1、部编版语文二年级下册 7一匹出色的马微课、知识 点 2021-01-09 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 知知识总结识总结 一、写字表生字笔一、写字表生字笔顺顺 二、田字格里的生字及二、田字格里的生字及组词组词 匹匹（一匹马匹匹夫） 妹妹（妹妹姐妹表妹） 波波（波浪波涛风波） 纹纹（指纹花纹条纹） 像像（好像画像肖像） 景景（景色情景景物） 恋恋（相恋迷恋留恋） 舍舍（舍弃舍得舍己为人） 求求（请求要求求情） 三、同音字辨析三、同音字辨析 摇摇 yo (摇头）（动摇）（大摇大摆） 谣谣 yo (歌谣）（民谣）（造谣生
2、事） 四、多音字四、多音字 舍 sh（舍不得）sh （宿舍） 五、近五、近义词义词 异常特别出色出彩 傍晚黄昏散步漫步 可爱可人柔软柔顺 美丽漂亮异常非常 恋恋不舍依依不舍 蹦蹦跳跳连蹦带跳 六、反六、反义词义词 傍晚清晨可爱可恶 美丽丑陋高兴难过 松开抓紧异常平常 蹦蹦跳跳安安静静 恋恋不舍扬长而去 七、理解七、理解词语词语 出色：特别好；超出一般。 郊外：城市外面的地方。 泛起：漂浮起。 葱葱：草木苍翠茂盛的样子。 柔软：软和；不坚硬。 异常：非常：特别。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 八、八、词语词语搭配搭配 一个傍晚一片绿毯一株柳树 一根枝条一匹马柔软的绿毯 美丽的景色出色的马又长又细的
3、枝条 九、九、课课文分析文分析 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐 回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片 段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是 爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现 孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同 时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快 乐。 十、十、课课后后习题习题 读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱 我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地
4、奔向前去。 参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸 把柳条 给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是 因为 “马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、看拼音，写一、看拼音，写词语词语。 fn jnli lin () () yo qib wn () () ho xin bn wn ()() ru runji mi ()() bshq m ()() 二、比一比，再二、比一比，再组词组词。 四（）纹（） 匹（）蚊（） 波（）舍（） 坡（）会（） 三、在括号里填上合适的三、在括号里填上合适的词
5、语词语。 (1)量词 一()果园一()小河 一()柳树一()枝条 一()骏马一()小路 (2)形容词 （）的田野（）的景色（）的枝条 (3)近义词 捡（）黄昏（） 非常（）漂亮（） (4)反义词 抓紧（）坚硬（） 难过（）丑陋（） 从上面从上面选选一一组组反反义词义词填空。填空。 （）的外表无法掩盖（）的内心。 四、在正确的四、在正确的词语词语上打上打“”。 1.我们恋恋不舍（ shsh）地离开了这里。 2.你怎么还（hi hun）没有回家？ 3.女生宿舍（ shsh），男生止步。 4.一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（snsn ）步。 五、照五、照样样子，写子，写词语词语。 恋恋不舍 _ _
6、 _ _ 碧绿碧绿 _ _ _ _ 葱葱绿绿 _ _ _ _ 六、照六、照样样子写句子。子写句子。 (1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _，像_。 (2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回 去。 _一边_，一边_。 (3)我早回来啦！ _！ 七、根据七、根据课课文内容，文内容，给给下面的句子排序，并回答下面的句子排序，并回答问题问题。 ()往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。 ()我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。 ()一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散 步。 ()妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出
7、色的马，让妹 妹骑回家。 ()妹妹跨上“马”，高兴地回了家。 (1)爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家 吧。”“这匹出色的马”指的是() A.一匹好马 B.一根又长又细的枝条 (2)为什么说这是一匹出色的马？( ) A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家 了。 B.因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。 (3)文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？ 参考答案参考答案 一、看拼音，写一、看拼音，写词语词语。 （风景）（留恋） （要求）（波纹） （好像）（傍晚） （柔软）（姐妹） （不舍）（骑马） 二、比一比，再二、比一比，再组词组词。
8、 四（四个）纹（波纹） 匹（马匹）蚊（蚊子） 波（波浪）舍（不舍） 坡（山坡）会（开会） 三、在括号里填上合适的三、在括号里填上合适的词语词语。 （1） 个条 棵根 匹条 （2） （绿色）（美丽）（细长） （3） （拾）（傍晚） （格外）（美丽） （4） （松开）（柔软） （高兴）（美丽） （美丽）（丑陋） 四、在正确的四、在正确的词语词语上打上打“”。 1.我们恋恋不舍（ sh ）地离开了这里。 2.你怎么还（hi ）没有回家？ 3.女生宿舍（ sh ），男生止步。 4.一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（ sn ）步。 五、照五、照样样子，写子，写词语词语。 依依不舍滔滔不绝源源不断欣欣向荣 火红火红乌黑乌黑讨论讨论了解了解 清清白白清清楚楚完完整整弯弯曲曲 六、照六、照样样子写句子。子写句子。 (1)孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子 (2)妈妈一边洗衣服，一边听音乐。 (3)我终于到山顶啦！ 七、根据七、根据课课文内容，文内容，给给下面的句子排序，并回答下面的句子排序，并回答问题问题。 (3) (2) (1) (4) (5) （1）(B) （2）(A) （3）观点 1：我觉得爸爸妈妈没有抱妹妹是对的，因为小孩子也要学 着独立，克服困难。 观点 2：我觉得妹妹年纪还小，爸爸妈妈可以抱她回家的。
