1、1 白杨礼赞第二课时教学设计白杨礼赞第二课时教学设计 教学目标： 1、准确有感情的朗读课文，赏析白杨树的形美和神美。 2、通过对白杨树具体形象的分析，品味白杨树的象征意义。 教学重难点： 1、通过对白杨树具体形象的分析，品味白杨树的象征意义。 教学过程： 一一 导入：导入： 回顾上节课内容， 复习提问： 作者要礼赞的白杨树是生长是哪里？ （无边无垠、 黄绿错综、 坦荡如坻的西北高原上） 当茅盾先生在西北高原上猛然看到远处的白杨树时， 他有什么反 应？（惊奇地叫了声）让他惊奇的白杨树是怎样的呢？ 二二 研读研读 1、朗读第四段 提问以下问题： （1）（请找出本句中的两个关键词，这两个词在文中是反
2、复出现的，【极普通、不平凡】 读一次，这两个词要读重音。） （2）赏析“极普通”和“不平凡” “极极普通普通”和“不平凡不平凡”，这两个词是否矛盾了呢？“极普通”告诉我们白杨树极其常见， 到处都是，很容易生长，这是从外在形象外在形象来说的，不平凡，体现在内在品质。内在品质。 2、朗读朗读第第 5 段段。 （1）朗读比赛朗读比赛 分组比赛，朗读要求：准确，有感情，第一句齐读，第二句，第一组读。第三句，从分号断 开。最后两句接着读。 （2）找找描写白杨树外形的句子。 （3）第 5 段的结构是什么？（总分总结构，第一句先点明了白杨树外形的总特征是：力争 上游。接着分别从白杨树的树干、树枝、树叶、树皮
3、来描写它的外形，最后再总写特征：倔 强挺立。） （4）检查预习，指名挑战赛。 讨论 2 分钟，选出最好的词语，互相指名上来填写，每组代表写两个 用文中词语概括白杨树的形美（第 5 段）（限 2 个字） （板书：形美）（板书：形美） 4、齐读第六 段。 （1）这句和第 4 段的大同小异，异在何处？ 那这：距离由远而近 实在是决不是：否定词，加强语气，加深感情， 由白杨树的外形美深入到内在的美，它神美有哪些方面呢？ （2） 用文中词语概括白杨树的神美（第 7 段） （限 4 个字）讨论 1 分钟 （板书：神美（板书：神美 ） 2 5、一起来朗读第七段的这几句反问句。 四个反问句的问法有什么变化四个
4、反问句的问法有什么变化?意思是怎样逐层加深的意思是怎样逐层加深的? 启发人们深思不应该只觉得它是树 由白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，联想到有相同特点的北方农民。 由白杨树的傲然挺立联想到坚强不屈、守卫家乡的哨兵。 由白杨树枝枝叶叶靠紧团结， 力求上进的精神， 联想到用血写出新中国历史的精神和意志。 四个反问句连贯紧凑，思想逐步升华，赞美之情逐渐达到高潮，由外向内，由树及人， 层层深入揭示白杨树的象征意义。 不应该觉得它只是树，那是什么呢？是农民，也是哨兵，更加是精神意志。 （板书：农民、哨兵、精神意志）（板书：农民、哨兵、精神意志） 我们在白杨树的身上看到了北方农民， 家乡哨兵的精神和意志，
5、这种揭示内在精神的手法是 什么？用句子中的一个词表达就是？ 象征（板书）象征（板书） 6、西北高原上有很多树，为什么茅盾先生要写白杨树呢？ （介绍背景） 在 1940 年前后，抗日战争进入了相持阶段，很多人开始悲观失望，甚至觉得我们中国 人无法取得抗战的胜利了。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军 民的生活和革命精神， 从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。 当他在西北高原上看到 “参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白 杨产生了特殊的情感。 他把对中国共产党、 对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树 身上了。白杨礼赞应运而生。
6、 说到这里，我想到红星照耀中国的作者斯诺。 在 1937 年之前，斯诺也是在陕甘宁边区，通过实地采访，深深感受到了共产党及其领导 下的抗日军民身上所体现出的这种精神和意志，后来才发表了红星照耀中国这部名著， 他让千千万万人看到了抗战胜利的希望。 7、齐读第 8 段 两大组讨论：课文在第 7 段已经写出了白杨树的象征意义，第 8 段是否多余了呢？ 第 7 段虽然写出了白杨树的象征意义，但只是引导读者自己去品味，去得出结论。第 8 段则直接把“白杨树”与“北方农民”两个“相似”突现出来，用两个“象征”，用一个 递进关系的句子“不但尤其”进一步突出了白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨树的 原因，点明
7、全文的主题。 8、小结 文章以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索。先写白杨树生长的典型环境的美，接着过渡到 写外形的美和内在品质的美，再从白杨树身上看到了北方农民、家乡哨兵的精神和意志，点 明其象征意义。 最后歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，再次抒发作者对他们的崇敬 和赞美之情。 9、带着激情与豪气朗读作者直接赞美白杨树的语句 （要读出逐层加深的感情） 过渡： （在中国共产党领导下有着像白杨树一样朴质、坚强、力争上游的精神的军民们顽强 3 拼搏，从抗日战争到改革开放，中国都取得了举世瞩目的成就。） 三、三、观看观看厉害了，我的国厉害了，我的国4 分钟视频。分钟视频。 大家看完视频后有什么感受
8、，用一两个词来说说(哇，牛逼，震撼，激动)，而我只 想用现在最流行的 6 个字来形容，(竖大拇指)厉害了，我的国”。 一个辉煌伟大的国家不是一朝一夕就可以建成的， 是千千万万的人民用双手用血汗一点 一滴塑造出来的。想当初，在我们的中国共产党的领导下，无数先烈抛头颅洒热血，建立新 中国，又有无数的科学家、建设者们默默无闻，在自己的岗位勤劳奉献，继往开来，推动中 国不断向前发展。他们不忘初心，牢记使命，为中国的发展做出了巨大的贡献。 是什么让先烈们甘于抛头颅洒热血？是什么让建设者们甘于默默无闻无私奉献？正是 因为他们有着一种信仰一要为百姓谋福利，也正是因为他们身上有了着像白杨树一样的朴 质、坚强、力争上游的精神，才带领着我们一步一步地走向繁荣伟大，创造出一个一个的奇 迹。白杨树精神已经成为我们的民族精神，不仅过去需要，现在，未来，我们也都需要。特 别是你们年轻一代，更加需要这种精神，因为你们是共产主义事业接班人。 四、四、齐唱我们是共产主义接班人齐唱我们是共产主义接班人 祖国虽已逐步强大，但前路仍充满挑战，希望同学们要做一个像白杨树那样的人，传承 中华民族的优秀品质质朴、坚强、力求上进，坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做 时代的弄潮儿,为中华民族伟大复兴“中国梦”而努力。
