第八单元-27 手术台就是阵地-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：c032c).zip

2121、 手术台就是阵地手术台就是阵地 7、手术台就是阵地、手术台就是阵地 课前积累 硝烟滚滚硝烟滚滚 弹片纷飞弹片纷飞 敌机吼叫敌机吼叫 炮弹爆炸炮弹爆炸 镇定自若镇定自若 临危不惧临危不惧 救死扶伤救死扶伤 尽职尽责尽职尽责 舍己为人舍己为人 无私奉献无私奉献 有一位大夫不远万里从大 洋彼岸的加拿大来到中国，为中 国人民的抗日斗争献出了自己宝 贵的生命他说的那句铿锵有 力的话依旧萦绕在我们的耳畔： 2121、 手术台就是阵地手术台就是阵地 7 7、手术台就是阵地、手术台就是阵地 白求恩是加拿大人 ，他把中国人民的 解放事业当作自己的 事业，毅然来到中国 参加抗日战争，并光 荣地成为一名八路 军战士。他为救护八 路军伤员作出了伟大 的贡献。 （ ）年春，年春，（ ）战斗战斗打打响了，在响了，在（ ） 的一的一 座小庙里，白求恩大夫座小庙里，白求恩大夫正正在在（ ）。他已。他已 经（经（ ）没没有有休息了，眼球上休息了，眼球上（ ）。战斗。战斗 越来越激烈。师卫生部长让白求恩越来越激烈。师卫生部长让白求恩（ ），但白求，但白求 恩说恩说：“手术台手术台是是医生医生的（的（ ） 。战士们没。战士们没有有离离开开 他们他们的的阵阵地地，（ ）？）？ ”白求恩白求恩（ ）给伤员做手术。给伤员做手术。就就这样，白求恩这样，白求恩（ ）地）地 给伤给伤 员做手术，做了员做手术，做了一一个又个又一一个，连续工作了个，连续工作了（ ）个个 小时。小时。 19391939 齐会齐会 离火线不远离火线不远 两天两夜两天两夜 布满了血丝布满了血丝 离离开开 阵阵地地 我我怎么能离怎么能离开开自己自己的的阵阵地地 呢呢 继续继续 争分夺秒争分夺秒 6969 给伤员做手术给伤员做手术 回顾课文 感悟课文 默读2到4自然段思考：白求恩是个怎样 的人？可以结合文章中的环境、动作、人物环境、动作、人物 的语言描写的语言描写，谈谈自己的感受。 交流提示：我认为白求恩是一个的人，我是从文 中的知道的，我的理由是。 镇定自若镇定自若 临危不惧临危不惧 救死扶伤救死扶伤 尽职尽责尽职尽责 舍己为人舍己为人 无私奉献无私奉献 他已经两天两夜没休息了，眼球上布满 了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地 上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没 了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接 过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔 里取出一块弹片，扔在盘子里。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从他接过助手递过来的镊子，敏捷地从 伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘 子里。子里。 仍然镇定仍然镇定 敏捷敏捷 突然，几突然，几发发炮弹落在小庙前炮弹落在小庙前的的空空 地地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被被 烟雾淹没了。烟雾淹没了。 突然，几突然，几发发炮弹落在小庙前炮弹落在小庙前的的空空地地上。上。 硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被被烟雾淹没了烟雾淹没了 。 敌机不断敌机不断地地在上空吼叫，炮弹不断在上空吼叫，炮弹不断地地在在 周围爆炸。周围爆炸。 一一连几连几发发炮弹落在小庙周围炮弹落在小庙周围, ,庙庙的一的一 角角 落下了许落下了许多多瓦片。挂在门口瓦片。挂在门口的的布帘烧着了布帘烧着了 ，火苗向手术台扑过来，助手们赶忙把火，火苗向手术台扑过来，助手们赶忙把火 扑灭。扑灭。 敌机不断地在上空吼叫，敌机不断地在上空吼叫， 炮弹不断地在周围爆炸。炮弹不断地在周围爆炸。 师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“ 师长决定让您和师长决定让您和一一部分伤员离部分伤员离开开这里。这里。” 白求恩沉白求恩沉思思了了一一会儿，说会儿，说：“我我同意撤走同意撤走 部分伤员。至于部分伤员。至于我我个人，要和战士们在个人，要和战士们在一一 起起，不能离，不能离开开。”部长恳求说部长恳求说：“白求恩同白求恩同 志，这儿危险，让您离志，这儿危险，让您离开开这里，这里，是是战斗形战斗形 势势的的需要哇！需要哇！”白求恩说白求恩说：“谢谢师长谢谢师长的的关关 心。心。可是可是 ，手术台，手术台是是医生医生的的阵阵地地。战士们。战士们 没没有有离离开开他们他们的的阵阵地地，我我怎么能离怎么能离开开自己自己 的的阵阵地地呢呢？部长同志，请您转告师长，部长同志，请您转告师长，我我 是一是一 名八路军战士，不名八路军战士，不是是你们你们的的客人。客人。” 白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩低下头，继续给伤员做手术。 为什么白求恩大夫说为什么白求恩大夫说“ 我是一我是一 名八名八 路军战士，不路军战士，不是是你们你们的的客人客人” ？ 白求恩仍然白求恩仍然 地给伤员做手术，地给伤员做手术， 做了一个又一个。做了一个又一个。 争分夺秒争分夺秒 一一连几连几发发炮弹落在小庙周围，庙炮弹落在小庙周围，庙 的一的一 角落下了许角落下了许多多瓦片。挂在门口瓦片。挂在门口的的布布 帘烧着了，火苗向手术台扑过来，助手帘烧着了，火苗向手术台扑过来，助手 们赶忙把火扑灭。们赶忙把火扑灭。 拓展拓展 齐会战斗胜利结束了，获救齐会战斗胜利结束了，获救的的伤员遇到白求伤员遇到白求 恩大夫会怎样做恩大夫会怎样做？怎么样说怎么样说？展展开开想象，说想象，说一一说说 。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 白求恩在中国短短的一年零八个月时间里，抢救了无白求恩在中国短短的一年零八个月时间里，抢救了无 数名受伤的战士，培养了大批医务干部。他说在中国的数名受伤的战士，培养了大批医务干部。他说在中国的 这段日子是自己一生中最幸福最有意义的。在日记中他这段日子是自己一生中最幸福最有意义的。在日记中他 写道：写道： 我们今天的牺牲就是为了我们的子孙我们今天的牺牲就是为了我们的子孙 后代能够过上和平而幸福的生活。后代能够过上和平而幸福的生活。 我很累，我好久没有这样快乐了；我我很累，我好久没有这样快乐了；我 很满足，我正在做我要做的事；我没有钱很满足，我正在做我要做的事；我没有钱 ，也不需要钱，我万分幸运能够来到八路，也不需要钱，我万分幸运能够来到八路 军中间；我知道，他们爱我，我也爱他们军中间；我知道，他们爱我，我也爱他们 。