1、1.小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办 第一,每次说话时,用眼神或者走过去轻轻地拍下他的肩膀,提醒 他不要说话;第二,给他周围安排纪律良好的同学,潜移 默化地影响他;第三,课下与他交流,积极帮助他改正交头 接耳的行为;总之,我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生,用 发展的眼光看学生。 2.两个学生在课堂上争论问题起了争执,作为老师你怎么做? 遇到题目中的情况作如下处理:第一,应该建议停止争执;第二,表 扬两位学生勇于探究问题的精神用委婉的方式说:“如果方式温 和一些就更好了” ，第三,就该问题在班上做讨论,最终定答案，总 之,在处理问题时,既要有利于问题的解决，又要保护学生的自尊 心。 3.
2、一个老师不参加学校组织的活动,你怎么看? 首先,应该找该老师了解他不参加活动的原因，其次,如果该老师 确实无法参加,应该体谅该老师;如果不是确实无法参加,应该鼓 励其积极参加学校活动;最后,积极参加学校组织的活动,不仅可 以增加和同事们接触的机会,增进同事情谊,而且还能为学生起带 头作用。每位教师都应积极参加活动。 2 老师在课堂上发牢骚和很多负面情绪,你怎么看? 这种行为是不恰当的。第一,对教师而言,经常处于负面情绪之中 ,对自己的身心有很大的影响;第二,教师的负面情绪会影响学生 的情绪,不利于学生的身心健康;第三,不良的情绪不利于教学的 进行和良好师生关系的形成。第四,该教师的不良情绪可以
3、通过 其他途径进行释放,要通过找到根源来解决问题。总之,不良情绪 害人害己,要学会正确处理。 3 老师鼓励学生不要担心起点低起步晚。你怎么看? 我赞同这种想法，第一,作为教师,要鼓励学生在自己现有水 平上进行努力;第二,要给学生一个积极乐观的心态第三,要做学 生的支持者、合作者、引导者。总之,无论学生现有水平如何,都 应积极鼓励他们,对他们怀有耐心、爱心、责任心。 4.教师上课爱用电子教材，你怎么看？ 我认为应该辩证地看。第一,随着时代的发展,电子产品有其不可 比拟的优点;第二,使用电子教材,应注意要棖据学生的 实际学习情况进行调整;总之,应该发挥出电子教材的优势,同时 要克服其缺点。 5.教
4、师节快到了老师让学生写贺卡有学生认为不环保，你怎么 看? 我认为教师应该给学生自行选择的自由。第一,教师节本来是学 生自发向教师表达感谢之情的节日。 学生可自行选择方式。 第二, 表达感谢可以有多种方式,如贺卡,短信,微信消息,qq 消息等。 第三,有学生认为不环保,其完全可以选择之更环保的方式。 总之,教师节是为了向老师表达感谢之情 6.有同学偷东西有证据,你怎么看? 第一,有可能这位学生有难言之隐,应了解其偷东西的原因。第二, 可能和他的家庭环境有关系,应该进步了解其家庭;第三,应对这 位学生进行教育,无论何种原因,偷窃都是不对的。总之,应该先了 解情况,再下判断。 7.小明上课动来动去,
5、打扰别人你作为老师怎么办? 如果我是这位老师,我会做如下处理:第一,用眼神等暗示小明不 要打扰别人;第二,课后了解其动来动去的原因;第三,如果只是为 了引起老师的注意,应在课堂上给其适当的关注。如果是对课程 内容不感兴趣,应注意提高课堂的趣味性。总之,我会随时关注并 了解学生的动态,积极地寻找对应的策略。 8.党的十八大提出立德树人，十九大又说贯彻落实立德树人的教 育方针，你怎么看？ 认同,第一,教学观念上,树立素质教育观,培养德智体美劳全面发 展的人。德育优先。二,在教学实践中,增强学生的道德意识，加 强道德认知,提升道德情感、加强道德意志的培养,促使道德行为 的发生。第三,在师生关系上,教
6、师要做到以身作则，对学生树立 良好的榜样。多方面评价学生总之,要培养德智体美劳全面发展 的人。 9 两个同学在课上因为一个问题吵架,你怎么办? 如下处理：第一,及时制止,控制事态。第二,继续上课,把两人隔离 第三,课后分别沟通,了解情况;教育引导促使和解。第四,反思,增 强教师权威。总之,爱心、耐心、责任心,对待每一位学 生 10有个同学在课上忘记带书本了,你批评他,他不听还翻白眼怎么 办? 如下处理:第一,沟通交流,了解情况。 第二,如果是因为我的批评态 度不好,向其道歉。 并教育引导他,尊敬老师,端正态度第三,教导他 做完作业提前收拾好书包,养成良好的习惯。第四,家长沟通交流, 监督学生养
