第三单元-阅读-11 醉翁亭记-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：901fb).zip

（一）文言文阅读回答 1014 题。（11 分） 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修醉翁亭记） 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng） 交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼记承天寺夜游） 10解释文中加点的词。（2 分） 翳（ ） 念（ ） 11翻译下面语句。（2 分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 但少闲人如吾两人者耳。 12【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了 和 两种表达方式，表现出全文主旨。（2 分） 13【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。（2 分） 14【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。（3 分） 【答案】10翳：遮盖 念：考虑、想到 11醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 12抒情 议论 13示例：运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇 交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅；生动形象地写出了庭中月下空明澄澈、疏影摇曳、似真 似幻的美妙境界；表现出作者陶醉于这种清幽宁静的月夜之中。 14示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。 不同：苏轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨、又有赏月的欣喜、漫步的悠闲；欧 阳修是“醉翁之意不在酒”，以宽和仁爱之心“与民同乐”。 （二） 醉翁亭记醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐 闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10解释下列句子中加点的词的意思。（2 分） 名之者谁？太守自谓也（ ） 四时之景不同（ ） 11用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 山水之乐，得之心而寓之酒也 负者歌于途，行者休于树 12请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹 岳阳楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想 在当今社会的积极意义。（2 分） 【答案】10命名、取名 助词；译为“的” 11欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上罢了。背着东西的人在路上歌 唱，走路的人在树下休息。 12相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭 贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。 他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有 着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。 【湖南省邵阳市】阅读下面的选文，完成 8 14 题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游入去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 节选自欧阳修醉翁亭记 【乙】中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 - 王维终南别业 8下列加点词语解释有误的一项是（ ） A杂然而前陈者（杂然：杂乱的样子） B而不知太守之乐其乐也（乐：以为 乐） C胜事空自知（空：没有） D偶然值林叟（值：遇到） 9下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A至于负者歌于途 B然而禽鸟知山林之乐 C颓然乎其间者 D晚家南山陲 10下列选项中与例句句式相同的一项是（ ） 例：太守谓谁？庐陵欧阳修也。 A城北徐公，齐国之美丽者也。 B见渔人，乃大惊。 C孔子云：“何陋之有？” D吾长见笑于大方之家。 