1、专题复习7 12014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作 报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被 列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高 度。(20分) (1)下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏， 任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。(4分) 我选_幅，它告诉我们：_ _ _。 (2)阅读下面图表，在横线上写出调查结论。(6分) 2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了 调查，结果如下表： 阅读 内容 玄幻 武侠 时尚 娱乐 文学 经典 时事 先锋 认同 率 35.1% 32.5% 15.0% 17.4% 甲 读书能使我们有更加开阔的视野，
2、 帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书， 还要关注窗外事 乙：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是 可怜的。 分 析 上 表 可 知 ， 当 前 中 学 生 的 阅 读 现 状 是 _ _ _ 要改变这种现状，你的建议是_ _ _ _。 中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐这类作品的阅读， 而对经典作品阅读的认同率较低，这说明“快餐式” 阅读在中学生中流行。 围绕“提高对经典作品的阅读兴趣”来提建 议，建议要切实可行。 (3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构，仿写两 个句子。(10分) 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可 以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭
3、新的世界。 读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的 散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说， 我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘 露，让人欣喜，让人着迷。 读_，我_； 读_，我_。 冰心的诗歌感悟到了纯真细腻的情感 培根的随笔体会到了透彻深邃的哲理 2某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成 以下任务。(20分) (1)请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义 。(10分) 【材料一】诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期 的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆 ，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在 他此后的
4、生活里将会被放在一个不起眼的角落。 【材料二】麦田里的守望者中的主人公在回忆童年生 活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一 样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带 我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一 些玩艺儿陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这 事，心里就非常高兴，连现在也这样。” (2)请你为下面这则消息拟写标题。(10分) 5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走 进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首 博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模 型制作”，中国农业博物馆的“种子达人
5、”等。博物馆的这些举 措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提 升综合素质。 童年博物馆经历对孩子的一生影响重大，为其成就奠定基础； 童年博物馆的记忆重要而持久，有利于儿童的发展。(或：童年参 观博物馆的体验促使幼儿产生对于历史及生产实践的浓厚兴致。) 示例：博物馆“变身”中小学生体验式大课堂。 3学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请 你根据要求，完成下列相关任务。(20分) (1)校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅 相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写 出你的发现。(6分) 课余活动以运动为主的很少，半数以上学生运动时间不 足20分钟或不运动。
6、 (2)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加 体育活动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如 在教室多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份 进行劝说，注意语言得体。(6分) 示例：小胡，学习是重要的，但是运动能锻炼我 们的身体，有利于提高我们的学习效率。 (3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报， 请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象， 至少用一种修辞手法。(8分) 同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受 到默契配合的快乐。 同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自 我，用脚步丈量人生。 略 4学校科技兴趣小组准备举办“中国梦飞天梦”图文展，
7、向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动。 (20分) (1)请你给这次图文展拟一个标题。(6分) (2)你认为这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块 的名字。(6分) (3)素材搜集小组的成员将开会讨论如何去搜集图文资料， 请你为他们出出点子。(至少提供2种素材搜集途径)(8分) 梦圆飞天 起步跋涉飞天 示例：网上搜集；图书馆搜集；科技局采访。 5阅读下面的文字，完成后面的题目。(20分) “各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时 比重，以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的 中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有 5000多所基础上，2020年达到2万
8、所，2025年达到5万所， 其中开展女子足球的学校占一定比例” 摘自2015年3月16日公布的中国足球改革发展 总体方案 (1)我校将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球 文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。(10分) 举办校园足球赛； 举办以“足球文化”为主题的晚会(演讲会、朗诵会)； 组织“足球梦”绘画大赛； 聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。 (2)小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化 节里，小明参加了不下 10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足 球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如 你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？(10分) 妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神， 有利于我的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。请您同意 我继续踢足球吧。
