七 分与合-3.练习三-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号:b054c).zip

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  • 苏教2011课标版_一年级上册(2013年6月第2版)_小学数学_七 分与合_3.练习三_ppt课件_(含教案)_市级优课_(编号:b054c)
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课题:练习三课题:练习三 教学内容:教科书第 38 页的 1-5 题。 教学目标: 1、使学生经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,掌握 2、3、4、5、6、7 的分与合,加深对 10 以内数的认识。 2、使学生在探索 5、6、7 的不同分法的过程中,培养思维的条理 性以及发现规律、应用规律的主动性。 3、使学生在活动中进一步增强小组合作学习的意识,提高动手操 作的能力,培养学习数学的兴趣和信心。 教学重点: 通过合作、操作等形式,让学生自主探究出 2、3、4、5、6、7 各数的分与合。 教学难点: 体会分与合的思想。 教学准备: 教师准备实物草莓和盘子,数字卡片,作业纸。 教学过程: 一、 创设情境 同学们,告诉你们一个坏消息,村长爷爷被可恶的灰太狼抓走 了,这下羊村上下都急坏了,喜羊羊想去救村长爷爷,你们愿意帮 助他吗?灰太狼在它的狼堡外设置了关卡,只有通关了才能进入狼 堡营救村长。你们敢接受挑战吗? 那今天我们就对于前面所学的知识进行巩固练习,来完成练习 三里的闯关游戏(师板书课题练习三) ,好去把村长救出来。 二、 巩固练习。 1、第一关:分一分。 (1)课件出示懒羊羊图片 师:小朋友们,你们知道羊村里是谁最爱睡懒觉和吃零食吗? 生:懒羊羊。 师:我们知道零食吃多了对身体是非常不好的,可以建议他多吃些 水果哦!今天老师就带来了草莓,你们喜欢吃吗? 生:喜欢。 (2)师:出示实物两个盘子并要求,谁能够把这些草莓分在两个盘 子里呢?指名生演示,根据学生分的结果师板书。 5 5 5 5 1 4 2 3 3 2 4 1 6 6 6 6 6 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 2、第二关:玩用手指表示数字的游戏。 (1)课件出示题目第二题。 (2)师用手势表示 7 可以分成 2 和几?3 和几?1 和几?4 和几?5 和几?6 和几? (3)生一起用手势表示数并回答。 3、第三关:玩数字卡片的游戏。 (1)师相应用课件出示数字卡片 2、3、4、5、6、7。 (2)小组合作。 学生用老师事先给每个小组准备好的数字卡片,每人选择一张 卡片拿在手上,根据师出示的卡片数字,分别有两个学生拿出能够 合成相对应的数字卡片,然后指名其中一名学生说出其分与合。 (3)方法同上,完成练习。 4、第四关:你会填吗? (1)课件出示题目第四题。 (2)指名两个学生采用一问一答的形式完成练习。 (3)对于配合较好的一对给与鼓励。 5、第五关:你能有次序地填一填吗? (1)师课件出示题目第五题。 (2)生在作业纸上独立完成练习,师巡回指导。 (3)指名生回答答案,并说出其中的分与合。 三、 知识总结。 在我们班同学的帮助下,喜羊羊终于救出了村长爷爷,那么通 过这个活动,你有哪些收获呢?和大家说一说呗! 先指名回答,后师小结。 附板书设计: 练习三练习三 5 5 5 5 1 4 2 3 3 2 4 1 6 6 6 6 6 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1
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