六 乘法-练习五-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：a2477).zip

1 乘法练习课（练习六第二课时） 教学内容：北师大2011版三年级上册第65、66页内容 教学目标： 1知识与技能：进一步掌握两，三位数乘一位数的计算方法，提高 计算的正确率和熟练程度。培养学生运用所学知识灵活解决问题的能力。 2过程与方法：经历与他人交流分析数量关系的过程，体验运用所 学知识灵活解决问题方法的多样性。 3情感态度与价值观：体验分析问题，探究发现的快乐，体验数学 与生活实际的密切联系，激发学生对数学学习的兴趣。 教学重点：学会分析数量关系，解决实际问题。 教学难点：运用所学知识灵活解决问题。 教学过程： 一、创设情境，揭示练习内容 判断 1.两个数的积一定比这两个数的和大。 （ ） 2.21381594 （ ） 3.1345678905 （ ） 4.1504 的积末尾只有一个 0 。 （ ） 师：同学们，通过前面的学习，我们掌握了两，三位数乘一位数的计 算方法，这节课我们将要用所学的知识去解决开心农场中遇到的各种问题， 2 你们有信心接受挑战吗？请看黑板，这是谁啊？ 生：小兔 师：小兔正在收成熟的南瓜呢，我们来看看它遇到了什么问题。 二、尝试解答，归纳总结方法 师：从题目中你能获得哪些数学信息？请把已知条件和问题找出来。 生：已知条件：有8节车厢，每节可以装65个南瓜， 一共收了510个南瓜 问题：这些南瓜能一次运走吗？（板书） 师：由已知条件又能得出哪些信息？要如何解决所求的问题？ 生：由8节车厢，每节车厢可以装65个南瓜可以求出一共能装多少个南瓜， 再和收了510个南瓜作比较。就能求出这些南瓜能不能一次运走。 师：同学们分析得很有道理。下面请同学们在练习纸上写出解题过程。 （请一名学生上黑板写） 师：同学们真了不起，帮小兔解决了一个大难题。我们回想一下，刚刚解 决这个问题的时候第一步要做什么？ 生：找出已知条件和问题 师：不错，要解决问题首先就要找到已知的条件和我们要解决的问题是什 么。然后再脑海里想一想已知条件和我们要解决的问题有什么关系， 最后计算。 3 师：同学们，帮完小兔的忙发现迎面走来了一大群小鸡，你能知道一共有 多少只小鸡吗？从这幅图中你能获得哪些数学信息？请像黑板这样在 你的练习纸上写一写。 生：已知条件：有3群小鸡，每组每排有5只，有4排 问题：一共有多少只小鸡？ 师：从已知条件如何求出要解决的问题呢？ 生：先用5420，再用20360 师：为什么要用54，它表示什么？203呢？ 生：5420表示每一群小鸡有多少只，再用20360求出3群一共多少 只小鸡。 师：刚刚的同学是先求出每群有多少只小鸡再求3群一共有多少。我能不 能不这样求呢？有没有其他求法？ 生：5315,15460 师：你为什么这样列算式？53表示什么？154呢？ 生：53表示3群每一排总共多少人，一共有4排，所以乘以4。 师：同学们做得真好。从这道题我们可以看出，有时候想问题的角度不一 样，列出的算式也可能不一样。但只要是有道理的，都是对的。 三、 综合训练，巩固运用。 师：农场里有一匹勤劳的小马，我们来看一下她又遇到了什么问题。请同 4 学们一起读题。 师：你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。请在练习纸上把数学信息 画出来。 师：我们知道了这么多数学信息。看看第一个要解决的问题：小马8:00出 发，5分钟后大约走到什么位置？这个点大概要标在哪里呢？为什么这样 标？请个同学回答。 生：5分后大约走到上山一半多一些的位置。 师：我们来看第二个问题，小马每天从家到磨坊要走多少米？这个问题要 怎么解决呢？ 生：小马从家到磨坊要先上山再下山，上山已经知道要走630米，下山虽 然没有直接给出路程，但给出了每分钟走90米，走8分钟，所以可以求出 下山一共走908720米，再用7206301350米就是小马每天从家到磨 坊要走的路程。 师：同学们真厉害，帮开心农场的动物们解决了这么多问题，你还敢接受 其他的挑战吗？ 四、练后讲评，融会贯通 第1题 胜利小学5名老师带领88名学生参观科技馆，用500元买门票，够不够？ 师：看到这道题，我们第一时间要做什么？ 5 生：找已知条件和问题。 师：我们一起来把已知条件和问题画出来，想想要如何解决。 生：先求出5名老师一共要多少钱，5840（元），再求88名学生一共 要多少钱，885440（元），然后用40440就算出一共花了多少钱， 最后和500比较就能求出够还是不够。 师：除了这样直接算，还可以怎么做？ 生：用估算的方法 师：请用估算的方法再做一做。 第2题 师：阳光小区一共有多少户居民？请先画出已知条件。 师：你是怎么解决的呢？ 生：先用25375，求出每一栋有多少户居民，再用758，求出8栋一 共有多少户。 师：除了这样列式还可以怎样列式呢？ 生：还可以用258200，求出8栋的每一个单元有多少户，然后用 2003600求出8栋3个单元一共多少户。 第3题 师：由题目你能获得哪些数学信息？请画出来，再算一算。 五、全课总结，课外延伸 6 师：时间过的真快，马上就要下课了，这一节练习课，你有什么收获呢？ 。 师：收获了知识，解决了问题，希望我们在课后也能用所学的知识解决更 多的问题。 北师大版三年级数学上册 练习五 判断判断判断判断 1.两个数的积一定比这两个数的和大。（ ） 4.1504的积末尾只有一个0 。 （ ） 3. 1345678905 （ ） 2. 21381594 （ ） 练习五练习五练习五练习五 你能得到哪些数学信息？ 练习五练习五练习五练习五 你能得到哪些数学信息？ 练习五练习五练习五练习五 543 203 60(只） 练习五练习五练习五练习五 534 154 60(只） 练习五练习五练习五练习五 （3）630890 630720 1350（米） 答：小马每天从家去磨坊要走1350米。 练习五 10. 胜利小学5名老师带领88名学生参观科技馆，用 500元买门票，够不够？ 5840（元） 885440（元） 44040480（元） 480500 答：够。 练习五练习五练习五练习五 练习五练习五练习五练习五 2538 758 600（户） 答：阳光小区共有600 户居民。 练习五练习五练习五练习五 2142107 428107 535（元） 答：奇思一家买票共需 535元。 练习五练习五练习五练习五 这节课你有 哪些收获？ （1）415205（个）答：奇思5分能打205个字。 练习五练习五练习五练习五 （1）415205（个） 答：奇思5分能打205个字。 （1）415205（个）答：奇思5分能打205个字。 练习五练习五练习五练习五 （2）417287（个） 287325 答：奇思7分不能打完 （1）415205（个）答：奇思5分能打205个字。 练习五练习五练习五练习五 （3）（416）7 47 7 329（个） 329325 答：妙想7分能打完这篇稿件。 谢谢观赏