1、表情丰富的脸表情丰富的脸教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、学生能模仿生活中常见的几种表情，并进行有意识的观察， 能分析人在不同表情下脸部肌肉与五官特征的变化。 2、用绘画的形式来表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人脸 的五官特征及肌肉变化。 3、学习用概括、夸张的手法进一步表现出不同表情。 教学重难点：教学重难点： 教学重点：几种常见表情特征的观察、概括及表现。 教学难点：教学难点： 对不同表情进行夸张、概括性处理，使之显得更有特征、更生动、 更形象。 教学准备教学准备：图片资料、课件资料。 教学过程：教学过程： 一、一、情境表演，感受表情情境表演，感受表情 1、情景表演 通过表演，
2、让学生观察同学脸上的表情变化，以及下面的学生的变 化，激发学生兴趣。 2、讨论：通过表演，观察到哪些变化？师： 同学们真聪明，很 会表演、观察的也仔细。 二、二、欣赏表情，发现不同欣赏表情，发现不同 1、观看课件表情图。仔细观察，说一说你发现了什么？ 2、这些不同的表情和面部哪些五官的变化有关？ 生：交流 3、说说常见的表情有哪些？ （板书：笑，哭，惊，怒，愁） 三、三、描述表情，归纳特征描述表情，归纳特征 1 、 归纳： 笑：眉开眼弯嘴上翘 哭：垂眉掉眼口下落 惊：瞪圆眼睛张开嘴 怒：瞪眼咬牙眉上竖 愁：闭目抿嘴眉深锁 四、四、欣赏作品，深入刻画欣赏作品，深入刻画 1、欣赏艺术作品 2、欣赏
3、漫画作品 欣赏漫画家作品，并作分析。 3、欣赏学生作品 欣赏学生作品，说说在画表情时应该注意什么？ 4、深入造型表现 师：漫画家和同学们在表现不同表情的时候，对某些局部的特征 进行了夸张的处理，而且能抓住 不同长相的人物的外貌特征，因此， 看上去更生动、更形象。我们也来发挥你的想象动起你的小手画一画 你喜欢的表情吧。 师：巡回指导。 （提醒学生注意：画好五官后，可添加一些小细节，比如：头发、 帽子、 脸上的皱纹等等可以画出不同性别与不同年龄的人的外貌特征， 使人物显得更有特征，更生动、更形象。 ） 五五 、欣赏评析、欣赏评析，作品展示，作品展示 1 、欣赏作品，生生互评，老师点评。 2、展示张贴学生作品。
