1、 【导入环节】 游戏：猜动物 金鱼金鱼 乌龟乌龟 大象大象 【活动过程】 1.初步了解鱼身体表面的特点 注意：注意： 要有要有目的目的地观察鱼的地观察鱼的身体表面身体表面。 总结：总结： 鱼身体表面最明显的特点鱼身体表面最明显的特点皮肤皮肤 表面覆盖鳞片。表面覆盖鳞片。 输入 标题 输入 标题 鱼鳞对鱼在水中生存有什么有利之处？ 活动1-1 1.1.在鱼肚部的鳞，能反射和折射亮光，犹如一面镜子，从在鱼肚部的鳞，能反射和折射亮光，犹如一面镜子，从 而使底下凶猛的水生动物眩目，产生天水一色，不辨物体，而使底下凶猛的水生动物眩目，产生天水一色，不辨物体， 成为天然的伪装成为天然的伪装;背部鱼鳞深色，
2、与水底颜色相似，来自水背部鱼鳞深色，与水底颜色相似，来自水 上的天敌不易分辨。上的天敌不易分辨。 2.为鱼体提供了一道保护屏障，有效地避免感染和抵抗疾为鱼体提供了一道保护屏障，有效地避免感染和抵抗疾 病。病。 3.作为一层外部骨架，鳞既可以使鱼体保持一定的外型。作为一层外部骨架，鳞既可以使鱼体保持一定的外型。 此外，生物学家根据鳞片上环生的年轮此外，生物学家根据鳞片上环生的年轮(每轮表示过一冬每轮表示过一冬)， 判知鱼的年龄判知鱼的年龄;亦可较为正确地掌握其生长、死亡率及健康亦可较为正确地掌握其生长、死亡率及健康 状况。状况。 4.鱼鳞可使鱼体减少与水的摩擦，减少阻力。而且可使天鱼鳞可使鱼体减
3、少与水的摩擦，减少阻力。而且可使天 敌敌(如如:人类人类)捕捉时滑手，得以逃生。捕捉时滑手，得以逃生。 结合已有知识及生活经验，结合已有知识及生活经验，推想推想鱼鳞的作用。鱼鳞的作用。 保护作用保护作用 3.小组合作再次观察鱼身体表面的特点 要求：要求： 1、在观察时“仔细看一看同一条鱼身体表面、在观察时“仔细看一看同一条鱼身体表面 颜色，有什么发现？”颜色，有什么发现？” “用手摸一摸，鱼的“用手摸一摸，鱼的 身体表面有什么感觉？”身体表面有什么感觉？” 2、摸鱼时不要用力捏鱼的身体，以免、摸鱼时不要用力捏鱼的身体，以免 鱼受鱼受 到伤害；不要大声说话，以免鱼受到惊吓。到伤害；不要大声说话，
4、以免鱼受到惊吓。 3、在观察的过程中，小组成员不要争抢，懂、在观察的过程中，小组成员不要争抢，懂 得分享。得分享。 【活动过程】 3.小组合作再次观察鱼身体表面的特点 讨论交流：讨论交流：鱼的身体背腹部颜色不同、身体表面滑滑黏黏的，这对鱼在水鱼的身体背腹部颜色不同、身体表面滑滑黏黏的，这对鱼在水 中生中生存存有什么作用？有什么作用？ 水下水下 水上水上 在水上看水下，与在水下看水上图片颜色、在水上看水下，与在水下看水上图片颜色、 明亮度有什么不同？明亮度有什么不同？ 背部颜色深背部颜色深 腹部颜色深浅腹部颜色深浅 【活动过程】 鱼的背部颜色深，鱼上方的敌害从上向下看，鱼的背部颜色深，鱼上方的敌
5、害从上向下看， 不容易发现鱼。鱼的腹部颜色浅、成白色，鱼下不容易发现鱼。鱼的腹部颜色浅、成白色，鱼下 方的敌害从下向上看，不容易发现鱼。鱼的这种方的敌害从下向上看，不容易发现鱼。鱼的这种 颜色特点使鱼保护了自己，适应了水中生活。颜色特点使鱼保护了自己，适应了水中生活。 3.小组合作再次观察鱼身体表面的特点 【活动过程】 4.模拟探究 给小鱼涂上哪种颜色更不容易被发现？给小鱼涂上哪种颜色更不容易被发现？ 结论：结论：涂的颜色和背景同色或接近背景颜色的小涂的颜色和背景同色或接近背景颜色的小 鱼不容易发现。相反小鱼的鱼不容易发现。相反小鱼的 颜色和背景颜色对比颜色和背景颜色对比 越明显就容易被发现。