11对诗文内容或情感理解有误的一项是（ ） A甲文“醉”“乐”二字贯穿全文；乙诗“偶然”二字承启上下，二者都表现了作者 的闲适情趣。 B甲文太守之乐，乐在与民同乐，“醉能同其乐”一句点明主旨；乙诗诗人之乐，乐 在自得其乐，“谈笑无还期”一句点明中心。 C甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景；乙诗没有具体景物的描绘。 D甲文除写“乐”外，又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀；乙诗则有诗人豁达 胸襟的表达。 12下列诗文赏析有误的一项是 A甲文第一段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态， 从侧面烘托出滁州政治清明的景象。 B树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现 出山林的幽静。 C“颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。 D乙诗结尾两句，引入偶遇之人，带有鲜明的生活气息。 13将甲文中划线的句子译成现代汉语。（4 分） 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。 14试展开想象，体味“行到水穷处，坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。 （2 分） 【答案】8C 9B 10A 11B 12C 13老老小小的人们，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游。 到溪边来钓鱼， 溪水深鱼儿肥。 14“穷”指尽头；“起”，升起的意思。一“穷”一“起”，生动形象地表现了自 然之景的变幻。 作者：欧阳修欧阳修 “唐宋八大家唐宋八大家”之一，北宋古文 运动领袖。字永叔，号醉翁， 又号“六一居士”。 谥号文忠 本文是作者被贬滁州所作。 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老 而衰且病，将退休于颍水之上，则又更 号六一居士。客有问曰：“六一，何谓 也？ ”居士曰： “吾家 藏书一万卷 ，集录 三代以来 金石遗文一千卷 ，有 琴一张 ， 有棋一局 ，而常置 酒一壶 。”客曰： “是 为五一尔，奈何？”居士曰： “以吾一翁 ，老于此五物之间，是岂不为六一乎？ ” 欧阳修六一居士传 李 白 杜 甫 苏 轼 王安石 李清照 辛弃疾 青莲居士 杜陵野老 东坡居士 半山老人 易安居士 稼轩 太白 子美 子瞻 介甫 幼安 字号 写作背景写作背景 宋仁宗庆历五年（宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修被），欧阳修被 贬为滁州太守。贬为滁州太守。第二年作第二年作醉翁亭记醉翁亭记。 滁州偏僻，穷困，而作者以自己滁州偏僻，穷困，而作者以自己的的政绩和政绩和 才能使滁州人民乐才能使滁州人民乐于于山野之间，因此作者山野之间，因此作者 常常寄情常常寄情于于山野之间，表现出作者娱情山山野之间，表现出作者娱情山 水、水、与民同乐与民同乐、悠闲自适、悠闲自适的的情趣。情趣。 读准字音 滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦 伛偻 携 洌 山肴 野蔌 觥筹 阴翳 chh wi lng chn ning zh mng hu ylxi liyo sgng y 1、环环滁皆山也。滁皆山也。 2、其西南诸峰，林壑尤美，、其西南诸峰，林壑尤美， 望之望之蔚然蔚然而深秀者，琅琊也。而深秀者，琅琊也。 环绕 环绕着滁州城的都是山。 茂盛的 样子 它西南方向的那些山峰，树 林和山谷尤其秀美， 远远看去树木茂盛、又幽深 又秀丽的，是琅琊山。 第一段内容理解 3 3、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者，酿泉也。出于两峰之间者，酿泉也。 沿着山路走六七里，沿着山路走六七里， 渐渐地听见潺潺的水声，渐渐地听见潺潺的水声， （又看到一股水流）从两峰之间（又看到一股水流）从两峰之间 飞泻下来的，是酿泉。飞泻下来的，是酿泉。 4 4、峰回路转，有亭翼然、峰回路转，有亭翼然临临于泉上者，于泉上者， 醉翁亭也。醉翁亭也。 山势回环，路也跟着拐弯，山势回环，路也跟着拐弯， 有一个亭子四角翘起、像鸟张有一个亭子四角翘起、像鸟张 开翅膀一样开翅膀一样座落座落 在泉水上边的，在泉水上边的， 是醉翁亭。是醉翁亭。 靠近 5 5、作作亭者谁？山之僧智仙也。亭者谁？山之僧智仙也。 建造亭子的人是谁？建造亭子的人是谁？ 是山里的和尚智仙。是山里的和尚智仙。 建造 6、名之者谁？太守自谓也。 命名 给它起名的是谁？是太守 用自己的别号来命名的。 7 7、太守与客来饮、太守与客来饮于于此，饮少此，饮少辄辄醉，而年又醉，而年又 最高，最高，故故自号曰醉翁也。自号曰醉翁也。 