七 年、月、日-看日历-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：206fe).zip

月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 2013年 2014年 2015年 2016年 1210月 份 天 数 年 份 11 观观察察附附页页1，把把2013 2016年年各各月月份份的的天天 数数记记录录在在在在表表格格中中，你你发发现现了了什什么么？ 我发现： （1）一年共有（ ）个月。 （2） （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）每月都是 31 天。 （3） （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）每月都是 30 天。 （4） （ ）月有时 28 天，有时 29 天。 年年 月月 日日 一物生来真稀奇，一物生来真稀奇， 身穿三百多件衣。身穿三百多件衣。 每天给它脱一件，每天给它脱一件， 脱到年底剩张皮脱到年底剩张皮。 （打一物打一物） 猜谜语猜谜语 日日 历历 猜一猜：猜一猜： （1 1）一年有几个月？是）一年有几个月？是 不是每一年都是这样？不是每一年都是这样？ （2 2）一个月有多少天？）一个月有多少天？ 是不是每月的天数都相是不是每月的天数都相 同？同？ 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月月月 月月 2013年 2014年 2015年 2016年 1210月 份 天 数 年 份 11 观察附页 观察附页1，把，把2013 2016年各月份的天年各月份的天 数记录在在表格中，你发现了什么？数记录在在表格中，你发现了什么？ 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月 月月月月 月月 2013年 2014年 2015年 2016年 1210月 份 天 数 年 份 11 31 31 31 313131 31 31 31 31 31 31 31 3131 31 31 31 31 31 31 3131 31 3131 31 31 3030 3030 3030 3030 30303030 3030 3030 3030 3030 3030 3030 3030 3030 3030 3030 2828 2828 2828 2929 观察附页 观察附页1，把，把2013 2016年各月份的天年各月份的天 数记录在在表格中，你发现了什么？数记录在在表格中，你发现了什么？ 一 二二 三三 四四 五五 六六七七 八八 九九 十 十十 二二 十十 一一 一、三、五、七、八、十、一、三、五、七、八、十、腊腊， 十二月十二月 十一月十一月 三十一天永不差三十一天永不差。 四、六、九、四、六、九、冬冬三十日三十日， 平年二月二十八，平年二月二十八， 闰年二月闰年二月把一加把一加。 29 智力闯关智力闯关 第一关第一关 知识宝库知识宝库 第二关第二关 火眼金睛火眼金睛 第三关第三关 是真是假是真是假 第四关第四关 猜生日猜生日 第一关第一关 知识宝库知识宝库 一年有（一年有（ ）个月。）个月。 1、3、5、7、8、10、12月有（月有（ ） 天。天。 4、6、9、11月有（月有（ ）天。）天。 平年二月有（平年二月有（ ）天，闰年二月有）天，闰年二月有 （ ）天。）天。 一年中连续两个大月是（一年中连续两个大月是（ ）月和）月和 （ ）月。）月。 12 31 30 28 7 8 29 （1）每年的二月都是28天。 （ ） （2）24个月就是两年。 （ ） （3）4月和5月一共有61天。（ ） （4）一年有7个大月，5个小月。（ ） （5）凡是双数的月份都是小月。（ ） 第二关第二关 火眼金睛火眼金睛 第三关第三关 是真是假是真是假 明明说：今天是明明说：今天是5月月30日，明天就是日，明天就是 六一儿童节了。六一儿童节了。 红红说：二月是小月。红红说：二月是小月。 苗苗说：我九月苗苗说：我九月30号去了公园玩。号去了公园玩。 （假）（假） （假）（假） （真真） 4月月30日日 9月月12日日 10月月31日日 我是教师节的后两天出生的我是教师节的后两天出生的 我是劳动节的前一天出生的我是劳动节的前一天出生的 我是大月出生的我是大月出生的 这个月是个两位数这个月是个两位数 是这个月的最后一天是这个月的最后一天 不是最后一个月不是最后一个月 你还知道哪些有纪你还知道哪些有纪 念意义的日子吗念意义的日子吗? ? 