7、成良好的习惯。 11.老师念错名字,有同学指出来,你怎么办?如下处理: 第一,当场承认错误,做好表率。第二,如果是刚开学,彼此不熟恶, 就使用学生自我介绍的方法点名。或者同桌之间互 相介绍对方。 第三,课后反思,教师要做好备课,备学生,了解学生的 名字,学习情况,生活情况。总之,做好为人师表,以身作则,并不断 学习,反思。 12 你收到学生爱慕情书,你怎么办? 如果遇到以上问题,我会做如下处理:第一,针对学生对我的爱慕, 如果这种爱慕是对我工作的肯定,那么我会虚心的接受,并当面对 这位学生提出感谢;第二,如果经过分析,我发现学生的这种爱慕 之情超出了师生的界限,那么我会作没有看到,当做什么事情
8、都没 有发生.第三,我还会组织一次主题班会,请学生讨 论关于人际交往技巧与原则的相关问题,提升学生的人际交往能 力。总之,作为一名老师,我会采取教育机智灵活处理此类问题,既 不影响学生的身心成长,也不伤害学生的自尊心。 13 学生写字不好看,你给他说,他说现在是信息化时代,你怎么办? 如下处理，第一,教育引导,肯定信息化时代给我们生 活、学习带来的讲步。第二,肯定书写字体的重要性,字是门面, 考试试卷上字体的印象分。第三,制定写字计划,并监督他实施,并 定期检查，第四,班级里营造书香班级,共同练字、评比，总之,要 培养学生的德智体美劳的全面发展 14.有一个学生课堂上老是左顾右盼乱动,你怎么办
9、? 如下处理， 第一,走到桌位,轻敲桌子,及时制止。 第二,上课过程中, 眼神示意,增加对她的关注;提问问题,让其回答。 第三,课后沟通交 流,帮助其增加自我控制第四,家长沟通,是否有身体不舒服的情 况。总之,学生的事情无小事。 15 新老师教学经验不足,学生说你讲的不好,你怎么办? 如下处理，第一,沟通交流,了解情况。第二,反思自我,如果学生不 适应教学方法就会改正教学方法,针对学生的学习情况 和接受能力制定教学方法。第三,加强学习,向有经验的老师学习, 取。总之,终身学习的理念,提高教育教学水平 16.你是怎样看待教师这个职业的? 答:我喜欢当一名教师,原因如下， 第一,我喜欢这份职业,我
10、喜欢与 孩子沟通，喜欢儿童的世界,他们也使我富有童心。第二,因为喜 欢这份职业,我选择了教育专业,认真学习了作为一名教师所应该 具备的专业知识。 三,我认为自己在做自己喜欢的事,那就是幸福。 总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对 待我的工作,我的学生。 17 教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业,你怎么 看？ 答:我不认同这种做法。第一,人生出现不如意之事,很正常,这是 种正常的心理。第二,因为自己心情不好给学生布置很多作 业相当于把自己的情绪转移到学生身上,这 广是不对的。第三,教师应该反思自己的行为,调适、管 理好自己的情绪。总之,作为一名教师,应该具备良
11、好的职业 心理。 18 教师不愿意带同学去科技馆参观你怎么看？ 答:我认为教师的行为是不对的。第一,带学生去科技馆参观有利 于学生的社会实践。第二,以人为本的学生观告诉我们,学生是 全面发展的人,我们不仅要关注学生的学习，学生的校内生活,还 要丰富学生的校外实践。第三,素质教育是以创新和实践为重点, 开展课外活动有助于学生创新和实践的发展。总之,教师应该注 重学生的全面发展,注重学生的创新和实践。 19.上课生把黑板刷藏起来啦!你怎么办? 答:我会做如下处理:第一,哪位同学这么淘气。有哪位同学愿 帮老师找到黑板刷?找到后继续上课。第二,课后了解学生为什么 将黑板擦藏起来。第三,反思自己,是不是
12、同学不喜欢自己或者因 为教学中只出现问题导致学生不想让自己讲课。总之,作为一名 老师,要用自己的教育机智处理教学问题,也要采用教学反思优化 自己的教学。 20.一个学生回答问题,回答错了,其他同学笑他,你怎么办? 答:我会做如下处理 第一,这位同学主动回答问题,勇气可嘉。虽然回答错了,但老师还 是希望同学们踊跃。第二,课后了解班级的情况,了解学生出现 这种问题的原因。反思自己,学生因为别入回答自己就笑别人,说 明自己的教育出现了问题。四,召开主题班会一良好班风的建设 总之,我会从学生、自已方面分析问题,解决问题。 21 一个同学在深情的读作文,我的爸爸 ，然后这时候一个同学 说他的作文是假的,
13、他没有爸爸,你怎么办? 答:我会如下处理， 第一,这篇文量很有感觉,同学们不要着急,听完! 也许大家就知道有一种修辞教拟人。第二,课后,了解这位学生的 家里情况,很有可能是因为孩子没有爸爸,缺乏父爱,但又特别稀 望得到父爱。第三,在以后的学习工作中,更加关注这位学生,给予 孩子更多的爱,将孩子缺失的爱尽量弥补起来总之,作为一名教师, 我要及时关注到每位学生,关爱每一位学生。 22.中国现代社会的新矛盾? 答:中国现代社会的新矛盾:第一,我国社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。 第二,对于新矛盾,我作为一名教师,我会更加关注学生的发展, 因为教育与
