1、苏教版小学科学六年级上册苏教版小学科学六年级上册 第第3 3单元单元 化石的奥秘化石的奥秘 8.消失的恐龙 恐龙乐园恐龙乐园 化石复原过程化石复原过程 发现 挖掘 出土 搬运 清理 重组 细致 观察 推测 复原 化石复原过程化石复原过程 关于化石复原恐龙的过程， 你有什么问题想了解？ 化石复原过程化石复原过程 1677年，一名英国牧师偶然间发现一块巨大的 腿骨化石，受知识所限，他并没有对此进行研究。 直到1823年英国古生物学家威廉巴克兰再次发现 同一动物的颌骨及牙齿，并对其进行详细的研究， 发现并非现存物种，后取名为巨齿龙，成为第一种 被载入科学史的恐龙种类。 化石复原过程化石复原过程 18
2、22年，曼特尔在萨塞克斯郡的修路石材中发现了一颗牙 齿的化石。这是属于什么动物的呢?带着深深的疑问，曼特尔找 到了法国的博物学家居维叶先生，居维叶鉴定的结果是“犀牛 的上颚门齿”。接着。英国古生物学家威廉巴克兰也得出了 相同的结论。但曼特尔不相信，他又找到英国皇家外科医学院， 在那儿遇到了博物学家山缪斯塔奇伯里，一位专门研究鬣蜥 的学者，他将化石与鬣蜥标本进行比对，发现两者居然非常地 相像!但此牙齿化石远比鬣蜥牙齿大得多，故大胆猜测该化石属 于曾出现过、现在消失了的巨型鬣蜥。经过4年的研究，终于在 1825年对其命名“恐怖的蜥蜴”也就是后面说的禽龙。 挖掘挖掘观察观察描述化石描述化石 近期在几
3、个村子相继 发现大型骨骼化石，为研 究其到底是什么动物化石， 政府派各小组进行研究并 定期汇报进展。 挖掘挖掘观察观察描述化石描述化石 任务：1.请仔细挖掘，将化 石放在托盘上。 注意：不要破坏骨骼化石。 挖掘挖掘观察观察描述化石描述化石 （播放资源 视频1） 挖掘挖掘观察观察描述化石描述化石 （播放资源 视频2） 挖掘挖掘观察观察描述化石描述化石 （播放资源 视频3） 挖掘挖掘观察观察描述化石描述化石 任务：1.请仔细挖掘，将化石放在托盘上。 2.观察并用绘图、文字等方式记录。 汇报：描述所挖掘的化石的形象特征（主要特征）。 抓关键信息记录、有理有据地补充、反驳、提出异议。 挖掘挖掘观察观察描述化石描述化石 任务：1.继续挖掘，观察记录。 2.找同一动物团队一起观察。 汇报：综合描述外形特征，根据外形，推测 可能是什么动物。 多方式对比多方式对比 1.查阅书籍、化石资料卡。 2.上网搜索比对。 3.模型比对。 总结总结 在考古体验中有何收获或感受？ 总结总结 发 现 挖 掘 出 土 搬 运 观察、解剖、提 取、扫描等方式 分析化石 清 理 重 组 推 测 复 原 结合其他化石 资料推测 对比现有的发现
