1、课课题题第 9 讲 “蛋糕”做大了同时要分好 教学时间教学时间 授课教师授课教师 教学目标教学目标 1.结合资料明白“蛋糕”即我国社会经济。 2.理解如何分好“蛋糕”实现共同富裕，需要消除贫困， 改善民生。 3.明白要继续做大“蛋糕” ，中国经济要持续发展，生活靠 劳动创造，人生也靠劳动创造。 教学内容教学内容 开对药方拔穷根 民生问题大于天 共同享有人生出彩的机会 教学重难点教学重难点 教学重点：理解如何分好“蛋糕”实现共同富裕，需要消 除贫困，改善民生。 教学难点： 明白要继续做大 “蛋糕” ， 中国经济要持续发展， 生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。 教学方法教学方法故事教学法 联系生活
2、实际法 教具准备教具准备多媒体课件 课课时时1 课时 教学过程教学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 一、一、 导入导入谈话导入激发兴趣 （循情（循情- -升华）升华） 同学们分过蛋糕吗？如果蛋 糕不够大，大家想分得多是不 可能的。 二、二、 据理据理 （依理循情、激依理循情、激 发情感发情感） 活动一：图文对照 了解“蛋 糕” 1.生活中的蛋糕。 2.中国经济也是一块大蛋糕。 活动二：做大“蛋糕”也要分 好“蛋糕” 。 1.加大对贫困人口的帮扶力 度。 2.湖南湘西十八洞村的故事。 精准扶贫“开度药方拔穷根” 3.鄂温克精准扶贫：民族手工 艺工厂。 “不仅富口袋，更要 富脑袋” 4.改善民
3、生：陕北农村厕所的 故事、赵家河村的公共厕所。 5.人民群众关心的问题就是 民生问题， “小事情，大民生” 与生活中的蛋糕作对比更 加形象理解中国经济这块 “大蛋糕” 。 通过精准扶贫故事，农村 厕所故事明白分好蛋糕就 是要消除贫困， 改善民生。 三、三、 践行践行 （知行统一、指导知行统一、指导 实践实践） 活动三：继续做大“蛋糕”树 立劳动光荣观念 1.自己的事情自己做 2.他人的事情帮着做 3.公益的事情争着做 明白中国经济要持续发 展，每个人都要努力，用 劳动创造美好生活。 板板书书 第 9 讲 “蛋糕”做大了同时要分好 “蛋糕”社会经济 分好“蛋糕”实现共同富裕改善民生 做大“蛋糕”靠劳动创造 课后反思课后反思 四、谈收获四、谈收获 树立劳动意识，劳动磨炼意 志，锻炼自己。 消除贫困