14、社会之间有着密切的联系。第三,引导学生正确得看 待现代社会的矛盾。总之,我会从教师的角度出发,将教育与社 会的发展联系起来。 23.男生的情书被班主任宣读,你怎么看?我不认同该教师的做法 第一,该教师的教育理念错误,侵犯了学生的隐私;第二,教育制度 不健全,不能建立良好的机制来制止该种行为;第三,不利于良好 师生关系的建立。总之,教师应该树立良好的教育教学理念,学生 的隐私,促进良好师生关系的建立。 24.如果你班上两个同学有矛盾,家长都以为尊自己孩子是对的, 做为班主任你怎么办？ 如果我是该班主任,我会做如下处理。第一,向家长讲道理,让家长 明确同学之间良好关系的重要性;第二,将两位孩子叫出
15、来,说清 楚问题。第三,引导两个孩子化解矛盾。总之,作为教师,我应该关 心爱护每一位学生,积极主动的促进两名学生矛盾的化解。 25.你作为一个新教师,有学生说你讲课不如以前的老师讲的好, 你要怎么做? 如果我是该老师,我会做以下处理。第一,课后进行反思,反思自己 的问题;第二,找该班一两位同学了解,希望老帅在哪方面要努力 第三,向有经验的老师请教。总之,我会认真对待老师和学生对我 提的建议,积极促进自己的进步。 26.同学在班长的凳子上放图钉,你会怎么处理？ 如果我是该班的班主任,我会做以下处理。第一,询问班长有没有 大碍。 第二,开展正常的课堂教学;第三,课下找学生谈话,了解放图 钉的原因。
16、 第四,对该学生进行思想品德教育,并引导其认识错误。 总之,我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生,用发展的眼光看 问题。 27.两个孩子打架,家长不相信是自己孩子的错,也不相信老师,作 为班主任,怎样处理? 如果我是该班主任,我会做如下处理。第一,将两位孩子叫出来,说 清楚问题的关键;第二,引导两个孩子化解矛第三,向家长讲道理, 让家长明确同学之间又好关系的重要性;最后我应该关心爱护每 一位学生,积极主动的促进两名学生矛盾的化解。 28.课间楼梯拥挤,作为值班老师怎么办?如果我是值班老师,我会 做以下处理: 第一,引导上楼梯的学生按秩序走右边,下楼梯的学生按秩序走左 边， 第二,放学后,做一个
17、提示牌第三,向学校提建议,建议班主任开 展上下楼梯注意安全的班会。总之,我会用爱心、责任心关爱学 生,促进学生的健康成长 29.父母离异学生成绩下降,作为老师你怎么办 如果我是该老师,我会做如下处理。第一,引导该生不要受父母离 异的影响;第二,引导班干部平时多关心和照顾该生;第三,成立学 习小组,促进该生和其他学生共同进步,共同成长。 总之,作为教师, 我会用爱心、耐心责任心待每一位学生,积极促进学生的进步,做 学生的保驾护航者。 28.课间楼梯拥挤,作为值班老师怎么办? 如果我是值班老师,我会做以下处理:第一,引导上楼梯的学生按 秩序走右边,下楼梯的学生按秩序走左边。第二,放学后,做一个提
18、示牌。第三,向学校提建议,建议班主任开展上下楼梯注意安全的 班会。总之,我会用爱心、责任心关爱学生,促进学生的健康成长 29.父母离异学生成绩下降,作为老师你怎么办 如果我是该老师,我会做如下处，第一,引导该生不要受父母离异 的影响;第二,引导班干部平时多关心和照顾该生;第三,成立学习 小组,促进该生和其他学生共同进步,共同成长。总之,作为教师, 我会用爱心、耐心责任心待每一位学生,积极促进学生的进步,做 学生的保驾护航者。 30.老师对学生说,你们比上一届的差多了,你怎么看? 该老师的做法不正确。第一,该老师没有具体问题具体分析;第二, 该老师没有树立正确的教师观。第三,该老师没有树立正确的学 生观;第四,该老师没有用发展的眼光看问题。 总之,作为老师,应该 相信学生是发展中的人,具有可塑性,对学生要有爱心和耐心, 更要有责任心。 31 张老师在课上经常给学生普及一些科学小发明,有的老师觉得 这是不合理的,你怎么办? 如下处理， 第一,向老师讲解重要性,能增强知识面,扩大视野,增长 见识。第二,针对学生的不同兴趣、爱好,促进其向自我感兴趣的 方向发展。老师并为其提供帮助。第三,邀请老师一起观摩本班 学生的科学发明小创造,以及本班学生的纪律和考试情况证明不 会耽误学习,反而促进学生的全面发展。总之，教师要不断更新 教育观念，促进学生的全面发展。
