四 分类 -一起来分类-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号:70b53).zip

相关 举报
  • 全部
    • 小学数学一年上册(北师大版)《一起来分类》.docx--点击预览
    • 小学数学一年上册(北师大版)《一起来分类》.ppt--点击预览
    • 教案70b53.doc--点击预览

文件预览区

资源描述
请把书本分成两类,说一说你是怎么分的请把书本分成两类,说一说你是怎么分的 试一试:按一定的标准,把图形分分类试一试:按一定的标准,把图形分分类 练习练习 1 1、把同类的涂上相同的颜色、把同类的涂上相同的颜色 练习练习 2 2、分成两组。分一分,说一说。、分成两组。分一分,说一说。 练习练习 3、分一分,说一说。、分一分,说一说。 练习练习 4、按要求分一分,说一说。、按要求分一分,说一说。 练习练习 5、算一算,在得数相同的算式上涂一样的颜色。、算一算,在得数相同的算式上涂一样的颜色。 练习练习 6、看一看,说一说它们是怎么分类的。、看一看,说一说它们是怎么分类的。 小学一年级数学第一册小学一年级数学第一册 (新北师大版)(新北师大版) 黄黄色色 蓝色蓝色 绿色绿色 圆形圆形正方形正方形三角形三角形 形状形状 男男 生生 女女 生生 大人大人小小朋友朋友 戴帽戴帽子的子的没戴帽没戴帽子的子的 天天上上飞飞的的 水水里里游的游的 地上地上跑跑的的 2 4 6 8 1 3 5 7 9 1 2 7 8 3 4 5 6 9 按颜色按颜色 按形状按形状 6+2=86+2=8 10-1=910-1=9 5+2+1=85+2+1=8 9-2-2=59-2-2=5 5+4=95+4=9 3+4+2=93+4+2=9 10-1-1=810-1-1=8 3+2=53+2=5 9-1=89-1=8 9-4=59-4=5得数得数5: 5: 得数得数8: 8: 得数得数9: 9: 这节课你学会了什么?这节课你学会了什么? 一起来分类一起来分类教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 一起来分类是一年级上册第四单元的第二课时的内容。本 单元的第一课时的整理房间是给定标准让学生分类,而一起 来分类是自定标准进行分类,由于学生已经学会了分类的基本方 法,所以,重点是让学生学会选择不同分类标准的方法,体验不同 结果在不同标准下的多样性、灵活性和可变性。 【学情分析学情分析】 学生已经学会了分类的基本方法,这一课的教学可以在具体的 分类中让学生体验:分类标准不同,分类结果不同。 【教学内容教学内容】 北师大版小学数学一年级上册第四单元 p59、p60、p61 页。 【教学目标教学目标】 1. 通过动手操作,初步体会分类标准的多样性。 2. 能按不同的标准对物品进行分类。 3. 初步养成有条理地整理事物的好习惯。进一步体会数学就在我们 身边。 【教学重点教学重点】 1.能选择不同的标准对物体进行分类。 2.通过实践活动,使学生体验分类标准的多样性,知道根据不同的 分类标准有不同的分类结果。 【教学难点教学难点】 体验分类的思想方法,会自定标准进行不同的分类。 【教具、学具教具、学具】 语文书、数学书、语文练习本、数学练习本。 三角形、正方形、圆形及算式卡片。 【教学过程教学过程】 一、创设情境,谈话导入 师:今天老师要带同学们去逛一逛,你们想去吗?(出示超市的图 片)看看,这是什么地方呢?(超市)你们经常去超市吗?你去超 市能很快的找到自己所要买的物品吗? 生:能,因为我和妈妈经常去,已经熟悉了。 生:超市的物品都是分类摆好的,所以很容易找到。 1、图片出示超市不同区域的图片,说一说这是什么区? 2、想一下,超市的物品为什么要分成不同的区域摆放呢? 3、初步了解分类在生活中的作用:方便人们更加容易地找到自 己需要的物品,使生活更有序、整洁。 