1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2018 年湖北省荆州市中考化学试卷 一、单项选择题（本大题包括 12小题，每小题 2 分，共 24分） 1下列典故中，主要体现化学变化的是 A火烧赤壁 B刻舟求剑 C司马光砸缸 D铁杵磨成针 2下列物质属于纯净物的是 A空气 B河水 C臭氧 D石油 3下列金属中，金属活动性最强的是 A铁 B镁 C锌 D铜 4 “ 创建全国卫生城市，做文明荆州人 ” ，下列做法不符合这一主题的是 A生活垃圾分类投放 B骑共享单车出行，节能减排 C推广使用太阳能等清洁能源 D生活污水直接排入长江 5下列实验操作中，正确的是 6尿素 CO(NH2)2是一种化肥，它属于 A氮肥 B
2、磷肥 C钾肥 D复合肥料 7根据化学方程式不能获得的信息有 A化学反应发生的条件 B化学反应的快慢 C反应物和生成物的质量比 D化学反应的反应物和生成物 8下列物质的用途与性质对应关系错误的是 A熟石灰可用来改良酸性土壤 -熟石灰呈碱性 B氮气常用作保护气 -氮气化学性质不活泼 C铁粉可做食品保鲜剂 -铁粉可以和空气中的氧气和水反应 D金刚石 能裁玻璃 -金刚石是硬度最大的金属 =【 ;精品教育资源文库 】 = 9下列说法正确的是 A生成盐和水的反应一定是中和反应 B有发光放热现象的变化一定是燃烧 C不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D催化剂一定能加快化学反应速率 10下列各组物质在水溶液中
3、能大量共存且形成无色溶液的是 A NaCl BaCl2 Na2CO3 B KNO3 HCl CaCl2 C H2SO4 FeCl3 NaNO3 D NaOH HNO3 NH4NO3 11实验室有四瓶失去标签的无色溶 液，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。为了鉴别它们，将上述溶液分别标记为甲、乙、丙、丁，做如下实验：各取少许，将甲分别滴加到另外三种溶液中，观察到乙和丁中产生白色沉淀，丙中无明显现象。据此可判断甲是 A碳酸钠溶液 B氯化钡溶液 C硫酸钠溶液 D稀盐酸 12将乙酸（ CH3COOH）和葡萄糖（ C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为
4、a，则溶液中碳元素的质量分数为 A 1 9a B 1 8a C 12a D 8a 二、 填空题（本大题包括 5小题，共 20分） 13（ 4分）厨房中，蕴藏着很多化学知识： （ 1）活性炭常用于冰箱内除异味，是利用了它的 性。 （ 2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为 。 （ 3）蛋白质是构成细胞的基本物质。下列食品中富含蛋白质的是 （填字母序号）。 A米饭和馒头 B花生油和大豆油 C鸡蛋和牛肉 D水果和蔬菜 （ 4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 （填字母序号）。 A食醋 B食盐水 C食用油 D洗洁精 14（ 4分）用化学用语表示： （ 1） 2个氢氧根离子 。 （
5、2） “ 可燃冰 ” 的主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式是 。 （ 3）次氯酸钠（ NaClO）是 “84 消毒液 ” 的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价是 价。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 4）服用含小苏打（ NaHCO3）的药物来治疗胃酸过多，其化学方程式为 。 15（ 4分）图中 A、 B、 C、 D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题： A B C D （ 1）图中 A、 B、 C、 D 四种 粒子共表示 种元素。 （ 2） A、 B、 C、 D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为 。 （ 3）晶体硅是制造半导体芯片的原料，如图是硅原子的结构示意图， 图中 x的值
6、是 。 （ 4）硅元素的化学性质与 A、 B、 C、 D 中 （填字母序号）对应的元素的化学性质相似。 16（ 4分）如图是 A、 B、 C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： （ 1） A、 B两种 物质在 时溶解度相同。 （ 2） t2 时， B物质的溶解度是 。 （ 3） t2 时，等质量的三种饱和溶液中溶剂质量最少的是 。 （ 4） t2 时，将三种物质各 ag 分别加入到 100g 水中，充分溶解后，若只有一种物质能形成饱和溶液，则 a的取值范围是 。 17（ 4分）如图所示， A是金属氧化物， B是金属单质， C是黄色溶液， D是浅绿色溶液， E是红褐色沉淀，反应 是物质 F与氧气
7、、水发生的化合反应，请回答下列问题：+12 2 8 +6 2 4 +17 2 8 8 +12 2 8 2 +x 2 8 4 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1）写出 C的化学式 。 （ 2）化学反应 的基本类型 是 。 （ 3）写出反 应 和 的化学方程式： ； 。 三、 实验题（本大题包括 2小题，共 10分） 18（ 4分）根据 下 图回答问题。 （ 1）仪器 x的名称是 。 （ 2）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用 （填字母序号）作为发生装置；收集二氧化碳选用 D装置的原因是 。 （ 3） G装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是 （填字母序号）。 A气