太守和宾客们太守和宾客们来来这里喝酒，喝得这里喝酒，喝得 很少很少也总是也总是醉，醉，而且而且年龄又最年龄又最大大 ，所以给自己起了一个，所以给自己起了一个别别号叫醉号叫醉 翁翁。 在 就 所 以 8、醉翁之醉翁之意意不在酒，在乎山水之间也。不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽 的山的山光光水水色中色中间。间。 情趣 9、 山水之乐，得之心而山水之乐，得之心而寓寓之酒也。之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心欣赏山水的乐趣，领会在心 里，寄托在喝酒上。里，寄托在喝酒上。 寄托 第第1 1段赏析段赏析 主要描写醉翁亭之所在，并引出人和事。 亭的环境： 远 近 人和事 （亭名的由来 ） 作亭者 抒情 环滁皆山 琅琊 酿泉 醉翁亭 名之者 命名之意 醉 乐 （写景 ） 叙事 引出下文具体写“得之心而寓之酒的山水 之乐，” 醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒 1、出处、出处 ：欧阳修：欧阳修 醉翁亭记醉翁亭记 2、原意、原意 ：醉翁的情趣并不在于：醉翁的情趣并不在于 喝酒。喝酒。 3、现在的常用义、现在的常用义 ：形容人别有：形容人别有 意图，言在此而意在彼。意图，言在此而意在彼。 若夫若夫 日出而日出而林霏开林霏开 要说那太阳出来树林里的雾气散了 ， 树林里的 雾气散了 文言文里承接上文而引出 另一层意思时常用，近乎“ 要说那 ”“像那 ” 云归而岩穴云归而岩穴暝暝 烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了， 昏暗 晦明变化者，山间之朝暮也。晦明变化者，山间之朝暮也。 这明暗交替的变化，就是山中早晨和晚 上（的景象）。 野野芳芳发而幽香发而幽香 香花 野花 开了， 有一股清幽的香味， 佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴 好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴 ， 开花， 这里是滋长 的意思 风风霜霜高高洁洁 天高气爽，霜露洁白； 风高霜洁 水落而石出水落而石出 者者 水流减少， 石头裸露出来。 水落石出水落下去，石头就 露出来。 比喻真相大白。 语出醉翁亭记。 苏轼在后赤壁赋中有“山 高月小，水落石出”之句。 山间之山间之四时四时也。也。 这是山中四季的景象。 四季 朝而往，暮而归，朝而往，暮而归， 早上上山（进山），晚上返回， 去 四时四时之景不同，而乐亦无穷也。之景不同，而乐亦无穷也。 四季的景象不同，而那快 乐也是无穷无尽 的。 山水之 乐 朝 暮 春 夏 秋 冬 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 第二段内容理解第二段内容理解 写山中景色和出游之乐写山中景色和出游之乐 山间景 一日之景 四时之景 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 抒情：乐亦无穷 作者在写朝暮图及四时景时各抓住 了什么特点？ 明确：写朝暮图就是一天时间的纵面 展开，写四季景则是横向铺排。写早 晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点， 用“日出”“云归”写出“林霏开”“岩穴 暝”的变化景象，成为对比鲜明的两 幅画面。 写四时景抓住了山间独特的景物山、 花、木、泉、石，写出了迥然有异的 四幅图景。 至于负者歌于途，行者休于树，至于负者歌于途，行者休于树， 前者呼，后者应，伛偻提携，往前者呼，后者应，伛偻提携，往 来而不绝者，滁人游也。来而不绝者，滁人游也。 背着东 西的人 在 腰背弯曲这里 指老人 至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人 在树下休息，前面的呼喊，后面的应答， 老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来 往往络绎不绝的，是滁州人在游玩啊。 临溪而渔，溪深而鱼肥；酿临溪而渔，溪深而鱼肥；酿 泉为酒，泉香而酒洌；山肴泉为酒，泉香而酒洌；山肴 野蔌，杂然而前陈者，太守野蔌，杂然而前陈者，太守 宴宴 也。也。 到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来 酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂 七杂八的摆放在面前的，这是太守的酒宴 啊。 摆开 宴酣之乐，非丝非竹，射者宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起中，弈者胜，觥筹交错，起 坐而喧哗者，众宾欢也。坐而喧哗者，众宾欢也。 酣：尽兴 的喝酒 弦乐器 竹:管 乐器 下棋 酒宴上的乐趣，没有管弦乐器助兴，投壶的 投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交 错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的 样子。