二、讲授新课,探索新知 师:刚才通过逛超市我们了解到分类给我们的生活带来了很多的好 处,那么,我们要不要把它学好呢?(要)那好,下面我们就一起 来学一学分类的方法吧! (板书课题:一起来分类板书课题:一起来分类) (一)同一标准下的分类结果相同 超市逛完了,老师想出几个问题考考你们,你们敢接受考验 吗?(敢)出示不同类的物品图片,请同学们将不同类的物品找 出 来。 (指名找出物品,并说明理由) 1、水果和蔬菜 2、文具和玩具 (2)探索分类方法的多样性,感知分类标准不同,分类的结果也不 一样。设置了三个活动: 活动一:活动一:请把书本分成两类,说一说你是怎么分的。 (1)准备:语文书、数学书、语文练习本、数学练习本。 (2)请把这些书本分两类,同桌讨论怎么分,学生动手分一 分。 (3)找两名学生到前面来分一分。 (4)按科目、按用途。 (5)师生小节:分类标准不同,分类结果不同。 (板书:分类标准不同,分类结果不同)(板书:分类标准不同,分类结果不同) 师:通过刚才的动手分一分,我们知道了书本可以分类摆放, 这样就能很快的从书包里找出我们需要的书和本。 活动二:活动二:把班里的同学分成两组,说一说你是怎么分的。 (1)小组讨论:怎么分。 (2)你能用你自己的方法把班级的同学分成两组吗? (3)指名同学到前面来说,具体怎么分的。 (4)班上的同学按分组的方法,举手示意一下。 我们学会了分类的方法,下面我们做个练习吧。 活动三:活动三:分图形 (1)准备:黄色、蓝色、绿色的圆、三角形、正方形各一个。 (2)请把图形分类,同桌讨论、交流,并分一分。 (3)找两名同学到前面来分。 (4)根据同学的分类方法,适时板书。 (板书:颜色(板书:颜色 形状)形状) (5)小结:分类的方法很多,我们要用心的去发现。 三、巩固练习,提升认知 师:看来分类的方法有很多,只要大家勤于思考,就能找到更 多的方法解决问题。学习了这么多,老师想考考大家学的 怎么样?大家有信心接受挑战吗? 挑战第一关: 1、出示教材 60 页第 1 题:把同类的涂上相同的颜色。同桌讨 论交流,汇报结果。 师:同学们想一下:谁和谁是同类的呢?把不是同类的挑 出来。 挑战第二关: 2、出示教材 60 页第二题:分成两组。分一分,说一说。小组 内展开讨论,得出结论,全班交流。 挑战第三关: 3、出示教材第 61 页第 3 题:引导学生看图,然后学生独立完 成。 挑战第四关: 4、出示教材第 61 页第 4 题:按要求分一分,说一说。 挑战第五关: 5、出示教材 61 页第 5 题:算一算,在得数相同的算式上涂一 样的颜色。 (1)学生算出算式的得数。 (2)小组合作讨论如何分类。 (3)小组汇报交流分类方法及标准。 (4)对学生分类给予评价。 挑战第六关: 6、出示教材第 61 页第 6 题:看一看,说一说它们是怎么分 类 的。(教师向学生普及知识:什么是可回收垃圾) 师:看来我们同学掌握了分类的方法,顺利地闯过了六关, 真了不起! 四、回顾新知,课堂小结 师:今天我们学习了一个新技能分类,在平时的生活和学 习中有哪些地方会用到它呢?(给物品分类、整理房间、整理书包) 师总结:看来,数学真的是与我们的生活息息相关,老师希望大 家在今后的学习与生活中,能够真正把学到的知识应用于实际生活 中,学会自己分类整理书包、房间和其他物品,做“生活的小主人” ! 五、联系实际,布置作业 课后将自己书包里的书本进行分类整理,也可以在家长的帮助下, 整理自己的房间。 板书设计:板书设计:
展开阅读全文
相关搜索
版权提示 | 免责声明

1,本文(四 分类 -一起来分类-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号:70b53).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 北师大版(2024) > 一年级上册(旧)


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|