第11课　废旧物的“新生命”-ppt课件-(含教案+微课+视频)-市级公开课-人教版六年级上册《美术》(编号：a0468).zip

图中的作品是用什么样的材料制作的？ 生活中有哪些废旧材料可以用来制作 ？ 1、纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸 片、纸盒、复印纸等；但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收。 2、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐 具、硬塑料等； 3、金属：各种类别垃圾箱的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等； 4、玻璃：有色和无色废玻璃制品，包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等； 5、织物：旧纺织衣物和纺织制品，包括废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等 废旧物的改造方法 图 绘包 装 废旧物的改造方法 组装改造 废旧物的改造方法 创意制作 示 范 制 作 创想与实践 请同学们利用收集的废旧物 的艺术特性，进行巧妙的改 造、装饰，创作一件有趣美 观的作品。 优 秀 作 品 展 废旧物的废旧物的“新生命新生命” 教案教案 课时：课时：1 课时 教学目标：教学目标： 1、初步认识废旧物再利用的意义，提高环保意识。 2、学会利用废旧物进行制作，掌握制作改造的方法。 3、学生树立保护环境的意识，培养学生动手与探究能力，感受美， 创造美。 教学重点：教学重点： 根据废旧物的外形，进行改造利用。 教学难点：教学难点： 利用废旧物进行有创意有意义的制作。 教学准备教学准备: 教师:课件、废旧物制作示范视频。 学生：废旧物品、剪刀、双面胶、画笔、彩纸。 一、一、 组织教学组织教学 教师常规性问好，检查教具准备，准备上课。利用新闻图片导 入，学生观看比利时的雕塑“布鲁日鲸”，观察是由什么样的 材料完成？ 学生回答：由废旧的瓶瓶罐罐、海洋垃圾做成的。 教师总结：海洋垃圾本来是一堆无用的物品，但是在雕塑家的 手术，它变得美观并且有意义，时刻提醒人们要爱护环境，合 理处理垃圾物品。 二、新课讲授二、新课讲授 1、师：刚才我们看了一个废旧物“海洋垃圾”改造的雕塑， 现在我们来看一看我们身边还有一些什么样的废旧手工作品。 教师出示图片，学生观察其是用什么材料改造完成的。 生：易拉罐、毛衣等。 2、师：原来我们身边这么多的材料可以再次利用和改造，同 学们，那你们想一想，我们生活中，经常看到的哪些材料可以 给我们用来利用改造？ 生：纸盒，塑料瓶，玻璃，织物，金属。 3、师：我们看到了这么多的废旧物改造出了这么精美的手工 艺品，大家想知道是如何完成的吗？现在我们来看一看它有哪 些制作方法。 教师出示 ppt 图片：图绘法，包装法，组装改造法，创意制作 法等等。 4、教师与学生一起总结废旧物进行改造利用有哪些作用和意 义？ 三、示范制作三、示范制作 教师用材料事先拍制视频，节省课堂时间，边播放边讲解，完 成示范，学生认真观看。 四、学生制作四、学生制作 四人为一个小组，分工完成一个作品，小组代表完成后展示。 五、展示评价与交流五、展示评价与交流 小组代表展示各组作品，并互相交流观看。自评生评教师评。 六、整理与总结六、整理与总结 学生收拾制作后的垃圾，教师总结：本课到此就要告一段落， 不仅同学们学习到了很多知识，老师也收获了很多，废旧物的 用处这么大，课下的时候，同学们可以多观察身边的事物，多 利用废旧物进行改造装饰，保护环境，为世界的环境贡献一份 力量。 教学反思：教学反思： 本课中，课堂中间应该多设置一些关于环保的问题，引发学生 深思，在制作的基础上，提高思想认识，多给学生发散想象力 的机会，大家制作的作品都差不多，学生还有很大发展空间， 发展想象力和创造力，时间把握上还有所欠缺，可以多评价与 交流。 板书设计板书设计