“虚”的,是主观创造的。有了联想和 想象可以让你的文章妙笔生花,可以让你的哲理引人入胜,可以让 你的语言摇曳生姿。不信,你看下面的美文。 2、欣赏美段。 六、综合运用拓展思维六、综合运用拓展思维 趣味训练巩固提升趣味训练巩固提升 1、 西游记新版错坠盘丝洞结尾改写。 出示联想和想象的注意事项,先写提纲,然后根据提纲小组练习 说话,时间三分钟。再全班交流评价。 (提示:可以运用各种联想和想象,比如,可以上天入地,可以 横贯古今,可以穿越现代,可以联系其他名著,可以和科幻动漫结 合等等。只要合情合理,越神奇越有吸引力越好。 ) 2、趣味生活联想想象体会。出示大屏幕。 七、小结激励养成教育七、小结激励养成教育 分层作业选择提升分层作业选择提升 结束语:亲爱的同学们,联想和想象是人类智慧的花朵,只要我 们善于观察,重视积累,勤于思考,关注生活,感悟人生,那么, 联想和想象的幼苗就会在我们身边的每一个角落里生根发芽!让我 们播下智慧的种子,让联想和想象之花在我们的心中美丽绽放吧! 谢谢大家,下课! 八、板书八、板书 实实 让 联 想客观存在 联 基础 想 绽 相 相 和 想 此彼 象 放 伴 生 之 升华 花 想 象主观创造 虚虚
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