6、越明显就容易被发现。 【活动过程】 活动手册 【活动过程】 5.模拟实验 小组讨论设计小组讨论设计一个简单的一个简单的实验：探究鱼表面粘液的作用。实验：探究鱼表面粘液的作用。 实验材料实验材料 【活动过程】 1.1.实验前，检查气球是否完整、不漏气。实验前，检查气球是否完整、不漏气。 2.2.利用漏斗往气球中装水，小组合理搭配，确保不要洒太多水。利用漏斗往气球中装水，小组合理搭配，确保不要洒太多水。 3.3.用手抓气球时，要用指腹，不要用指甲，以免扎破气球。用手抓气球时，要用指腹，不要用指甲，以免扎破气球。 4.4.用手摸完气球后，要及时将手上的洗洁精清洗干净。用手摸完气球后，要及时将手上的洗
7、洁精清洗干净。 5.5.实验完成，用抹布将桌子才干净，养成良好的实验习惯。实验完成，用抹布将桌子才干净，养成良好的实验习惯。 实验注意事项 实验结论 鱼的身体表面有一层黏液，游泳时会鱼的身体表面有一层黏液，游泳时会 减小水的阻力减小水的阻力。 5.模拟实验 小小结：生活在水里的鱼，身体结：生活在水里的鱼，身体 表面的鳞片、黏液和身体颜色表面的鳞片、黏液和身体颜色 都是为了相适水中的生活环境。都是为了相适水中的生活环境。 【活动过程】 侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身 体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物， 感知水流的变化
8、。感知水流的变化。 6.其他动物的皮肤是怎样适应环境的 【活动过程】 鸭子鸭子全身被羽毛覆盖，能阻碍皮肤表面的蒸发散全身被羽毛覆盖，能阻碍皮肤表面的蒸发散 热，具有良好的保温性能，同时鸭子的腹部具有绒羽，热，具有良好的保温性能，同时鸭子的腹部具有绒羽， 在严寒的冬季仍能下水游泳；全身的羽毛都包了一层在严寒的冬季仍能下水游泳；全身的羽毛都包了一层 油脂，水油不相容，羽毛不易沾水。油脂，水油不相容，羽毛不易沾水。 海豚海豚的皮肤很柔软，皮肤外层生有无数中空突起，的皮肤很柔软，皮肤外层生有无数中空突起， 游泳时，整个皮肤表面能按水的紊流作波浪起伏，变游泳时，整个皮肤表面能按水的紊流作波浪起伏，变 得
9、和水波的形状一致，能减少水的摩擦阻力得和水波的形状一致，能减少水的摩擦阻力。 变色龙变色龙皮肤表面有纳米晶体，通过调节纳米晶体，皮肤表面有纳米晶体，通过调节纳米晶体， 改变光的折射而变色。改变光的折射而变色。 河马河马除尾巴上有一些短毛外，身体表面几乎没有毛，除尾巴上有一些短毛外，身体表面几乎没有毛， 皮肤没有汗腺，不能在水外待太长的时间，所以河马必须皮肤没有汗腺，不能在水外待太长的时间，所以河马必须 待在水里或潮湿的栖息地，以防脱水。待在水里或潮湿的栖息地，以防脱水。 北极熊北极熊的皮肤不是白的，而是黑色的。体表有厚厚的长的皮肤不是白的，而是黑色的。体表有厚厚的长 毛，这些长毛是中空的，它的毛也不是白的，而是无色透毛，这些长毛是中空的，它的毛也不是白的，而是无色透 明的，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，明的，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失， 抵御寒冷。抵御寒冷。 白色是保护色，与冰雪同色，便于伪装。白色是保护色，与冰雪同色，便于伪装。 有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。