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 原意是精神不 振的样子.这里 形容醉态 脸色苍老，头发花白，醉醺醺的坐 在众人中间，这是太守喝醉了。 第三段写滁人的游乐和太守的宴饮之乐第三段写滁人的游乐和太守的宴饮之乐 滁人之游 （太平祥和的百姓游乐图 ） 政治清明 太守宴饮 乐 因乐而醉 已而夕阳在山，人影散乱，太守已而夕阳在山，人影散乱，太守 归而宾客从也。归而宾客从也。 不久 不久夕阳落到西山上，人的影子 散乱一地，是太守回去，宾客跟 从啊。 树林阴翳，鸣声上下，游人去树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。而禽鸟乐也。 遮盖 离开 树林茂密荫蔽，上下一片叫声， 是游人走后鸟儿在欢唱 啊。 然而禽鸟知山林之乐，而不知然而禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐；人知从太守游而乐，而人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。不知太守之乐其乐也。 然而鸟只知道山林的乐趣，却不知 道游人的乐趣；游人知道跟着太守 游玩的乐趣，却不知道太守以他们 的快乐为快乐啊 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能和他们一起快乐，醒来能够 用文章记述这乐事的人，是太守啊 记述 太守谓谁？庐陵欧阳修也太守谓谁？庐陵欧阳修也 太守是谁？就是庐陵人欧阳 修啊。 为，是 4、本段写日暮醉归、本段写日暮醉归 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 乐略 禽鸟之乐 游人之乐 与民 同乐 描写 叙事 融入抒情议论 ，托出全文主 旨 3.本文写景按照什么顺序写的？ 归纳： （l）写亭的环境：从远到近 （2）写山间之朝暮：从早到晚 （3）写山间之四时：从春到冬 （4）写宴饮场面：从外到内 1.贯穿全文的感情主线 是什么？ 明确：全文围绕“乐” 这一主线展开。 2.那么乐在哪里呢？ 山水乐四时乐宴酣乐 禽鸟乐太守乐。 文章点名主旨的句子是哪句话？ 醉能同其乐。 成语出处 1、水落石出 水落下去，石头就 露出来。比喻真相大白。语出 醉翁亭记 。苏轼在 后赤壁赋 中有 “山高月小，水落石出”之句。 2、觥筹交错 酒杯和酒筹交互错 杂。语出 醉翁亭记 。 3、醉翁之意不在酒 醉翁的兴趣 并不在于喝酒。形容人别有意图 ，言在此而意在彼。 你会做吗？ 1、本文选自 ，作者 ，他是 时著名 家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大 家是 2、贯穿全文的主线是 。文中 有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古 名句，这句话是 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 乐 欧阳修北宋文学家 政治家 苏洵、苏辙、苏轼、欧阳修、王安石、 柳宗元、曾巩、韩愈 3、文中描写山间朝暮景色的句是： “。 描写山间四时之景的句子是“ 4、将“醉”与“乐”统一起来的句 子是 5、文中“伛偻提携”所指的是两种 人是， 桃花源记中则是用“”来 指代。 小论文摘录（小论文摘录（1） 我仿佛身临其境。当我闭上眼睛的时候，耳边似 乎传来了啾啾的鸟鸣和潺潺的流水声，闻见了空气中 酝酿的野花的芳香，眼前仿佛也出现了早晚变化不同 的四季景色。这种感觉是无法用言语形容的，只有你 真正地全身心地投入到课文中，你才会有幸感受到那 仙境般的美景。 (曹一枫) 小论文摘录（小论文摘录（2） 这是一幅美丽的山水画，它令人流连忘返，身在 其中，一切烦恼与不安都会被你抛在脑后。 树与花的和谐，山与树的搭配，水与山的相接， 鸟与水的嬉戏，如此之美景，任谁也不会忘记。（王 萌） 小论文摘录（3） 文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水 落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地 描绘出琅琊山的四季美景，准确、生动，极富音乐之美 ，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。（张 晨 ） 醉翁亭记醉翁亭记教学设计教学设计 醉翁亭记醉翁亭记教学设计教学设计 醉翁亭记教学设计 一 教学目标： 1、 把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写作用。 2、 理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。 3、 学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。 