年 月 日 1949101 月月 日日 1 1 月 月 日日910 今年今年5月月31日是星期二，请你自日是星期二，请你自 制一个今年制一个今年6月份的月历。然后填空月份的月历。然后填空 日日一一二二三三四四五五六六 （1）这个月有（ ）天。 （2）有（ ）个星期日。 （3）6月1日这天是星期（ ），是（ ）节。 1234 567 8 9 1011 12131415161718 19202122232425 2627282930 30 4 三三儿童儿童 实践实践 活动活动 这节课你学到了什么？ 这节课你学到了什么？ 你有哪些收获？你有哪些收获？ 同学们，时间过的很快，转眼就到了同学们，时间过的很快，转眼就到了2017 年，老师希望同学们在学习上争分夺秒，每天年，老师希望同学们在学习上争分夺秒，每天 都学到新知识，每月都有大收获，每年都能取都学到新知识，每月都有大收获，每年都能取 得更大的进步得更大的进步。 谢谢 谢谢 指指 导导 北师大版三年级北师大版三年级年、月、日年、月、日教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 知识与技能：结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大 月、小月、平年、闰年。 过程与方法：在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、 判断和推理能力。 情感态度与价值观：经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见， 感受数学学习的快乐。 教学重点：教学重点：大月、小月、平年、闰年的认识。 教学难点：教学难点：大月、小月的判断方法。 教学准备：教学准备：多媒体课件。 教学流程：教学流程： 教学环教学环 节及内节及内 容容 教师活动学生活动学生活动 设计意 图 教学反思教学反思 一、创一、创 设情境、设情境、 激趣导激趣导 入入 1.猜谜语：一物生来真稀 奇，身穿三百多件衣，每天 给它脱一件，年底剩下一张 皮。 2.教师板书课题。 学生：日历 学生思考、作答。 学生倾听。 用猜谜语 的方式引 入新课， 吸引学生 的兴趣， 激发学生 的好奇心。 二、自二、自 主探究、主探究、 合作交合作交 流流 1 谁能说一说，关于年、 月、日，你都知道些什么？ 2 独立学习 观察教科书后面的附页 1，把 2013-2016 年各月份 的天数记录在表格中。 学生阅读学习 指南，明确学习 任务。 3 小组学习 （1）先在组内互相核对 订正所填数据，确保结果的 正确。 （2）在组内轮流说一说 你的发现。 例如：各个月份的天数 有什么不同等。 （3）小组内选出有代表 性的结论，准备全班汇报。 教师巡视，帮助指导有困 难的同学完成记录。教师组 织学生集体交流。 小结： 1.一年中 12 个月的天数 有所不同，其中 1,3,5,7,8,10,12 月每月是 31 天；4,6,9,11 月每月是 30 天；2 月的天数很特殊， 分别是 28 天和 29 天。有 31 天的月份是大月，30 天的月 份是小月。 2.2 月有 28 天的年份是平年， 学生自主学习、 合作交流。 学生汇报发现。 学生回答： 1.“拳头记忆 法” 学生能够 整理和记 录各月份 的天数， 观察并初 步体会、 发现年、 月、日的 有关知识 及它们之 间的关系。 能够和组 内同学交 流自己的 想法，认 真倾听、 参与讨论、 提出质疑。 有 29 天的是闰年。 教师提问：哪两个月是连续 的大月？ 你有什么好方法记住各个月 份的天数吗？ 1.组织全班同学举起左拳头 指一指、说一说，检查数的 对不对。 2.组织同学们翻开书读一 读、记一记 2.歌诀记忆法 三、巩三、巩 固应用、固应用、 拓展延拓展延 伸伸 智力闯关智力闯关 第一关第一关 知识宝库知识宝库 第二关第二关 火眼金睛火眼金睛 第三关第三关 是真是假是真是假 学生汇报 体会数学 来源于生 活。 第四关第四关 猜生日猜生日 能够认真 倾听。 四、回四、回 顾总结、顾总结、 质疑升质疑升 华华 这节课你学到了什么？你有这节课你学到了什么？你有 哪些收获？还有什么疑问？哪些收获？还有什么疑问？ 学生回顾总结。能够回顾 总结学习 和解决问 题的过程， 养成良好 的学习习 惯。