第一单元-1 大青树下的小学-ppt课件-(含教案+音频)-省级公开课-部编版三年级上册语文(编号：e05ce).zip

1大青树下的小学 第二课时 部编教材三年级上册第一单元 【学习目标】 1认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、 绒”等13个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，能边 读边想象画面。能找出文中有新鲜感的句 子与同学交流。 3能用自己的话说出“大青树下的小学”特 别的地方。能借助提示，说出自己学校生 活的某个场景。 认识汉字吃桃子！ 复习生字 汉扮扬凤洁 跤摔坝艳读 0 复习词语 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 选一个有新 鲜感的词语给大 家造个句子吧！ 0 课堂展示 阅读课文第一自然段，读一读这 段中有新鲜感的句子，比一比谁读得 好！ 0 什么时间？ 课文赏读 再读课文第一自然段，想一想：这 一自然段讲了什么？ 上学路上 和到学校 的情景 哪些人物？什么地方？ 早晨 各民族学 生 上学路上和 来到学校 0 课文赏读 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一 条条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有汉族的，有傣族的 ，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族 的。 练习说句子 “从从从” “有有有” 0 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬（yn）的 国旗敬礼。 课文赏读 心情愉快 生活幸福 0 这一段还有没有这样的句子 ？ 课文赏读 先读一读同学们上课时的情景吧！ 0 上课了，不同民族的小学生，在同一间教 室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好 听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴 子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听 着。 树枝不摇了 ！ 课文赏读 鸟儿不叫了 ！ 蝴蝶停在花朵上 ！ 猴子跑来了！ 0 安静 跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 同学下课后都玩些什么呢？ 课文赏读 孩子们 动物们看热闹 同学们的课间 游戏丰富多彩。 0 思考讨论 说一说这所学校里有哪些特别的 地方呢？ 有许多少数民族的学生 有许多小动物在校园里 上课用古老的铜钟打铃 0 这就是我们可爱的小学，一所边疆的 小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的 枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙 上摇晃 作者对可爱的边疆小学的自豪和赞美！ 课文赏读 0 中心点击 通过学习课文，你体会到了什么样的情感呢？ 课文通过描写孩子们幸福的学习生活 ，体现了祖国各民族之间的团结和友爱。 0 你的学校是什么样的？ 同学们在学校里做些什么？ 选择一个场景写下来！ 表达练习 教室里操场上花坛边 图书室里教学楼前大树下 上课的时候放学了 0 谢谢大家！ 大青树下的小学大青树下的小学 第二课时第二课时 教学目标: 1认识“坝、汉”等 10 个生字。会写“晨、绒”等 13 个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，能边读边想象画面。能找出文中有新鲜感 的句子与同学交流。 3能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己 学校生活的某个场景。 教学重、难点: 边读边想象画面，能找出课文中有新鲜感的词句，在互相交流的基础上能用自 己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示说出自己学校生活的 某个场景。 教学过程： 一、复习引入 同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解 课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在我们继续学习这篇 课文。 1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。(出示课件 3、4) 2.选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧！这篇课文中具有新鲜感的词句 还有那些呢？让我们快速进入课文吧。 二、分段读议，加深感悟 1第一自然段 （1）指生朗读第一段，这一自然段中你觉得有新鲜感的句子是那些？(课 件 5) (2)思考：这一段写的是什么呢？(出示课件 6) 学生读后交流。教师提示时间，地点，人物引导学生说出第一自然段主要 内容。 （4）我们一起再读一读上学路上的情景是什么样的(出示课件 7） （3）练习说句子. （4）在文中找一找还有没有这样的句子。 （出示课件 8) （5）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一 读？ （6）读了这一自然段你觉得这所学校有什么特别之处？ 2、二、三自然段 播放课文二三自然段录音。 （ 课件 9） (1)教师讲解第二自然段，让学生简单了解过渡段的作用。 (2)他们是怎样读课文的？你从哪里看出他们读的很认真？ (3)指生读上课时部分内容。 （出示课件 10） (4)为什么不直接写孩子们学习认真，而要写“窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”？（侧面烘托孩子 认真学习，连小动物都被吸引过来意思讲到就行） （出示课件 11） （5）下课了，小朋友们又玩了什么？（出示课件 12） （6）读读有新鲜感的句子。 （7）以上我们了解了孩子们上学路上以及上课、下课的情景，这所小学的 确有很多特别之处， （出示课件 13） 3.第四自然段。 这么一所特别的小学，它在哪儿？可爱吗？ （1）齐读第四自然段。教师对学生的朗读进行指导。 （出示课件 14） （2）同学们，现在让我们用赞美的语气读一读第四自然段？ （3）我们还可以怎么赞美“大青树下的小学 ？用自己的话说一说。 （4）现在我们闭着眼睛，一边听老师念，一边想象校园的美景，说说你体 会到了什么： 操场中间有一棵高大粗壮的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校园 的四周是婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩缤纷、千姿百态的各种野花， 蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。一阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁白 的粉墙上摇晃 （生活幸福、各民族团结有爱）(出示课件 15） 四、拓展训练， 今天我们在边疆的一所小学大青树下的小学，看到了穿戴不同的各民 族小学生他们把学校打扮的绚丽多彩，古老的铜钟，洁白的粉墙， 摇曳的凤尾 竹， 那么美丽孩子们上课认真读书，下课尽情玩耍，在祖国的大家庭里他们共 同学习生活，那么团结。这是一所多么可爱的边疆小学啊！ 同学们，你们的学 校又是什么样的？在学校里你们会做写什么？选择一个场景说一说，写一写。 （教室里、操场上、花坛边、图书室里、教学楼前、大树下）(课件 15) 指生展示，教师适当点评。 五 、小结 “五十六个星座， 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家” 。我们五十六 个民族手牵手，心连心，永远是一家人！正因为我们都生活在中华民族这个大 家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！大青树下的小学才会如此美丽， 如此团结、祥和！ 最后让我们一起欣赏歌曲爱我中华 。 板书设计： 大青树下的小学大青树下的小学 上学路上 美丽 上课 认真 生活幸福、民族团结有爱 下课 快乐