教材分析： 这篇著名的游记，是欧阳修任滁州太守时所作。贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统 一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。因此在课堂上要牢牢抓住“乐”这条 主线，引导学生体会课文是如何围绕它层层展开记叙的脉络。抓住了作者感情发展的脉络， 也就能顺利理清文章的结构层次，这样的学习也帮助学生理解了“醉”与“乐”之间的关系这个 难点。 本文采用了叙事与写景、抒情相结合的写法。要引导学生理解景物描写中蕴含的情感，领 会本文情景交融的艺术魅力。对于作者情感的理解，可以说是学习的难点所在，在理解课 文内容的基础上，要结合时代背景和作者个人被贬的经历，体会本文抒发的政治理想和寄 情山水以排遣抑郁的复杂感情。 本文语言有很大的特色。骈散相间，多为散句，但也间有骈句，韵味浓郁，流畅优美，从 容婉转。本文还有一些千古传诵的名句，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等等。因 此诵读、背诵是教学的重点之一，在诵读中体会作者的情感，积累重点的实词、虚词及名 句。 教学设想： 醉翁亭记是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句，通过示范朗诵、 自读和齐读等环节，掌握“也”和“而”字的语气，了解本文语言骈散相融，节奏富于变化的写 法。 本课设计在教学过程中循序渐进，先读懂课文，解决文言知识的问题，再理解鉴赏文章内 容，两者彼此关照，相辅相成，以诵读贯穿整个教学过程，以“醉”字为切入点，理解“乐”的 情怀。化繁为简，抓住贯穿全文的主线“乐”字，并采取知人论世的教学方法，结合时 代背景和作者个人被贬的经历，帮助学生体会“乐”的情感，体会作者文中蕴含着的“与民同 乐”的政治理想。 教学课时： 两课时。第一课时要求学生在预习的基础上，以诵读为主要的教学方式，结合注释，疏通 全文大意。师生共同总结本文的重点实词、虚词和重点句式。 第二课时以读贯穿，把握文章结构，理解作者较为复杂的思想情感。 教学流程： 第一课时 一、 导入新课，检查预习。 今天我们要学习宋代大文豪欧阳修的一篇著名的山水游记醉翁亭记，请同学们说说 你知道的欧阳修。 明确：欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读 书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持 范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此 也遭到贬谪。醉翁亭记就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。 欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。 欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高，他的诗词、文评也有很高的成就。欧阳 修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即新五代史新唐书，欧阳 修称得上是饱学之士。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。 二、一读课文，要求读准字音。 1、学生朗读后，正音正字。 滁（chu） 壑（he） 琅琊（langya） 潺（chan）酿（niang） 僧（seng） 辄 （zhe） 霏（fei） 暝（ming） 朝（zhao）而往 伛偻（yu）(lv) 洌（lie） 蔌（su） 射者中（zhong） 弈（yi） 觥筹（gong） 翳（yi） 2、两人互读，正音正字 三、合作学习，疏通大意。 根据预习，结合注释，小组合作交流，疏通文章大意，教师投影重点词语作为学习参考。 难点提示： (1)第 1 自然段。 环滁皆山也：环滁，环绕着滁州城。皆，都是。 林壑尤美：壑，山谷。尤，尤其，特别。 望之蔚然而深秀者：蔚然，草木茂盛的样子。深秀，幽深秀丽。 山行六七里：山行，沿山而行。 峰回路转：回，曲折回环。转，盘旋弯转。 有亭翼然临于泉上者：翼然，像鸟儿张开翅膀一样。指亭四角飞檐翘起。临，靠近。 名之者谁：名之者，给亭起名的人。 太守自谓也：自谓，自称，太守用自己的别名(醉翁”)来命名。 饮少辄醉：辄，就。 故自号日醉翁也：自号，给自己起了个别号。 醉翁之意不在酒：意，情趣。 山水之乐：欣赏山水的乐趣。 得之心而寓之酒也：得之心，领会在心里。寓之酒，寄托在饮酒上。 (2)第 2 自然段。 若夫日出而林霏开：若夫，文言里承接上文而引出另一层意思时常用，近乎“要说 那”“像那”的意思。林霏，树林里的雾气。 ” 云归而岩穴暝：云归，云雾聚拢在山中。岩穴，山谷。瞑，昏暗。 晦明变化者：晦，昏暗不明。 野芳发而幽香：野芳，野花。幽香，清淡的香气。 佳木秀而繁阴：佳木，好的树木。秀，枝叶繁茂。繁，浓密的。 