1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 贵州毕节地区 2018 年初中毕业生学业（升学）语文试题答案（ Word） 卷 I 一、积累与运用。 (40 分 ) (一 )选择题，请将答案用 2B 铅笔依次填涂在答题卡相应的位置上 (每题 3 分，共 27 分 ) 1、下列加点字注音无误的一项是（ A ） A、 瞥 见 (pi) 孪 生（ lun） 狡 黠 (xi) 广 袤 无垠 (mo) B、 娜 动 (n) 笃 信 (d) 崩 殂 (z) 惟妙惟 肖 (xio) C、干 涸 (h) 讪 笑 (shn) 阴 霾 (mi) 稳操胜 券 (qun) D、 迁 徙 (x) 浸 泡 (jn) 始 龀 (chn)
2、 辙乱旗 靡 （ m) 2、下列词语中书写有误的一项是（ C ） A、左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍 B、翻天覆地 脍炙人口 世外桃源 提心吊胆 C、侧隐之心 戒骄戒燥 无与伦比 谈笑风声 D、袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣 3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ C ） A、 尺有所短，寸有所长 ，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资 源十分丰富。 B、齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓 冰冻三尺，非一日之寒。 C、 不入虎穴，焉得虎子 ，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。 D、面对各路强手， 17 岁小
3、将龙清泉初 生牛犊不怕虎 ，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 4、依据语境，对下列句子中加点的词理解不正确的一项是（ D ） A、这藤野先生不讲究，据说是穿衣服太 模糊 了，有时竟会忘记带领结。 (即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 ) B、在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一致， 众志成城 。 (比喻大家团结一致就可以形 成无比强大的力量。 ) C、因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天“ 惊鸿 ”般地飞了回去 !(惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 ) D、这些日子，家中 光景 很是惨淡。 (风光景色 ) 5、下列句子中没有语病的一项是（ B ） A、中
4、学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。 B、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习 C、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D、目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社社会发展。 6、下列说法最得体的一项是（ B ） A、端午节到了 ，小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问 :“喂，我姑姑家住在哪里？” B、母亲拖看疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧 !” C、同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴看，老师走过去轻轻地敲了敲桌
5、子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说 :“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？” D、芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说 :“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴 也不管！” =【 ;精品教育资源文库 】 = 7、下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（ D ） A、朱自清，我国现代散文家。他的散文背影截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。 B、傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。 C、高尔基的海燕运用了象征的写作手法，文中的“
6、大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。 D、狼是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量， 文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。 8、下列课外名著的解说不正确的一项是（ A ） A、伊索寓言大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。 B、林冲是水浒中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。 C、骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第
7、二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎 妞时卖掉了。 D、孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。 9、下列各组中加点词用法和意思完全相同的一项是（ C ） 丹 书 帛日“陈胜王”。 今 亡 亦死，举大计亦死。 A B 鸿雁传 书 河曲智曳 亡 以应。 子非鱼， 安 知鱼之乐？ 所欲有甚 于 生者 =【 ;精品教育资源文库 】 = C D 燕雀 安 知鸿鸽之志哉？ 怀民亦未寝，相与步 于 中庭。 卷 II (二 )填空题 (9 分 ) 10、根据原文断句 (加标点 )并抄写在方格内。 (3 分 ) 欲为圣明 /除弊事，肯将衰朽
8、 /惜残年。 11、按要求填空。 (每空 1 分，共 6 分 ) （ 1） 十则中论述学习和思考辩证关系的语句是： _， _。 （ 2） 5 月 12 日汶汉川大地震，毀坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是 “ _，大庇天下寒士俱欢颜。” （ 3）范仲淹在渔家傲中，抒发思乡和爱国情怀的词句是 _，燕然未勒归无计。 （ 4）辛弃疾在破阵子一词中，表达其建功立业的词句是 _， _。 答案：学而不思则罔，思而不学则殆。安得广厦千万间，浊酒一杯家万里，了却君王天下事 ,赢得生前身后名。 （三）探究题： (4 分 ) 12、“三顾茅庐”的故事在小说三国演义中，作者洋
9、洋酒洒写了数千字，在史书三国志中却只用了五个字作记录 :“凡三往，乃见。”请谈谈为 什么会有这种区别？ 示例：首先一个是小说，一个是史书。其次小说作者以刘备、诸葛亮为小说主要人物，为表现其特点的事件肯定要详写。而三国志中，这只是历史进程中的一个小事件，所以略写。 阅读理解 (40 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = (一 )诗歌鉴赏 :(5 分 ) 13、阅读山坡羊潼关怀古，回答问题。 山坡羊撞关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒 ，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦 ;；亡，百姓苦。 （ 1）划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波
10、涛呼啸的气势？ (2 分 ) 答：分别从 视角和听觉角度写的。 （ 2）古 :兴，百姓苦；亡，百姓苦。 今 :国富民殷，社会和谐。 请就两种社会现实谈谈你的理解。 (3 分 ) 示例：这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。古代，封建君主制，兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥；而今天，我们生活的是一切为人民谋幸福的国家里，国家富，人民就安康幸福。 (二 )文言文阅读 (11 分 ) 生于忧患，死于安乐 孟子 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，
11、曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 14、解释下列加点词语在句中的意思。 (3 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1）故天将降大任 于 是人也 (于：给 ) （ 2）困于心， 衡 于虑 (衡：同“横” ,梗塞、不顺 ) （ 3）必先 苦 其心志 (使：使?受苦 ) 15、用现代汉语翻译“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。” (2 分 ) 一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国 外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危
12、险。 16、唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点 : 生于忧患而死于安乐 (2 分 ) 17、在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。 (4 分 ) 示例：我认为人恒过，然后能改，是今天人们增长才干的必要条件。因为任何一个人奋斗的过程中，都会犯错。聪明的人会吃一堑，长一智，举一反三，进而获得成功；愚蠢的人撞了“南墙”也不回头，或者是不以为然，那他依然会在前一块石头上摔跤，终将一事无成。 (三 )阅读生命与气候，完成 18-21 题。 (10 分 ) 生命与气候 林道之 你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国 -动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得岀结论 :动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。 五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的士壤中到处都是把 二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的 20 倍，当时的气候极其温暖。 但是，植物很快进行了反击。化石显示， 4.5 亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁=【 ;精品教
