1、部编版语文五年级下册口语交际：我们都来讲笑话教 学视频、知识点、练习 2021-05-12 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 习习作指作指 导导 一、交一、交际际内容内容 笑话能给我们带来快乐，愉悦我们的生活，这次口语交际要求我们学 会讲笑话，组织一次笑话大会。 二、本次口二、本次口语语交交际际中我中我们应该们应该注意什么注意什么 1、要选择别人没听过的讲。别人讲要认真倾听。 2、内容健康、积极向上。要避免不良的口语习惯。 3、要熟记笑话的内容。 4、尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 5、要沉
2、住气，自己不要笑场。 三、交三、交际际方法方法 1、确定思路。、确定思路。 先想一想，你喜欢或者熟悉哪一方面的内容？哪些内容是健康的、积 极向上的，人们听了之后能有所启发，受到教育？确定自己要讲的内 容。 2、搜集内容。、搜集内容。 根据自己定的内容搜集资料，可以上网、可以查阅书籍和报刊，可以 问大人，也可以根据生活经历自编笑话。 3、注意技巧。、注意技巧。 把准备好的笑话熟记下来，讲的时候注意表现出笑话中人物的神情和 语气，要沉得住气，自己不要笑场。克服口头禅、重复等不良的口语 习惯。 4、先、先练练后比。后比。 在家里试着讲一讲，根据家人的建议改进，然后在班里讲笑话。认真 讲、认真听，评议
3、谁的笑话最精彩。 交交际际示例示例 卖卖核桃核桃 桂龙到范村集上卖核桃。他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓口清亮， 高声叫道：“哎哎买枣来买枣来，上等的好枣：大枣小核，小枣 没核！”一阵工夫，一毛裢枣就被人抢购光了。桂龙一见，很受启 发，也拉长嗓门，高声吆喝：“哎卖核桃，卖核桃，大核桃小 仁，小核桃没仁！”尽管他喊破了嗓子，也死活招不来买主。 评析：做事要从实际出发，不能盲目照搬别人的经验。 省省长长 老师正在帮一个小学生填写报名表，她问:“你爸爸是干什么工作 的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省 的省长啊?”小学生回答道:“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩 具，能省
4、就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省 长。” 小学生笑小学生笑话话精精选选 老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。 小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。 老师：果酱面包。 小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。 一天上语文课老师叫用“的，地，得”三个字造句 结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖 了！ 语文课上，老师讲完“缘木求鱼”这个成语后，请同学再想一个意思相 近的成语。一男生答：“杀鸡取卵。”老师纠正：“错了，缘木求鱼指 的是方向、方法不对而达不到目的。” 男子坦然答道：“老师，我杀的是公鸡！” 老师：你来说说你的理想是什么吗？ 小学生：吃得好
5、，穿得好。 老师：你的理想能不能更高些？ 小学生：吃得更好，穿得更好。 老师：作业为什么没做呢？ 我同学：今天天太冷，我爸用我的作业生火取暖了。 考完期末考试后，老师在班上批评我考得不好。他说：“同学，你 怎么考了这么点儿分，全班一平均，你严重拖了咱班的后腿。” 我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后 腿？” 儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿。一 会儿”造句。 他造了个句子是：我上课的时候一会儿唱歌，一会儿跳舞。 我看到后就问：小孩子不要撒谎，你又没上艺术班，怎么上课又唱 歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事实求是！ 儿子想了想，又造了个句子：我上课的时候
6、一会儿打磕睡，一会儿玩 玩具。 造完后对我说：这回我可没撒谎！ 生物课老师讲到耳朵的结构，开始提问耳朵由哪几部分组成？ 小学生们踊跃回答：耳膜、耳鼓 突然课堂上冒出一句：还有耳屎。 上自习的时候，教室里很安静，英语老师在上面改作业。下面一个同 学放了一个屁，英语老师把头抬起来：“谁要是再说话就滚出去！” 语文老师在发考卷，大家看到各自的成绩后，小刘跟同桌的小明说： “我考了零分！” 小明：“我也是” 小刘：“那，这样老师会不会以为我们作弊啊？” 范文指范文指 导导 一、在一、在阅读阅读中学中学习习方法方法 1本次口语交际的内容是() A讲故事B讲笑话C劝告 2判断。对的打“”，错的打“”。 (
7、1)笑话是能引起人发笑的谈话或故事。() (2)讲笑话是让人难堪的好办法。() (3)笑话能给人们带来快乐。() (4)任何场合下都可以讲笑话，因为笑话能逗人开心。 () (5)笑话有时可以化解尴尬。() 3笑话的来源，选一选()(多选) A网络上看到的 B报纸、杂志上看到的 C从别人那里听到的 D生活中的真实经历 二、交二、交际际要求。要求。 1讲笑话有什么注意事项呢？在你认为正确的说法后打“”。 (1)准备的笑话最好是别人没有听说过的，内容健康的。() (2)讲的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。() (3)讲的时候，你觉得好笑的地方，可以大胆地笑出来。 () (4)要把笑话内容熟记
8、下来。() (5)讲的时候尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。() 2当同学在讲笑话时，下面不正确的行为是() A认真倾听 B高兴时拍桌子 C精彩时鼓掌 D好笑时可以笑但应适可而止 三、体会笑三、体会笑话话中的笑点。中的笑点。 生活中处处有笑话。下面是同学们在学校里闹的笑话，请用“_”画 出让人觉得好笑的地方，并说说原因。 1一同学写：下班了，爸爸陆陆续续地回来了。 老师评语：你到底有几个爸爸呀？ _ 2一同学写：我个子高高的，脑袋上长着黑油油的头发，胖胖的 脸蛋半白半黑，一个眉毛下长着两个大大的眼睛，像 扇子似的耳朵可灵敏了。 老师评语：你是人还是动物？ _ _ _ 四、开展四、开展讲讲
9、笑笑话话活活动动。 1小明这次作文竞赛没有取得好成绩，心情低落，请你讲个笑话逗 他开心吧。 2在班上开个笑话大会，请大家各讲一个笑话，然后收集一两个讲 给家长听。 五、听五、听读读短文短文说话说话活脱，完成活脱，完成练习练习。 1短文中“活脱”的意思是_。 2文中儿子回答客人的话是_，儿子完 全照父亲的话来回答，_(是不是)活脱的表现。 3你认为儿子怎么回答才是活脱？ _ _ _ _ _ 参考答案参考答案 一、 1.B 2(1)(2)(3)(4)(5) 3ABCD 二、1.(1)(2)(4)(5) 2B 三、 1.爸爸陆陆续续爸爸只有一个，陆陆续续说明有很多。 2胖胖灵敏了。脸蛋半白半黑形容不恰当，数量词运用不当， 像扇子似的耳朵比喻不恰当。 四、略。 五、1.灵活，不死板 2有在家的，也有不在家的不是 3示例：父亲行踪不定，有时在家，有时不在家。 附听读短文： 说话活脱 父亲教儿子道：“今后说话要放活脱些，不可把话说得过死。”儿 子问：“什么叫活脱？”这时恰好有邻居来借几件器物，父亲就借 这件事说道：“譬如邻居来借物件，不可说我家都有，也不可说我 家都无，只说也有在家的，也有不在家的，这话就活脱了。今后凡 遇到这种事可类推。”儿子把这话记住了。 有一天客人到他家，问：“令尊在家吗？”儿子答道：“有在家 的，也有不在家的。” 图图文文讲讲解解 微信号：无二课堂