风霜高洁：即风高霜洁，形容秋高气爽，霜色洁白。 (3)第 3 自然段。 至于负者歌于途：至于，连词，多用于句子开头，承接上文，表示另提一事。负者，背 负着东西的人。 伛偻提携：伛偻，弯腰驼背的样子，这里指老人。提携，拉着手行走，这里指被拉着手 走路的小孩。 泉香而酒洌：互文，即泉洌而酒香。洌，水清。 山肴野蔌：山肴，野味。肴，荤菜。野蔌，野菜。蔌，菜蔬。 杂然而前陈者：杂然，错杂。陈，摆放。 宴酣之乐：酣，尽兴地喝酒。 非丝非竹：丝、竹，指音乐。丝，弦乐器。竹，管乐器。 射者中：射，投射，宴饮时以饮酒为赏罚的一种游戏。 弈者胜：弈，下棋。 觥筹交错：觥，用犀牛角做的酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。 交错，交互错杂。 苍颜白发：苍颜，脸色苍老。 颓然乎其间者：颓然，原意是精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。 (4)第 4 自然段。 已而夕阳在山：已而，过了一会儿，不久。 树林阴翳：阴翳，形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 鸣声上下：上下，树上树下。 而不知太守之乐其乐也：乐其乐，乐他所乐的事情，意思是自有他的乐趣。第一个“乐” 字是动词，第二个“乐”字是名词。 醒能述以文者：述，记述。以，用。文，文章。 太守谓谁：谓，为，是。 四、听读课文，结合句意，注意体会“也”所表达的不同的语气。 五、再读课文，尝试着读出作者的情感。 学生读，师生评，初步感受作者的“山水之乐”的情感及用贯穿全文的“乐”的主线。 六、作业 1、总结本文词类活用的现象.(附答案) 山行六七里 在山上，名词作状语。 有亭翼然临于泉上者 像鸟儿的翅膀，名词作状语。 名之者谁 命名，名词用作动词。 自号曰醉翁也 取名，名词用作动词。 而不知太守之乐其乐也 （前乐）以为乐，动词。（后乐）乐趣，名词。 2、说说下列“而”的不同用法。 泉香而酒洌 （表并列） 太守归而宾客从也（表承接） 杂然而前陈者（表修饰） 而不知人之乐（表转折） 3、翻译重点句子：略 4、 思考：你是如何理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒 也。” 这句话的意义和作用的？ 醉翁亭 醉翁亭记 欧阳修 山行六七里亭影不 翁去八百载醉乡犹在 孤 作者：欧阳修欧阳修 “唐宋八大家唐宋八大家”之一，北宋古文 运动领袖。字永叔，号醉翁， 又号“六一居士”。 谥号文忠 本文是作者被贬滁州所作。 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老 而衰且病，将退休于颍水之上，则又更 号六一居士。客有问曰：“六一，何谓 也？ ”居士曰： “吾家 藏书一万卷 ，集录 三代以来 金石遗文一千卷 ，有 琴一张 ， 有棋一局 ，而常置 酒一壶 。”客曰： “是 为五一尔，奈何？”居士曰： “以吾一翁 ，老于此五物之间，是岂不为六一乎？ ” 欧阳修六一居士传 李 白 杜 甫 苏 轼 王安石 李清照 辛弃疾 青莲居士 杜陵野老 东坡居士 半山老人 易安居士 稼轩 太白 子美 子瞻 介甫 幼安 字号 写作背景写作背景 宋仁宗庆历五年（宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修被），欧阳修被 贬为滁州太守。贬为滁州太守。第二年作第二年作醉翁亭记醉翁亭记。 滁州偏僻，穷困，而作者以自己滁州偏僻，穷困，而作者以自己的的政绩和政绩和 才能使滁州人民乐才能使滁州人民乐于于山野之间，因此作者山野之间，因此作者 常常寄情常常寄情于于山野之间，表现出作者娱情山山野之间，表现出作者娱情山 水、水、与民同乐与民同乐、悠闲自适、悠闲自适的的情趣。情趣。 读准字音 滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦 伛偻 携 洌 山肴 野蔌 觥筹 阴翳 chh wi lng chn ning zh mng hu ylxi liyo sgng y 1、环环滁皆山也。滁皆山也。 2、其西南诸峰，林壑尤美，、其西南诸峰，林壑尤美， 望之望之蔚然蔚然而深秀者，琅琊也。而深秀者，琅琊也。 环绕 环绕着滁州城的都是山。 茂盛的 样子 它西南方向的那些山峰，树 林和山谷尤其秀美， 远远看去树木茂盛、又幽深 又秀丽的，是琅琊山。 第一段内容理解 3 3、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者，酿泉也。出于两峰之间者，酿泉也。 沿着山路走六七里，沿着山路走六七里， 渐渐地听见潺潺的水声，渐渐地听见潺潺的水声， （又看到一股水流）从两峰之间（又看到一股水流）从两峰之间 飞泻下来的，是酿泉。飞泻下来的，是酿泉。 4 4、峰回路转，有亭翼然、峰回路转，有亭翼然临临于泉上者，于泉上者， 醉翁亭也。醉翁亭也。 山势回环，路也跟着拐弯，山势回环，路也跟着拐弯， 有一个亭子四角翘起、像鸟张有一个亭子四角翘起、像鸟张 开翅膀一样开翅膀一样座落座落 在泉水上边的，在泉水上边的， 是醉翁亭。