1、教学目标教学目标 1 1培养学生细心观察、在生活中积累素材的习惯。 2 2重点掌握点面结合进行场面描写，在学习范文中掌握思路清晰的写作。 3 3通过课堂训练知道来源于生活的写作是最简单、最便利的写作。 课型课型新授课 课时课时一课时 教学重点教学重点 学会观察生活，在生活中发现写作素材；把握场面描写的方法,重点掌握点面结合的方 法，通过写作训练总结如何思路清晰展现一个场景。 教学难点教学难点 让学生抛弃对写作的畏难情绪，能关注生活并寻找写作素材，使学生有内容可写，有方 法写。 教学过程教学过程 课堂引入：同学们，我们每天的生活都有很多精彩的瞬间发生，要想把这些瞬间定格就需要 我们对生活进行细致
2、地观察，只有观察才能让我们了解生活，呈现思想，表达感情。 活动一了解生活捕捉美好 1.请即兴观察课堂场景，写几句话来展现这一场面。 2.展示分析。 活动二感悟生活记录瞬间 一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手， 本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左 脚便不停地往外蹬， 她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯， 一双臃肿的大手拼命地抓 住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我 的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 讨论：这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的
3、？ 总结：场面描写注意点面结合，突出重点，并运用多种人物描写方法 。 活动三享受生活妙笔生花 请运用点面结合的方法，将你刚才观察到场面，具体生动地描绘出来。 活动四热爱生活快乐分享 互相分享习作，对好的方法和词句要择善而从，为我所用。展示。 课堂总结： “问渠那得清如许， 为有源头活水来 。 ”生活犹如源头活水，生活就如大树生长 的沃土，只要勤于观察，善于观察，才能捕捉生活的美好，让精彩的瞬间让生活在我们笔下 定格。所以热爱生活，才能丰富写作。 作业作业 一小时作业: 一小时作业:运用点面结合和人物特写的场面描写方法，完成作文一堂 语文公开课 。 一生的作业:独具观察的慧眼，采撷生活之美，做生活的有心人 板书设计板书设计 热爱生活抒真情热爱生活抒真情 运用点面结合进行场面描写运用点面结合进行场面描写 人物特写人物特写
