1、 探究与分享：探究与分享： 一、了解罪 与罚 1. 1.刑法是刑法是惩治惩治犯罪、犯罪、保护保护国家和人国家和人 民利益的民利益的有力武器有力武器。 它明确规定了什么行为是犯罪，以它明确规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的及对犯罪应当判处什么样的刑罚刑罚。 2. 2.犯罪是具有严重的犯罪是具有严重的社会危害性社会危害性、触、触 犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。社社 会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性 是犯罪的是犯罪的三个三个基本特征。基本特征。 探究与分享：探究与分享： 根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附
2、 加刑两大类。 3. 3.任何人的犯罪行为都应当受到法律任何人的犯罪行为都应当受到法律 的制裁。犯罪的法律后果是的制裁。犯罪的法律后果是刑罚刑罚。刑罚又。刑罚又 称为刑事处罚、刑事处分，是指称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关审判机关 依法对犯罪分子适用的依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性最严厉的强制性法法 律制裁方法，以律制裁方法，以限制或剥夺限制或剥夺犯罪人权益为犯罪人权益为 主要内容。主要内容。 我国刑罚体系示意图 与行政处罚中 区分 1. 1.犯罪是我们成长道路上犯罪是我们成长道路上最凶险最凶险的陷的陷 井。我们作为社会成员，要井。我们作为社会成员，要珍惜珍惜美好生活美好生活 ，认清犯
3、罪危害，认清犯罪危害，远离远离犯罪。犯罪。 二、加强自我防范 探究与分享：探究与分享： 品学兼优结识游手好闲的“朋 友”旷课自责放纵 偷东西、打骂同学（学校纪律处分）经 常偷窃”（公安机关拘留）网吧玩游 戏拦路抢劫判刑 2. 2.预防犯罪，需要我们预防犯罪，需要我们杜绝杜绝不良行为。不良行为。 我国预防未成年人犯罪法对未成年人我国预防未成年人犯罪法对未成年人 不良行为的预防、对严重不良行为的矫治不良行为的预防、对严重不良行为的矫治 作了明确的规定作了明确的规定，给我们划清了明确的是，给我们划清了明确的是 非界限，标示了生活中的非界限，标示了生活中的“雷区雷区”。 3. 3.我们应增强我们应增强
4、 法治法治观念，依法自观念，依法自 律，做一个自觉守律，做一个自觉守 法的人。我们要从法的人。我们要从 小事做起，小事做起，避免沾避免沾 染不良习气染不良习气，自觉，自觉 遵纪守法，防患于遵纪守法，防患于 未然。未然。 预防犯罪预防犯罪 了解罪了解罪 与罚与罚 加强加强 自我自我 防范防范 如何理解刑法如何理解刑法 犯罪的三个基本特征犯罪的三个基本特征 刑罚的含义刑罚的含义、类型、类型（主刑、附加刑）（主刑、附加刑） 认清犯罪危害，远离犯罪认清犯罪危害，远离犯罪 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 我们应增强法治观念，依法自律我们应增强法治观念，依法自律 第二单元 遵
5、守社会规则 第五课 做守法的公民 第第2 2课时课时 预防犯罪预防犯罪 这来自高墙内，发这来自高墙内，发 自内心的血泪之声，唱自内心的血泪之声，唱 出了少年犯的忏悔之出了少年犯的忏悔之 情情 。为了我们的母亲。为了我们的母亲 不用不用“泪水染白发泪水染白发” 、 为了我们不至于为了我们不至于“跌入跌入 激流激流”而而“不能自拔不能自拔”， 我们一我们一定要：定要：预防犯罪预防犯罪 1.1.了解罪与罚，认识了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。犯罪的三个基本特征。 2.2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。 3.3.加强自我防范，增强法治观念，
6、依法自律，预防加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防 犯罪。犯罪。 认识与了解认识与了解 学习目标学习目标 了解罪与罚一 刑法是惩治犯罪、保护刑法是惩治犯罪、保护 国家和人民利益的有力国家和人民利益的有力 武器。它明确规定了什武器。它明确规定了什 么是犯罪，以及犯罪应么是犯罪，以及犯罪应 当判处什么样的刑罚。当判处什么样的刑罚。 知识链接知识链接 严重危害性严重危害性 是犯罪的最本质特征是犯罪的最本质特征 触犯刑法触犯刑法 是犯罪的法律标志是犯罪的法律标志 受刑罚处罚受刑罚处罚 是前二者的必然后果是前二者的必然后果 什么是犯罪？什么是犯罪？ ？ 知识链接知识链接 加强自我防范二 中学生陈某