是醉翁亭。 靠近 5 5、作作亭者谁？山之僧智仙也。亭者谁？山之僧智仙也。 建造亭子的人是谁？建造亭子的人是谁？ 是山里的和尚智仙。是山里的和尚智仙。 建造 6、名之者谁？太守自谓也。 命名 给它起名的是谁？是太守 用自己的别号来命名的。 7 7、太守与客来饮、太守与客来饮于于此，饮少此，饮少辄辄醉，而年又醉，而年又 最高，最高，故故自号曰醉翁也。自号曰醉翁也。 太守和宾客们太守和宾客们来来这里喝酒，喝得这里喝酒，喝得 很少很少也总是也总是醉，醉，而且而且年龄又最年龄又最大大 ，所以给自己起了一个，所以给自己起了一个别别号叫醉号叫醉 翁翁。 在 就 所 以 8、醉翁之醉翁之意意不在酒，在乎山水之间也。不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽 的山的山光光水水色中色中间。间。 情趣 9、 山水之乐，得之心而山水之乐，得之心而寓寓之酒也。之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心欣赏山水的乐趣，领会在心 里，寄托在喝酒上。里，寄托在喝酒上。 寄托 第第1 1段赏析段赏析 主要描写醉翁亭之所在，并引出人和事。 亭的环境： 远 近 人和事 （亭名的由来 ） 作亭者 抒情 环滁皆山 琅琊 酿泉 醉翁亭 名之者 命名之意 醉 乐 （写景 ） 叙事 引出下文具体写“得之心而寓之酒的山水 之乐，” 醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒 1、出处、出处 ：欧阳修：欧阳修 醉翁亭记醉翁亭记 2、原意、原意 ：醉翁的情趣并不在于：醉翁的情趣并不在于 喝酒。喝酒。 3、现在的常用义、现在的常用义 ：形容人别有：形容人别有 意图，言在此而意在彼。意图，言在此而意在彼。 若夫若夫 日出而日出而林霏开林霏开 要说那太阳出来树林里的雾气散了 ， 树林里的 雾气散了 文言文里承接上文而引出 另一层意思时常用，近乎“ 要说那 ”“像那 ” 云归而岩穴云归而岩穴暝暝 烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了， 昏暗 晦明变化者，山间之朝暮也。晦明变化者，山间之朝暮也。 这明暗交替的变化，就是山中早晨和晚 上（的景象）。 野野芳芳发而幽香发而幽香 香花 野花 开了， 有一股清幽的香味， 佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴 好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴 ， 开花， 这里是滋长 的意思 风风霜霜高高洁洁 天高气爽，霜露洁白； 风高霜洁 水落而石出水落而石出 者者 水流减少， 石头裸露出来。 水落石出水落下去，石头就 露出来。 比喻真相大白。 语出醉翁亭记。 苏轼在后赤壁赋中有“山 高月小，水落石出”之句。 山间之山间之四时四时也。也。 这是山中四季的景象。 四季 朝而往，暮而归，朝而往，暮而归， 早上上山（进山），晚上返回， 去 四时四时之景不同，而乐亦无穷也。之景不同，而乐亦无穷也。 四季的景象不同，而那快 乐也是无穷无尽 的。 山水之 乐 朝 暮 春 夏 秋 冬 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 第二段内容理解第二段内容理解 写山中景色和出游之乐写山中景色和出游之乐 山间景 一日之景 四时之景 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 抒情：乐亦无穷 作者在写朝暮图及四时景时各抓住 了什么特点？ 明确：写朝暮图就是一天时间的纵面 展开，写四季景则是横向铺排。写早 晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点， 用“日出”“云归”写出“林霏开”“岩穴 暝”的变化景象，成为对比鲜明的两 幅画面。 写四时景抓住了山间独特的景物山、 花、木、泉、石，写出了迥然有异的 四幅图景。 至于负者歌于途，行者休于树，至于负者歌于途，行者休于树， 前者呼，后者应，伛偻提携，往前者呼，后者应，伛偻提携，往 来而不绝者，滁人游也。来而不绝者，滁人游也。 背着东 西的人 在 腰背弯曲这里 指老人 至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人 在树下休息，前面的呼喊，后面的应答， 老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来 往往络绎不绝的，是滁州人在游玩啊。 临溪而渔，溪深而鱼肥；酿临溪而渔，溪深而鱼肥；酿 泉为酒，泉香而酒洌；山肴泉为酒，泉香而酒洌；山肴 野蔌，杂然而前陈者，太守野蔌，杂然而前陈者，太守 宴宴 也。也。 到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来 酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂 七杂八的摆放在面前的，这是太守的酒宴 啊。 