望洞庭教学设计望洞庭教学设计 教学目标教学目标： 1、会认 4 个生字。 2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、读懂诗意，感受洞庭湖宁静柔和之美。 教学重点教学重点：多种方式朗读古诗。 教学难点教学难点：读懂诗意，感受洞庭湖宁静柔和之美 教具准备教具准备：音乐、相关图片 教学过程教学过程： 一、游戏导入，揭示课题 1、床前明月光，床前明月光，。 夜来风雨声，夜来风雨声，。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，。 2、板书课题，齐读课题。 3、介绍刘禹锡，拓展诗人雅号。 4、联系生活经验，说说学习古诗的方法。 二、学习古诗，品读诗句。 1、初读古诗，读准字音。 2、再读古诗，出示斜杆，读出节奏。 3、拍手读，读出韵律。 4、播放音乐，唱古诗。 5、小组交流合作，结合注释，借助插图，理解古诗。 6、再读古诗，读出赞美之情。 三、 总结 这节课的学习，我们通过朗读，感受了这首诗的画面美。通过朗诵，感受 到这首诗的音律美。通过背诵，感受这首诗的音乐美。最后，让我们在歌 声中结束这节课吧。 四、 作业：完成画作，诗中有画。 板书设计：板书设计：