7、原本是个好学生，中学生陈某原本是个好学生， 自从结识了社会上一帮游手好自从结识了社会上一帮游手好 闲的闲的“朋友朋友”后，逐渐无心学后，逐渐无心学 习，不完成作业，经常旷课。习，不完成作业，经常旷课。 开始，他还有些自责，觉得对开始，他还有些自责，觉得对 不起老师、父母。后来便放纵不起老师、父母。后来便放纵 自己，曾因偷学校的东西、打自己，曾因偷学校的东西、打 骂同学等受到学校纪律的处分。骂同学等受到学校纪律的处分。 他非担没有接受教训，反而变他非担没有接受教训，反而变 本加厉，在社会上偷窃财产、本加厉，在社会上偷窃财产、 参与赌博，因此被公安机关拘参与赌博，因此被公安机关拘 留，但他仍不悔改
8、。为了搞钱留，但他仍不悔改。为了搞钱 到网吧玩游戏，他跟另外两个到网吧玩游戏，他跟另外两个 “朋友朋友”竟拦路抢劫，在短短竟拦路抢劫，在短短 的几天内就作案三起，最终因的几天内就作案三起，最终因 抢劫罪被判刑。抢劫罪被判刑。 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 违纪违纪 违法违法犯罪犯罪 打架打架 （不良行为不良行为） 当达到聚众斗殴，多次参与，当达到聚众斗殴，多次参与， 致人重伤或死亡等严重情节时致人重伤或死亡等严重情节时 聚众斗殴、聚众斗殴、 杀人罪杀人罪 （犯罪）（犯罪） 偷窃偷窃 （不良行为）（不良行为） 达到偷窃数额较大或特别巨大达到偷窃数额较大
9、或特别巨大 多次偷窃，盗窃金融机构，数多次偷窃，盗窃金融机构，数 额巨大或盗窃文物情节严重的额巨大或盗窃文物情节严重的 盗窃罪盗窃罪 （犯罪）（犯罪） 知识链接知识链接 生活在法治社会，我们生活在法治社会，我们 应增强法治观念，依法应增强法治观念，依法 自律，做一个自觉守法自律，做一个自觉守法 的人。的人。 阅读感悟阅读感悟 预防犯罪 了解罪与罚 刑法是惩治犯罪、保护国家 和人民利益的有力武器 犯罪的基本特征是社会危害性、 刑事违法性和应受刑罚处罚性 加强自我防范 预防犯罪，需要我们 杜绝不良行为 刑罚分主刑和附加刑两大类 生活在法治社会里，我们应 增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人
10、 1.1.有期徒刑（有期徒刑（ ） 是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法 是主刑的一种是主刑的一种 是附加刑的一种是附加刑的一种 是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A A B B C C D D B 2.2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行某市未成年人管教所对在押的少年犯进行 调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打 架行为的占架行为的占57.9%57.9%，有旷课行为的占，有旷课行为的占49.8%49.8%， 经常光顾网吧的占经常光顾网吧的占44.9%44.9%，有赌博行为
11、的占，有赌博行为的占 44.3%44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占 31.9%31.9%。这说明。这说明 ( ( ) ) 不良行为任其发展，可能导致违法行为不良行为任其发展，可能导致违法行为 不良行为必然发展为违法行为不良行为必然发展为违法行为 青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 不良行为是小节，无关紧要不良行为是小节，无关紧要 A.A. B.B. C.C. D.D. C 3.“3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给的诗句给 我们的启示是（我们的启示是（ ） A A犯了错误就会有牢狱
12、之灾犯了错误就会有牢狱之灾 B B有错不改，就可能跌入犯罪的深渊有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 C C小错可不断，大错不能犯小错可不断，大错不能犯 D D犯罪不一定违法，违法一定是犯罪犯罪不一定违法，违法一定是犯罪 B 4 4、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然 后果（后果（ ） A A违反了刑法违反了刑法 B B具有严重的社会危害性具有严重的社会危害性 C C具有一般社会危害性具有一般社会危害性 D D刑罚当罚性刑罚当罚性 D 5.5.中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第十七条第三款规定第十七条第三款规定 “已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或 者减轻处罚。者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的对于这条法律规定下来理解不正确的 是（是（ ） A A未成年人受到国家法律的特殊保护未成年人受到国家法律的特殊保护 B B犯罪要受到法律惩罚犯罪要受到法律惩罚 C C未成年人犯罪比成年人犯罪代价小未成年人犯罪比成年人犯罪代价小 D D未成年人应当远离违法犯罪未成年人应当远离违法犯罪 C
