第八单元-26 灰雀-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版三年级上册语文(编号：0004e).zip

教学设计教学设计 26 灰雀灰雀 教学目标：教学目标： 1.认识本课 10 个生字，会写田字格里的 12 个生字，理解由生字组 成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法，能体会列宁对男孩 的尊重和呵护、男孩的诚实与天真。 教学重难点：教学重难点： 能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法，能体会列宁对男孩 的尊重和呵护、男孩的诚实与天真。 教学准备：教学准备：教学课件 教学过程：教学过程： 一、激趣导入 1.以列宁的故事故事引出课题。板书：灰雀（师范写“雀” ） 2.齐读课题。 二、 初读课文，整体感知 1.提出自读要求： （1）读准字音，读通句子。 （2）遇到困难的地方多读几次。 2检查自读效果：出示生字词，请生认读。 郊外 养病 仰望 胸脯 谷粒 面包渣 或者 可惜 肯定 3指名读第一自然段，说说读懂了什么。 有一年冬天，有一年冬天，列宁看见一棵高大的白桦树上有三只灰雀 4理解“婉转” ，再读句子，感受列宁对灰雀的喜爱。 引导学生抓住关键词，走进人物内心。 5、默读课文 213 自然段，鼓励学生试着说一说这个故事。 一天，一天，列宁走到白桦树下，发现 第二天，第二天，列宁来到白桦树下，果然 6、师指导学生读好列宁与男孩的对话，通过读对话揣摩人物的内心。 7、引导学生写一写男孩的心里话。 8、理解列宁的“微笑” 。 三、学习生字。 1. 学写课文生字“诚” “男” 。 2. 师生点评学生作品。 四、课外延伸 分享单元寄语。 美好的品质， 犹如温暖的阳光， 带给我们希望和力量。 灰灰 雀雀 部编版部编版 三年级三年级 上册上册 “小”的竖钩变为短竖，“隹” 的撇要舒展，四横间距要匀称。 雀雀 鸦鸦雀雀无声无声 欢呼欢呼雀雀跃跃 螳螂捕蝉螳螂捕蝉 黄黄雀雀在后在后 朱朱雀雀桥边野草花桥边野草花 仰仰望望 或者或者 可可惜惜 肯肯定定 郊郊外外 养养病病 粉粉红红 谷谷粒粒 抓住时间理序 树树上有三只灰雀：两只胸脯是粉上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一红的，一只胸脯只胸脯 是深是深红的。它红的。它们在们在树树枝间枝间来来回跳动回跳动，婉转地歌唱婉转地歌唱，非非 常常惹人喜爱惹人喜爱。 婉转婉转 惹人喜爱惹人喜爱 列宁列宁每次每次走走到白桦到白桦树树下下，都要都要停下停下来来，仰望仰望这三只这三只 欢快欢快的的灰雀灰雀，还经还经常常给它给它们带们带来来面包渣和谷粒面包渣和谷粒。 列宁每次列宁每次走走到白桦到白桦树树下下，都要停下都要停下来，来，仰望这三只仰望这三只 欢快欢快的的灰雀灰雀，还经还经常给它常给它们带们带来来面包渣和谷粒面包渣和谷粒。 阅读提示：阅读提示： 默读课文213自然段，想一想：列宁和小男孩 之间发生了一个怎样的故事？ 一天，一天，列宁发现列宁发现 ，小，小男孩告诉他男孩告诉他 。 第二第二天，那天，那只灰雀只灰雀 。 “灰雀，昨天你到哪儿去了？” 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑 着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿 去了？” 微笑？ 看灰雀 喂灰雀 找灰雀 知错就改诚实 真诚真诚诚信诚信 古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。” 意思就是：诚实是天地之根本规律；追求诚信,是做人 的根本原则。 美好的品质 犹如温暖的阳光 带给我们希望和力量 诚实是人生永远最美好诚实是人生永远最美好的的品格品格。 高尔基高尔基 善良善良 勤奋勤奋 宽容宽容 助人助人 感恩感恩的的心心 勇敢勇敢