苏少版五年级上册美术第1课 参观和旅行-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-(编号:8083c).zip

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参观和旅行 南师附中新城小学南校区 张 议文 第一关 你去过吗? 第二关 你知道吗 ? 第三关 你了解吗? 立体绘本的几种基本折法 十字屋 纸袋书 v 字折 隧道书 第四关 你会做吗? 插片(主体物 ) 底座 道具一 作业: 1.小组合作, 用隧道书或 十字屋的新 方法,制作一本 参观或旅行见闻的立体绘本 。 2.加上简单的文字,重点画 出自己觉得最有趣、最吸引 人的情景。 新风景 我们在路 上 旅行手 帐 知识回顾 1.立体绘本的四种基本折法 2.隧道书制作的要点 v字折 纸袋书 十字屋 隧道书 合理安排不同插片上的图 案 注意主次关系 谢谢 参观和旅行参观和旅行 教学内容教学内容 通过回忆、表述交流等形式激发学生感受参观和旅行中的趣闻轶事;掌握 创作立体绘本的技巧,将参观和旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方加以描 绘。 学情分析学情分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合 运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形 象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高 的创新意识和较好的心理品质。 教学目标教学目标 1.知识与技能目标:掌握创作立体绘本的技巧,表现其中令人难忘的情景和地 方。 2.过程与方法目标:感受参观和旅行中快乐,并教授十字屋与隧道书的制作方 法。 3.情感态度与价值观目标:回顾参观旅行中的情感体会,感受其中的乐趣与意 义。 教学重难点教学重难点 教学重点:表现出参观和旅行中令人难忘的情景和地方;学习隧道书的制作方 法。 教学难点:用十字屋或隧道书的方法合作完成,并适当处理各部分景物的主次 前后关系。 教学准备教学准备 学具:学具:手工材料,绘画工具,旅行照片等素材 教具:教具:课件、范画、手工材料 等 教学设计教学设计 一、导入一、导入 师:同学们,上课之前老师邀请了三位小客人,一起来猜猜看,换好衣服 的他们假期去了哪里呢?有请他们。 (三个学生上场 同时上场 插上场音乐 学 生开始对话时音乐停) 女 1:看,你看我的裙子漂亮吧,虽然在那里晒黑了好多,但是特别值得, 因为我吃到了好多超甜的水果还有平时吃不到的鱼虾,现在想想还在流口水呢! 女 2:瞧我的头巾,是不是很有女神范儿,我去的地方有漫天黄沙,古老 的文明,神秘的传说,也是探险队最向往的神秘土地。 男 1:快看我的装备,尤其是我这副墨镜,多酷炫(做滑雪的动作) ,假期 里我去那儿学了一项特殊的运动,太刺激了! 男 1:猜猜看,我们三个分别去了哪里? 生:海边,沙漠,雪山。 (请三位学生分别揭开背景板) 女 1:哇,你们真的见多识广,太厉害了,不说了不说了,我们要接着旅 行了,期待我们下次的旅行见闻,再见!(拿背景板退场) 师:谢谢三位同学给我们分享的见闻。每个地方都有独特的风景、气候、 文化。我们的世界那么大,可以去的地方真是太多了! 同学们,你们听过“奇 迹暖暖” ”这个游戏吗?主人公在游戏中游历了各个国家,体验到了不同的服饰, 风景和文化展开冒险。今天我们一起变身游戏中的主人公,跟随老师一起闯关, 感受纷繁的世界,欣赏奇特的景象,一起学习参观与旅行 。 二、新授二、新授 【第一关第一关 中国大地上的美丽风光中国大地上的美丽风光】 师:我们的祖国幅员辽阔,河山壮丽,风景秀美,你一定去过很多地方, 老师要来考考你,下面我们进入第一关第一关“你去过吗你去过吗?”。 PPT 图片播放,并简介图中景点。 【三亚】位于海南省三亚市,以美丽迷人的热带海滨自然风光著称。 【九寨沟】九寨沟位于四川省,被世人誉为“童话世界”,号称“水景之王”。 【上海迪士尼】世界上最具知名度和人气的主题公园,是孩子们的童年梦 想。 【故宫】北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫禁城。是世界上 现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 【长白山天池】它是中国最高最大的高山湖泊。 【内蒙古大草原】中国最大的天然牧场。 【漠河】中国最北端的一个县城,且是在祖国大地上观赏极光的唯一地点。 师:无论是险峻的山峰还是浩瀚的海洋,原来这些景点都难不倒见多识广 的你们,恭喜你们闯关成功,获得旅行装备。让我们拿上旅行装备,去更远的 地方看一看。 欢迎来到第二关第二关“ 你知道吗?你知道吗?” 师:我们的地球有七大洲八大洋,每块大陆都有它独特的景色,和具有代 表性的事物。张老师也喜欢旅行,我把旅途中的回忆用画笔记录了下来,你能 根据我画的内容知道我去了哪里吗,请一位同学上来把它们贴到地图上相应的 位置。