第8课 山山水水-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版六年级上册《美术》(编号:30058).zip

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到底有什么特别之处呢 ? 千里江山图 王希孟 45 18 32 68 56 9 79 几岁时画的? 北宋第八位皇帝 绘画和书法造诣极高 发展宫廷绘画,创办宣和画院 培养出张择端、李唐等杰出画家 宋徽宗 10821150 千里江山图 局部 雪江归棹图卷 青绿绿山水 浅绛绛山水 水墨山水 千年不褪的秘诀 珠光璀璨 经久不衰 千里江山图 不仅是中国美术史 上的巅峰之作, 更展现了中华民族 细致入微的匠心工艺, 和泱泱大国的 气势恢宏与厚德载物。 下课啦,感谢您的聆听 (*) 说课:说课: 本课山山水水本来是一节造型表现课,为衔接下一课的 彩墨家园 ,让六年级学生对我国的山水画有一个更好的认知 和理解,因此把本课山山水水更改为两个课时,第一课时 先欣赏我国传国之宝千里江山图 ,以此让学生对我国山水画 有一个全新的认知,通过欣赏,激发起学生的好奇和探究,为 第二课时的绘画和第九课的彩墨家园做一个铺垫。在观察 对比千里江山图的用墨、用色,与平时中国画的艺术特点 的不一和特殊化,在自我观察和探究后形成自己的感受,激发 起孩子们对我国祖国传统文化的热爱和爱国情感。 学习领域学习领域: 欣赏评述 造型表现 教学目标教学目标: 1. 认识中国山水画是中国画的重要组成部分,了解中国山水画的艺 术特点。 2. 赏析千里江山图并了解其历史背景。了解千里江山图所用的不同 于往常国画的材料。 3. 培养学生对我国中国画绘画作品的赏析,热爱祖国传统文化艺术 的情感,增强民族自豪感。 教学重点:教学重点: 学会欣赏一幅作品并初步了解作者创作背景。 教学难点:教学难点: 认识和评述我国古代中国画绘画作品的艺术风格。 学习目标学习目标: 我要了解:通过了解千里江山图,初步对中国山水画艺术特点 有个感受,了解千里江山图的长度不同于以往作品,千里江山图的 作者创作年龄,所用的材料不同于以往作品。 我要学会:学会采用讨论、疑问的方式参与探究式学习,在欣 赏中了解艺术意义。 教学过程:教学过程: 一、 引导阶段 最近有一幅绘画作品非常的火,吸引了很多人前去故宫博物院 参观,它为什么这么火呢?火的原因是什么?接下来我们一起 来欣赏这幅作品。 你知道这幅画叫什么名字吗? 这幅作品叫做千里江山图 (板书课题) 二、 发展阶段 欣赏完这幅作品,你的感受是什么?它有什么独特之处? 你能猜猜这幅作品有多长吗?这幅作品横长 1191.5 厘米,纵 51.5 厘米。 这幅作品的作者叫做王希孟,他一生只创作了这一幅作品。 那么这么长,这么美的一幅作品,你觉得会是是王希孟多少岁 的时候创作的? 我们来看看这幅作品和真实的风景有什么不同? 千里江山图是我国十大传世名画之一。说到千里江山图,不得 不说一下这幅作品的朝代,这幅作品是北宋时期创作,当时的 皇帝宋徽宗对也是一位书画爱好者,对绘画有着明确的要求。 对比一下宋徽宗的作品和王希孟的作品,你发现有什么不同? 这么一幅珍贵的,独特的作品,你觉得宋徽宗会喜欢王希孟这 幅作品吗? 千里江山图虽然历经千年之久,部分颜色已经脱落,但是整体 的青绿之色依然清晰可见。你知道这些青绿之色是用什么画出 来的吗?(小组讨论 1 分钟) 是以石青,石绿等矿物材料为主画出来的。怎么用矿物质来画 画的我们一起来看一段视频。 看完视频你想说什么?什么感受? 我们刚刚说到这幅作品是北宋末期创作,当时宋金形成军 事对峙之时,北宋王朝衰微。既然是千里江山图,那到底王希 孟画的是谁的江山?(小组讨论 1 分钟) 三、讨论思考 这幅作品一开始我们就说有 1191.5 厘米,竖起来是有多 高呢?大概有 3,4 层楼这么高。有一位现代画家,对这幅作品 充满了崇敬之情,于是决定临摹这幅作品。我们一起来看看。 他只临摹了这幅作品的局部十分之一都耗时 2 个月,而当 时画这幅的画的王希孟只有 18 岁,你有想说什么的吗? (小 组讨论 1 分钟) 四、 总结 从我们今天筛选出的这些信息来看,今天你了解到了什么?或 者你感受到了什么? 反思: 本节课通过提问的方式,让六年级的孩子一步一步的逐步探究 和了解千里江山图的创作背景,材料,作者年龄,在讨论和探 究的情况下一层一层揭开千里江山图之所以成为传世名画的原因。 在提问作者年龄的时候,还是应解答为什么是 18 岁,在这个年龄段 的创作背景下是有多难得。在一开始导入阶段,应更加设疑,让学 生好奇,充满猜想,引出课题。整体来说,还可以再深入了解这个 时代背景,深入挖掘当时的信息,还可以拓展二课时加强时代背景 了解,几大人物了解,更能突出江山是谁的江山。
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