摆开 宴酣之乐，非丝非竹，射者宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起中，弈者胜，觥筹交错，起 坐而喧哗者，众宾欢也。坐而喧哗者，众宾欢也。 酣：尽兴 的喝酒 弦乐器 竹:管 乐器 下棋 酒宴上的乐趣，没有管弦乐器助兴，投壶的 投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交 错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的 样子。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 原意是精神不 振的样子.这里 形容醉态 脸色苍老，头发花白，醉醺醺的坐 在众人中间，这是太守喝醉了。 第三段写滁人的游乐和太守的宴饮之乐第三段写滁人的游乐和太守的宴饮之乐 滁人之游 （太平祥和的百姓游乐图 ） 政治清明 太守宴饮 乐 因乐而醉 已而夕阳在山，人影散乱，太守已而夕阳在山，人影散乱，太守 归而宾客从也。归而宾客从也。 不久 不久夕阳落到西山上，人的影子 散乱一地，是太守回去，宾客跟 从啊。 树林阴翳，鸣声上下，游人去树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。而禽鸟乐也。 遮盖 离开 树林茂密荫蔽，上下一片叫声， 是游人走后鸟儿在欢唱 啊。 然而禽鸟知山林之乐，而不知然而禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐；人知从太守游而乐，而人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。不知太守之乐其乐也。 然而鸟只知道山林的乐趣，却不知 道游人的乐趣；游人知道跟着太守 游玩的乐趣，却不知道太守以他们 的快乐为快乐啊 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能和他们一起快乐，醒来能够 用文章记述这乐事的人，是太守啊 记述 太守谓谁？庐陵欧阳修也太守谓谁？庐陵欧阳修也 太守是谁？就是庐陵人欧阳 修啊。 为，是 4、本段写日暮醉归、本段写日暮醉归 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 乐略 禽鸟之乐 游人之乐 与民 同乐 描写 叙事 融入抒情议论 ，托出全文主 旨 3.本文写景按照什么顺序写的？ 归纳： （l）写亭的环境：从远到近 （2）写山间之朝暮：从早到晚 （3）写山间之四时：从春到冬 （4）写宴饮场面：从外到内 1.贯穿全文的感情主线 是什么？ 明确：全文围绕“乐” 这一主线展开。 2.那么乐在哪里呢？ 山水乐四时乐宴酣乐 禽鸟乐太守乐。 文章点名主旨的句子是哪句话？ 醉能同其乐。 成语出处 1、水落石出 水落下去，石头就 露出来。比喻真相大白。语出 醉翁亭记 。苏轼在 后赤壁赋 中有 “山高月小，水落石出”之句。 2、觥筹交错 酒杯和酒筹交互错 杂。语出 醉翁亭记 。 3、醉翁之意不在酒 醉翁的兴趣 并不在于喝酒。形容人别有意图 ，言在此而意在彼。 你会做吗？ 1、本文选自 ，作者 ，他是 时著名 家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大 家是 2、贯穿全文的主线是 。文中 有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古 名句，这句话是 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 乐 欧阳修北宋文学家 政治家 苏洵、苏辙、苏轼、欧阳修、王安石、 柳宗元、曾巩、韩愈 3、文中描写山间朝暮景色的句是： “。 描写山间四时之景的句子是“ 4、将“醉”与“乐”统一起来的句 子是 5、文中“伛偻提携”所指的是两种 人是， 桃花源记中则是用“”来 指代。 小论文摘录（小论文摘录（1） 我仿佛身临其境。当我闭上眼睛的时候，耳边似 乎传来了啾啾的鸟鸣和潺潺的流水声，闻见了空气中 酝酿的野花的芳香，眼前仿佛也出现了早晚变化不同 的四季景色。这种感觉是无法用言语形容的，只有你 真正地全身心地投入到课文中，你才会有幸感受到那 仙境般的美景。 (曹一枫) 小论文摘录（小论文摘录（2） 这是一幅美丽的山水画，它令人流连忘返，身在 其中，一切烦恼与不安都会被你抛在脑后。 树与花的和谐，山与树的搭配，水与山的相接， 鸟与水的嬉戏，如此之美景，任谁也不会忘记。（王 萌） 小论文摘录（3） 文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水 落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地 描绘出琅琊山的四季美景，准确、生动，极富音乐之美 ，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。（张 晨 ）