第八单元-口语交际：请教-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：214d7).zip

教学设计 单位 授课教师授课时间 学科语文年级三年级课时第 1 课时（总 1 课时） 课题请教课型口语交际 教学目标 1. 能就自己生活中遇到的不好解决的问题有礼貌地向他人请教，明确对象， 会使用恰当的礼貌用语，学会正确的交际礼仪：选择正确的提问时机、 耐心听别人讲话、请教后对别人表示感谢。 2. 把需要解决的问题说清楚。 3. 学习在请教过程中遇到不清楚的地方及时追问。 教学 重难点 教学重点：能就自己生活中遇到的不好解决的问题有礼貌地向他人请教，明 确对象，会使用恰当的礼貌用语，学会正确的交际礼仪：选择正确的提问时 机、耐心听别人讲话、请教后对别人表示感谢。 教学难点：学习在请教过程中遇到不清楚的地方及时追问。 教学具 准备 多媒体课件、评价单 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计理念 一、谈话导入，一、谈话导入， 了解了解“请教请教” 二、示例引路，二、示例引路， 明白明白“请教请教” 1.师：同学们，老师朋友家的小女孩也 上三年级，再过几天她就要过生日了， 我打算送她一份生日礼物，可是老师不 知道给她送什么礼物，所以我想请教大 家，你们觉得我送她一份什么礼物比较 合适？ 2.师： 在平时的生活与学习中，同学们 也一定会像老师这样，遇到一些问题， 我们能自己解决的就尽量自己想办法解 决，如果自己实在不知道怎么解决，就 像老师这样，请求别人帮忙告诉、指教， 这就是请教，今天我们就来学习口语交 际课（贴词条：口语交际） ，板书：请教， 请大家齐读课题。 1.师：你们有请教别人的经历吗？都成 功得到别人的帮助了吗？请教别人是我 们学习和生活中经常做的事，别看它简 单，究竟怎么请教别人呢？下面我们先 来看一个视频。ppt 视频一 小结：没礼貌别人可不会帮助你。我们 在一二年级时已经学过要有礼貌地进行 提问，注意说话的语气，所以请教时当 然也要有礼貌。 （贴词条：有礼貌）你还 知道哪些礼貌语？ 2.视频中的班长正在干什么？ 小结：所以请教时要看时机（贴词条： 看时机）不要在别人不方便时打扰别人， 如果别人有事，你可以说？用上这样的 用语会显得我们的请教更有礼貌，更有 诚意。 3.Ppt 出示视频二：这次她注意了礼貌， 可是，没有把问题说清楚。 （贴词条：说 清楚） 4.Ppt 视频三：她还是有不明白的地方这 帮老师出主意 书空、齐读课题 观看视频，说发现不恰当 的地方。 兴趣是最好 的老师，课 前和孩子谈 话，拉近自 己和孩子们 的距离，激 发孩子们的 口语交际欲 望。 通过视频实 践教学方法， 最大限度地 激发学生的 口语交际兴 趣和热情与 自身潜力， 促使学生在 实践中激发 想说、敢说、 口语交际欲 望，实践中 感受口语交 际，从而提 口语交际水 平。 三、创设情景，三、创设情景， 实践实践“请教请教” 时候应该怎么做？（贴词条：会追问） 5.归纳总结：请教锦囊 ppt 情境一 1.同学们，你们有什么方法帮帮他吗？ 同桌两个人分角色表演，互换角色再演。 2.到台前表演。 3.共同点评。 情境二 1.小组长带领组员轮流表演。 2.展示。 3.共同点评。 情境三 1.你在生活中有没有遇到问题需要请教 大家帮忙？ 2.台前说，请教大家帮忙解决。 1.同学们，这节课你表现的怎么样？都 做到这些内容了吗？评价单：评一评 总结：通过今天的学习我们明白了请 教也大有学问，请教时要注意做到：师 手指板书。老师希望同学们把今天学到 的请教注意事项运用到今后的生活中， 遇到困难时别忘了向别人请教，同时， 当别人有困难向你请教时，你也要真诚 地帮助别人！ 学会请教注意事项 同桌表演 小组合作表演 说说自己想要请教的问题 四、评价促进，四、评价促进， 延伸延伸“请教请教” 进行评价学习口语交 际最重要的 是实践。学 以致用。 在评价中处 处以口语交 际规则及本 节课的目标 为准从而本 节课的教学 目标得以体 现。 板书设计 请教 口语交际 有礼貌 看时机 说清楚 会追问 请请教教口语交际口语交际 视频一 视频二 视频三 请请教别人教别人时，时，要选择要选择时时机机，在，在别人不忙碌别人不忙碌、时、时 间比较方便间比较方便的时候请的时候请教教。把把需要解决需要解决的的问问题题说说清楚清楚 。 如果如果有有不理解不理解的的地方地方，可可以在以在对方回答完对方回答完一一个个 问问题、题、给给出一出一个建议之后个建议之后，进行追问进行追问。 不管别人是否解决不管别人是否解决了了问问题，题，都要表示感谢都要表示感谢。 请请教锦囊教锦囊 我经常丢三落四我经常丢三落四，上上课了课了才发现忘带才发现忘带作作 业本业本，出，出去春游又忘记带水去春游又忘记带水 邻居小辉借东西不及邻居小辉借东西不及时时归归还。还。前些天他前些天他 把把我我的的足球借走足球借走了，了，到现到现在在都没都没有还。提有还。提醒醒 他吧他吧，怕显怕显得得我小气；不我小气；不提提醒醒的的话话，又担又担心心 他他一一直不直不还还 把把你遇到你遇到的的问问题提出来，题提出来，向向同同 学请学请教教，听听他听听他们有什么们有什么好好的的建议建议 。 评评一一评评 能做到的项目给自己加一颗，看看你能得几颗星？ 评价内容奖励自己一颗 我在请教时能说清楚自己遇到的问题。 我在请教时使用了礼貌用语。 我在不清楚的地方，会礼貌地及时追问。 别人请教我时，我能耐心解答，能礼貌回应 。 再见再见