一 生活中的数 -动物乐园-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：a0087).zip

北师大版北师大版 一年级上册一年级上册 第一单元第一单元 生活中的数生活中的数 42 3 5 比一比，认一认比一比，认一认 44 等号等号 读作：4等于4 比一比，认一认比一比，认一认 45 小于号小于号 读作：4小于5 比一比，认一认比一比，认一认 32 大于号大于号 读作：3大于2 说一说，填一填说一说，填一填 422 4 说一说，填一填说一说，填一填 填一填填一填 在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在 下面。 在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在 下面。 教学内容： 动物乐园动物乐园 教学目标： 1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少的 方法。认识符号“”、 “”、“”、“”（兔和胡萝卜比、小猴子和秋千 比） 师：接下来你们想把谁和谁进行比较？谁多？谁少？怎么 比较？比的结果是什么？可以先摆一摆再说一说。 1 独立思考 小组交流 全班交流 怎么比？引导学生表述：（ ）比（ ）多（少） 师：4 比 5 少，在 4 和 5 的中间要用一个什么符号表示？你们知 道吗？谁会写“” 这个式子 45 怎么读？（45）； 4 比 5 小，用“”表示吗？应用什么符号表示？ 这个式子怎么 读？ 32 读作 3 大于 2。 指导书写：“”、“”、“”、“”） 引导发现：开口对大数，尖角对小数。 出示儿歌：开口向左大于号， 开口向右小于号。 大于号、小于号， 开口向着大数笑。 三、练习与拓展 1、师：在这么多的动物里面，哪种动物最多？哪种动物最少？ （小鸟最少，小兔最多 其他的动物比较的结果怎样？小朋友们能不能自己完成？请同桌交 流：说一说谁比谁多？谁比谁少？也可以用数字说一说它们比的结 果。 2、在现实生活中，你还知道哪些有关比较的知识？ 3、填一填 4、独立完成第 17 页练习题 板书设计： 动物乐园 = 、 4 = 4 4 2 教学反思： 学生在这节课中认识了=、 ，学会了用符号比较数字之间的 大小，抽象概括了数字大小问题，知道了开口要对着较大的数，增 强了对大于号和小于号的感性认识。