我知道他们需要我。当一个人被需要的。我知道他们需要我。当一个人被需要的 时候，就是最幸福的人。时候，就是最幸福的人。 白求白求 恩恩 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 由于在一次为伤员施行急救手术时受感染，由于在一次为伤员施行急救手术时受感染， 19391939年年1111月月1212日凌晨日凌晨5 5时时2020分，伟大的国际主义分，伟大的国际主义 战士白求恩病逝于河北省，终年战士白求恩病逝于河北省，终年4949岁。岁。 我们不能忘记那段历史，我们不能忘记那段历史， 不能忘记在战场上浴血奋战的战士，不能忘记在战场上浴血奋战的战士， 我们还不能忘记您在二十世纪人类最黑暗我们还不能忘记您在二十世纪人类最黑暗 的时刻，来到我们身边，的时刻，来到我们身边， 我们更不能忘记您为救助我们伤员的生命我们更不能忘记您为救助我们伤员的生命 而献出了自己的宝贵的生命。而献出了自己的宝贵的生命。 白求恩爷爷，我想对您说白求恩爷爷，我想对您说 谢谢指导，再见！谢谢指导，再见！ 手术台就是阵地教学设计 【教材分析】 手术台就是阵地讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在 中国的抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势越来 越危险的情况下，坚持为伤员做手术，连续工作了 69 个小时的动人 故事。表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的 解放事业当成他自己事业的国际主义精神。文章的课题是一个比喻 句，既点明了主要事件，又暗含中心。 【学情分析】 学生对课文所处的时代比较陌生,教学前可让学生收集有关齐 会战斗和白求恩的资料。另外,本篇课文的课题学生理解起来有一定 的难度,教师应加以引导。 【教学目标】 知识目标：联系课文内容，指导学生理解词语，积累词汇。 情感目标：了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险 为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极 端热忱的国际主义精神。 能力目标：指导学生朗读课文。 【教学重点】 了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手 术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国 际主义精神。 【教学难点】 理解白求恩大夫所说的话。 【教学策略】讲授 【教学准备】课件 【教学过程】 （一）设置悬念，激发兴趣 (板书课题) 同学们，今天我们一起学习一篇新课文，请大家齐读课题。 “阵地” ，是什么意思？（学生自由发言，体会：阵地是战士保 卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。阵地是很重要的地方，是不能丢 失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在” 。 ） 请再读课题，想一想：把哪儿当成了阵地？（手术台） “手术台” 是专门用来干什么的地方？（医生抢救病人、为病人动手术的地方） 当你读课题读到这里的时候，你心里有什么疑问呢？（手术台 怎么会是阵地呢?谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上怎样战斗的 呢?）这些问题正是课文要告诉我们的，也是我们这节课的学习 目标，大家学习课文后就可以知道了。 （二）整体感知，明确目标 1、课题是由谁的话演变而来的？是在怎样的情况下说出来的？请同 学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考这两个问题。 （学生读文后，明白：“手术台就是阵地”这句话是由白求恩 大夫的原话“手术台是医生的阵地”演变而来的。他是在情况十分 危急的情况下，坚守阵地不撤离时说出来 的。 ） 2、简介白求恩。 （白求恩：国际主义战士，加拿大共产党党员，著 名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产 党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他 以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部， 为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。 ） 3、出示句子：“手术台是医生的阵地。 ” 请你读一读白求恩大夫说的这句话，读后你有什么感受？同桌讨论。 （这里的阵地就是岗位，每个人都有自己的岗位。工人叔叔的 岗位在工厂，农民伯伯的岗位在田野，老师的岗位在课堂，医生的 岗位在手术台，所以说手术台就是阵地。 ） （这句话是比喻的说法。 白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，白求恩把动手术抢救伤病员看成 和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台，所以说手 术台就是医生打仗的地方。这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗 位，对工作的极端负责。 ） （三）抓住重点，精读感悟 1、你从课文的哪些语句中最能感受到白求恩大夫坚守岗位和对工作 的极端负责？请默读课文，找到有关的语句并画出来 。 （学生默读 勾画） 2、画完的同学把自己找到的语句有语气地读一读，体会当时的感受。 （生自读体会） 3、请你在四人小组中把自己找到的语句读一读，然后谈谈感受。 （学生小组讨论，谈自己的感受。 ） 4、请学生向全班同学汇报：你从哪儿可以感受到白求恩大夫坚守岗 位，对工作的极端负责？谁愿意把自己最感动的语句读给其他同学 听听？（在学生读自己最感动的语句的同时，教师适时引导点拨， 指导朗读，以便深入理解课文内容。 ） “他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 ” “突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞， 小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 ” （板书：情 况 ：危急镇定） “敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。 ” “白求恩沉 思了一会儿我要和战士们在一起，不能离开。 ” “白求恩低下头， 继续给伤员做手术。 ” （板书：更危急坚守阵地） “一连几发炮弹落在小庙的周围火苗向手术 台扑过来。 ” “白 求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 ” （板书： 十 分危急争分夺秒） “白求恩大夫在手术台旁，连续工作了 69 个小时。 ” 5、课中小练习：区分“陆续、继续、连续” 在课文中出现了：陆续、继续、连续这几个词，它们都有接连 不断的意思，但是又存在着细微的差别。你能分清它们的不同之处， 选出正确的词来填空吗？ 出示课件：自由练习填空，分清三个词的差别。 我军的伤员（ ）从火线上抬下来。 白求恩低下头， （ ）给伤员做手术。 白求恩大夫在手术台旁， （ ）工作了 69 个小时。 （四）引导争论，再次感悟 在“敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸”那样十 分危急的情况下，师卫生部长恳求白求恩离开阵地，白求恩说： “手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么 能离开自己的阵地呢？我是一名八路军战士，不是你们的客人。 ” 究竟白求恩大夫是不是我们的客人？那为什么他要说自己不是客人 呢？不是客人，那又是什么人呢？请大家发表意见，谈谈自己的看 法。 （生各抒已见：白求恩是加拿大人，来帮助中国的抗日战争，当然 是我们的客人。可是他不把自己当作客人，而是把自己当作一名普 通的八路军战士，把中国人民的解放事业看成自己的事业，所以他 又不是客人。 ） 白求恩是加拿大共产党员，不远万里来到中国，无私地帮助中 国人民的抗日战争，把中国人民的解放事业看成自己的事业，这是 一种什么精神?（这是国际主义精神。 ） 战斗进行了三天三夜，白求恩一刻也没有休息，坚守住了手术 台这个阵地，多么崇高的国际主义精神! （五）总结全文。 学完了这篇课文，白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故事， 让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文，体会他对工作极 端负责的国际主义精神。 【板书设计】 ： 手术台就是阵地 情 况： 危急 更危急 十分危急 白求恩： 镇定 坚守阵地 争分夺秒 对工作认真 对同志热忱 国际主义精神 【教学反思】 在教学中，教师先要学生读画出描写当时白求恩所处的危险而 恶劣的工作环境的语句。重点交流在这三次一次比一次危险的境地 里白求恩是怎样工作的。然后把白求恩工作的情景与当时恶劣的环 境结合在一起，把学生带到白求恩工作的小庙里，学生就会入情入 境，变话为画，不由自主地走入白求恩不顾自己的生命危险，忠于 职守，一心只想着伤员的英勇献身精神中去，去争分夺秒的工作， 去请求不要撤离小庙，从而获得深刻的情感体验与心灵的震憾。 纪念白求恩 毛泽东 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国 的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来 到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一 个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神， 每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义 国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半 殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世 界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。 我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国 家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、 意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝 国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是 我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主 义的国际主义。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端 的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑 轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力 就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满 腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共 产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白 求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边 区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的 工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志 的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在 整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思 迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也 是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因 为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很 悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学 习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于 人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚 的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。