8、体从 b端通入， 收集氢气 B瓶内装满水，氧气从 a端通入，收集氧气 C瓶内装有澄清石灰水，气体从 a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳 D瓶内装有浓硫酸，气体从 b端通入，吸收氢气中混有的水蒸气 19（ 6 分）某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。 （ 1）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是 。 （ 2）装置 B中发生反应的化学方程式为 。 （ 3）同学们通 过查阅资料得知：氧化亚铜（ Cu2O）和铜均为红色固体，且 Cu2O 能和稀硫酸反应，反应的化学方程式为 Cu2O+H2SO4=CuSO4
9、+Cu+H2O他们对反应后玻璃管中的红色固体进=【 ;精品教育资源文库 】 = 行如下探究： 【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：红色固体只有 Cu 猜想二：红色固体只有 Cu2O 猜想三：红色固体可能含有 。 【实验探究】设计如下实验方案 实验操作 现象 结论 取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸。 红色固体含有 Cu2O 【思考与分析】甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是 。 为此，同学们补充进行了以下实验：称取 mg 红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到 ng固体。当 n （含 m的代数式）
10、时，可以得出猜想三的结论正确。 四、 计算题（本大题包括 1小题， 6分） 20（ 6 分）取氯化钙和盐酸的混合溶液 51.88g，逐滴滴加 10.6%的碳酸钠溶液。所加入碳酸钠溶液的质量和混合溶液 pH变化关系如图 所示，回答下列问题： （可能用到的相对分子质量： CaCl2 111 HCl 36.5 Na2CO3 106 NaCl 58.5 CaCO3 100 CO2 44 H2O 18） （ 1） BC 段反应的化学方程式为 。 （ 2） CD 段溶液 pH 7 的原因是 。 （ 3）计算充分反应至 C 点时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果精确至0.1%）。 =【 ;精品
11、教育资源文库 】 = =【 ;精品教育资源文库 】 = 2018 年湖北省荆州市中考化学试卷 参考答案 一、单项 选择题（本大题包括 12小题，每小题 2 分，共 24分） 1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.B 11.B 12.A 二、 填空题（本大题包括 5小题，共 20分） 13.（ 1）吸附 （ 2）隔绝氧气 （ 3） C （ 4） A 14.（ 1） 2OH (2)CH4 (3)+1 (4)NaHCO3 HCl NaCl H2O CO2 15. （ 1）三 （ 2） MgCl2 （ 3） 14 （ 4） B 16.(1)t1 (2)40g (
12、3)A (4) 20g a 40g 17.（ 1） FeCl3 （ 2）复分解反应 （ 3） Fe 2HCl FeCl2 H2 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 三、 实验题（本大题包括 2小题，共 10分） 18.（ 1）集气瓶 （ 2） A 二氧化碳的密度比空气大 （ 3） AC 19.（ 1）将尾气点燃 或增加尾气处理装置 （ 2） CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O （ 3） Cu 和 Cu2O 溶液变蓝色，有红色固体剩余 铜和氧 化亚铜的混合物与 足量稀 硫酸反应， 也能观察到 溶液变蓝色，有红色固体剩余 四、 计算题（本大题包括 1小题， 6分） 20.
13、(1)Na2CO3+CaCl2 CaCO3 +2NaCl (2)碳酸钠溶液显碱性， pH 7 (3)【解】 设碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳的质量为 x，生成氯化钠的质量为 y。而碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙的质量为 z，生成氯化钠的质量为 w。 Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2 106 117 44 20g 10.6% y x = = x=0.88g y=2.34g =【 ;精品教育资源文库 】 = Na2CO3+CaCl2 CaCO3 +2NaCl 106 100 117 10g 10.6% z w z=1g w=1.17g 充分反应至 C点时所得溶液中溶质的质量分数为 100%=4.4% 答 ： 充分反应至 C点时所得溶液中溶质的质量分数为 4.4% U 盘、电脑坏了？教学资料不见了？ 以前的资料没保存？每一届重复劳动？ 找不到精品课件、试题、教案反思？ 各大文库价格昂贵？ 来【 163 文库】吧，你可以： =【 ;精品教育资源文库 】 = 上传分享资料赚取零用钱； 创建教学空间，分类收藏存储资料；方便下届使用； 百万教学资源供你下载； 【平台地址： 】
