第六单元-阅读-24 寓言四则-蚊子和狮子-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：403ad).zip

蚊子与狮子 教学设计 教学目标教学目标 1.读懂故事。 2.解读寓意。 3.改编、续编、创造寓言故事。 学情分析学情分析 学生在小学阶段已经接触过寓言故事，对这一文体并不陌生。 初一第二学期也已学习了中国寓言黔之驴 ，学习了寓言这一文体 相关知识，了解了寓言的特点，可以说对寓言的了解又更深了一层。 而伊索寓言中的寓言故事趣味性很强，学生阅读也没有读文言 文时的障碍，更有利于学生进行发散性思维训练。 教学重难点教学重难点 1、能用自己的话概括、复述故事。 2、能多角度解读寓意。 3、能创造性地续写故事。 教学过程教学过程 1、导入：在 PPT 呈现 2016 年某市中考题，学生阅读后作答。 以下各选项正确的是（ ） A.伊索寓言是今人智慧的结晶，所包含的内容非常丰富。 B.B.伊索寓言大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。广 泛采用拟人手法，表现动物的习性。 C.伊索寓言每则故事篇幅较长，故事结尾以一句话画龙点睛地 解释所蕴含的道理。 D.乌鸦喝水 、 农夫与蛇 、 杞人忧天都是伊索寓言中的 著名篇目。 2、朗读：全班同学一起朗读课文。 3、复述故事：请不同学生按照自己的理解复述故事内容。 4、形象分析：蚊子很弱小，狮子很强大，为什么弱小者反而取得胜 利？在胜利后却又为何遭遇失败？（可以独立思考，也可以求助同 桌，在课文内容旁边记录好答案或关键字词） 。 蚊子： 叫嚣 专挑地 气势 自信 傲傲（学生回答时板书） 狮子： 冲昏头脑 不善用计 冲动（学生回答时板书） 5、解读寓意：从蚊子、狮子或者其他角度，可以读出什么寓意？ （以小组为单位进行讨论并做好记录，每组派代表回答） 。 6、拓展练习： 蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住 了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都战胜过，不 料被这小小的蜘蛛消灭了。蜘蛛得意地从网的那一头爬过来，这 时（以小组为单位进行讨论并做好记录，每组派代表回答） 。 7、小结：学习寓言的方法 读懂内容分析形象理解寓意续（改）编故事 六、作业：创造寓言故事。 蚊子 与 狮子 伊索寓言蚊子与狮子 广东梅县外国语学校 张如瑾 2016人教版 第六单元 24课 2016年中考题 1、以下各选项正确的是（ ） A.伊索寓言是今人智慧的结晶，所包含的内容非常丰 富。 B.伊索寓言大部分是动物寓言，少部分以神或人为主 人公。广泛采用拟人手法，表现动物的习性。 C.伊索寓言每则故事篇幅较长，故事结尾以一句话画 龙点睛地解释所蕴含的道理。 D.乌鸦喝水、农夫与蛇、杞人忧天都是伊 索寓言中的著名篇目。 B B 1 1. .读懂故事；读懂故事； 2.2.解读寓意；解读寓意； 3.3.改编、续编、创造寓言故事改编、续编、创造寓言故事。 学习目标学习目标 蚊子与狮子 有一只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你 ，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么 力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架 ，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们 来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻 子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸 都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯 歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹 息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小 小的蜘蛛消灭了。 一、复述故事一、复述故事 蚊子很弱小，狮子很 强大，为什么弱小者反而 取得胜利？在胜利后却又 为何遭遇失败？ 二、读懂故事二、读懂故事 三、解读寓意三、解读寓意 智者胜智者胜 ，骄者，骄者 败败。 以己之长以己之长 克敌之短克敌之短 ？ ？ ？ ？ 蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着 凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被 吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都 战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。蜘战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。蜘 蛛得意地从网的那一头爬过来，这时蛛得意地从网的那一头爬过来，这时 四、拓展四、拓展续编续编 蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它战胜蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它战胜 了狮子，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了了狮子，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了 ，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘 形了。形了。 这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大 嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这 时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不 倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住 了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被 拉破了，蚊子也因此得救了。拉破了，蚊子也因此得救了。 例：例： 五、小结：阅读寓言的方法 六、作业：创造寓言故事。 猫和老鼠 老师和学生 故事未完，故事未完， 智慧延续智慧延续