其他同学也可以和你的组员小声讨论。 师:他贴的对吗? 生: 师:参观是去看我们不常看见的东西, 旅行是是去游览我们不常去的地方。 你还去过那里参观旅行过呢,能用一句话来和大家分享一下你印象最深刻的地 方吗? 生: 师:原来你们去过那么多地方。恭喜你们,完成第二关任务,同时,我们 拿到了一个通关小道具,张老师把它悄悄放在了你们的桌子上,先别急着打开, 我们把惊喜留到后面。 师:我们都爱走出去走走看看,旅游不仅能开阔我们的视野,也是放松心 情的好办法,接下来带着我们的好心情,一起迎接下一关挑战吧。 第三关第三关“你了解吗?你了解吗?” 师:古今中外的艺术家们都喜欢用不同的方式记录参观和旅行的见闻,今 天老师尝试用一种特别的方法来记录假期我去参观卢浮宫的见闻,看看我用了 什么特殊的方法来表现。 (拿出范画) 生: 师:对,这是我们学习过的十字屋。它可以把平面的画面变成一个真实的 空间,特别适用于表现室内的场景。仔细观察今天老师十字屋墙壁上的装置和 我们之前学习的有什么不同? 生: 师:除了用 v 字折的方法,我们也可以在两边的“墙面”上用这种牵引的方 法做出不同的效果。看看它是怎么制作的。 (视频) 师:十字屋是立体绘本的一种形式,我们还学过哪些形式的立体绘本呢? 生:v 字折,纸袋书。 师:立体绘本是一种特殊的绘本,它以绘画为主,并附有少量文字,同时 让平面的画变得立体,变得生动,既好看又好玩。 今天张老师带来一种新的制作方法(拿出范画) ,这种方法叫隧道书,把一 幅画的前景,中景和背景分别画在不同的相框纸上,从正面看还是一副完整的 画,又像一条隧道。想看看他是怎么制作的吗?欢迎来到最后一关 。 第四关第四关“你会做吗?你会做吗?” 师:想制作隧道书首先要了解它的结构,隧道书分为几部分呢? 能立起来的部分叫做装置,下面支撑装置的部分叫做底座。 想要做一本隧道书,结实的底座不可缺少,首先拿出一张长为 22cm,宽 为 15cm 的长方形卡纸,短边对折,在两条长的中点上分别向左向右 2cm 画点, 连接上下两个点。在中间折痕上每隔 3cm 画点,连接刚刚画的两条直线。翻折, 用剪刀剪开(视频) 。 师:学会了吗?还记得我们第一关得到的道具吗,请拿出来看一看,是一 张张画好点的卡片,请每个小组的组长把卡片分发给你的组员,使用道具,开 始制作底座,1 分 30 秒时间,音乐停我们就停。 师: 同学们的速度真快,动手能力真棒,还有一小部分动作稍稍有些慢 的同学在下一轮的作业中要把握好时间哦。底座挑战完成啦,现在我们就要迎 来闯关游戏中的大 boss 了,有没有信心完成挑战? 师:张老师前几天和我的好朋友相约在南京阅江楼游玩,回家之后我把阅 江楼的秋景画了下来,制作成一个隧道书。看看我是怎么制作的。 示范示范 师;首先我们需要相框纸和背景板。把平面画上的景物一个个画在纸上, 涂色并剪下。接下里就要把这些素材贴到相框纸上,谁能帮帮我,根据我的画, 应该如何安排这些素材的前后关系呢? 生: 师:我们把最主要的前景画在最前面的插片上,最后面最远的背景画在最 后面的背景插片上,中景分层画在不同的插片上。在贴的时候我们也要注意哦, 这样贴行不行(演示)为什么? 生: 师:对,为了使画面更加和谐,景物错落有致,前后两个插片上的图案要 贴在不同的位置。 师:我把做好插片课前悄悄放在你们身边,你能帮我找一找吗?请拿到插 片的同学上台帮帮我,我们一起完成这本隧道书。 张老师也把其他的旅行故事制作成了隧道书(范画) ,能不能给你一点灵感 呢? 三、作业三、作业 今天我们来动手做一做, 1. 小组合作,制作一本参观或旅行见闻的立体绘本,可以用隧道书的方法 也可以十字屋的方法。 2.加上简单的文字, 重点画出自己觉得最有趣最吸引人的情景。 相信你也有了不错的想法,你们的小组想表现什么样的独特景色呢?30 秒 时间小组讨论,确定你们的主题 师:有谁愿意和大家分享一下你们小组的想法? 老师也迫不及待想看到你们的作品了,在动手之前,张老师也给你们带来 一些小道具,就在你们的的纸袋里,看看里面的道具,我们也可以使用一些特 殊材料,细砂,毛线,羽毛来丰富我们的画面,现在带着我们获得的道具完成 最后的挑战吧。 四、作业展评四、作业展评 师:我们在旅途中收获,在旅行后回忆,把你的回忆制作成手工书,又是 一番新风景,一起来分享你们最难忘的旅行故事吧,请小组代表来说说你们的 故事。 你最喜欢的作品是哪一副?你能说说他的特别之处吗? 每个小组的作品都有自己的特色,你们做的都很棒,相信看了你的作品, 会吸引更多人参观和游玩。恭喜你们闯关成功,解锁新技能! 五、延伸小结五、延伸小结 除了本节课学习的内容之外旅游手帐同样是一种记录表现的形式,我们可 以将文字、手绘图、照片等等绘画于日记中。 六、知识回顾六、知识回顾 最后我们一起来回顾一下本节课学习的内容:立体书的基本折法和制作隧 道书的要点。 七、结束语七、结束语 参观和旅行不仅开阔眼界还能陶冶情操,希望你们多出去走走,爱旅游爱 生活,今天这节课就到这里,下课!
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