1、5、 玲玲 玲玲 的的 画画 自由朗读课文： 读准字音，读通句子，难读的读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。地方多读几遍。 我会认我会认 叭叭 的一声的一声 端端 详详 弄弄 脏脏 评评 奖奖 催催 促促 一一幅幅画画 脑脑 筋筋 肯肯 定定 糟糟 了了 懒洋洋懒洋洋 no jn kn zo ln b xing zng jing cu f 我会读：我会读： A、玲玲得意地玲玲得意地端详端详着自己画的着自己画的我我 家的一角家的一角。这幅画明天就要参加。这幅画明天就要参加评评 奖奖了。了。 B、就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭叭的一声掉的一声掉 到了纸上，把画到了纸上，把画弄脏弄脏了
2、，玲玲伤心地了，玲玲伤心地 哭了起来。哭了起来。 C、小花狗、小花狗懒洋洋懒洋洋的的趴趴在楼梯上。在楼梯上。 D、只要肯、只要肯动脑筋动脑筋，坏事往往能变成，坏事往往能变成 好事。好事。 b p 叭叭 趴趴 填一填： 玲玲画了玲玲画了( ),准备参加比赛。准备参加比赛。 可是（可是（ ），她伤心的哭起），她伤心的哭起 来，后来，在（来，后来，在（ ）的帮助下，）的帮助下， 玲玲在弄脏的地方（玲玲在弄脏的地方（ ），结果），结果 （ ）。）。 填一填： 玲玲画了玲玲画了(我家的一角我家的一角),准备准备 参加比赛。参加比赛。 可是（可是（ 画弄脏了画弄脏了），她伤心的哭起），她伤心的哭起 来，后
3、来，在（来，后来，在（ 爸爸爸爸 ）的帮助下，）的帮助下， 玲玲在弄脏的地方（玲玲在弄脏的地方（ 画了一只小花画了一只小花 狗狗 ），结果），结果 （ 坏事变成了好事坏事变成了好事 ）。）。 “ “好多事情并不像我们想好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。坏事往往能变成好事。” 爸爸看了，爸爸看了，高兴地高兴地说说 “好多事情并不像我们想象好多事情并不像我们想象 的那么的那么糟糟。只要肯动脑筋，。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。坏事往往能变成好事。” 米米 一一 曲曲 日日 糟糟 “好多事情并不像我们想象好多事情并不像我们想象 的那
4、么的那么糟糟。只要肯动脑筋，。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。坏事往往能变成好事。” 思考： 坏事到底有多糟，是件 什么事情？请同学自由的 读一读16自然段，用横 线划出来。 就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭的一声叭的一声掉掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心 地哭了起来。地哭了起来。 水彩笔掉到了纸上。水彩笔掉到了纸上。 水彩笔水彩笔叭的一声叭的一声掉到了掉到了 纸上。纸上。 “玲玲，玲玲，你别哭了， 画弄脏了，再画一张不就行 了吗？” “不行。” “为什么不行呢？” “玲玲，时间不早了，快玲玲，时间不早了，快 去睡吧！去睡吧！”爸爸爸爸又又在在催催她她
5、 了。了。 “玲玲，时间不早玲玲，时间不早 了，快去睡吧！了，快去睡吧！” 怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。画一张也来不及了。 嗨，小朋友们嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！好，我叫玲玲！ 玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就要。这幅画明天就要 参加评奖了。参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲就在这时候，水彩笔叭的一
6、声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 伤心地哭了起来。伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点别哭，孩子。在这儿画点 儿什么，不是很好吗？儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗 眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意 地笑了。地笑了
7、。 爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我看到了吧，孩子。好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 坏事：坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上， 把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。 好事：好事：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只 小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。张画看上去更好了。 好
8、多事情并不象我们想象的那么糟。好多事情并不象我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 楼梯楼梯 脑筋脑筋 小狗小狗 很糟很糟 肯定肯定 玲玲玲玲 叭的一下叭的一下 读词语读词语 在你们的生活中也遇到过做得不好或令人在你们的生活中也遇到过做得不好或令人 不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这 种事在小组中互相交流一下。种事在小组中互相交流一下。 玲玲开始对自己画的画满意吗？玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？ 玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲满意地端详着自己画的画。 爸爸催她睡
9、觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？发生了什么事？ 如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？ 她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？ 此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？ 玲玲伤心地哭了起来。玲玲伤心地哭了起来。 怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。画一张也来不及了。 爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？ 别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？ 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做
10、法怎样？ 玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？ 我家的一角我家的一角 玲玲的画玲玲的画 爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？玲玲的呢？ 看到了吧，孩子。好多看到了吧，孩子。好多 事情并不象我们想象的那么事情并不象我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。往能变成好事。 爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？ 说说你在生活中有没有遇到说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？事变好事？ 试着用“得意”“伤心”“满意”这三个 词语，讲讲这个故事。
